少先队活动幻灯片

1、“魅力少先队”评选活动辅导要点一、一、“魅力少先队魅力少先队”评评选活动的背景和意选活动的背景和意义义 1. 多年来少先队教育思想和多年来少先队教育思想和教育活动的积淀：体现在教育活动的积淀：体现在创新与发展上；创新与发展上；2. 基层少先队品牌活动的培基层少先队品牌活动的培育和打造：体现在多样化育和打造：体现在多样化上；上；3、 向社会展示少先队活动向社会展示少先队活动成果：成果：1)“魅力少先队魅力少先队”评选活动旨在评选活动旨在 把把基层基层少先队组织在长期实践少先队组织在长期实践中形成的中形成的、在少年儿童成长中在少年儿童成长中产生积极影响的产生积极影响的、被社会广泛被社会广泛认同的认

2、同的品牌项目、特色活动品牌项目、特色活动加加以以认真梳理、总结认真梳理、总结、提升，并提升，并将经验和成果将经验和成果展示展示出来；出来；2) 通过参加申报评选，给辅导员通过参加申报评选，给辅导员老师们提供一个学习老师们提供一个学习 、总结、提高、总结、提高的平台；的平台；3) 辅导员要学会梳理，认真反思、辅导员要学会梳理，认真反思、提炼概括、积极推荐、广泛宣传，提炼概括、积极推荐、广泛宣传，最终达到巩固、发展、提高的目的。最终达到巩固、发展、提高的目的。使品牌活动进入良性循环使品牌活动进入良性循环,形成长效形成长效机制。机制。二、怎样理解“魅力少先队”的涵义、特征1、 魅力的含义1 1）辞海

3、中解释：吸引人，感动人）辞海中解释：吸引人，感动人的力量。的力量。2 2）魅力赢天下魅力赢天下一书中，魅力一书中，魅力被定义为被定义为“一种能令他人的一种能令他人的内在与外在获益，从而使他内在与外在获益，从而使他人展现积极态度的能力。人展现积极态度的能力。”3 3）零点研究咨询集团冯晞博士说：）零点研究咨询集团冯晞博士说：“魅力是由内而外散发出来魅力是由内而外散发出来的吸引人的气质。的吸引人的气质。” 从以上定义和专家的阐述从以上定义和专家的阐述中，明显看出：中，明显看出： 魅力指能吸引人，而魅力指能吸引人，而又能使对方受益，得到一又能使对方受益，得到一种激励，产生一种共鸣。种激励，产生一种共

4、鸣。2、“魅力少先队”的基本要素 “魅力少先队魅力少先队”是由少先队是由少先队 丰富的文化内涵等诸多因素丰富的文化内涵等诸多因素决定的，使队员和他人感受决定的，使队员和他人感受到少先队组织的一种强烈的到少先队组织的一种强烈的吸引力、感召力、凝聚力和吸引力、感召力、凝聚力和影响力。影响力。基本要素：基本要素： 1) 在基层少先队大中小队中长期坚在基层少先队大中小队中长期坚持开展的活动。持开展的活动。2) 反映少先队先进的教育思想和理反映少先队先进的教育思想和理念。念。3) 少先队员自己创造、自己开展、少先队员自己创造、自己开展、自己建设的活动和项目。自己建设的活动和项目。4) 取得实实在在的教育

5、效果。取得实实在在的教育效果。5) 具有一定的影响力。具有一定的影响力。“魅力少先队魅力少先队”具有具有“品牌品牌”价值，独具特色，价值，独具特色，富有创意，少先队员喜爱并富有创意，少先队员喜爱并欢迎。欢迎。三三 “魅力少先队魅力少先队”评选评选活动与以往少先队开展活动与以往少先队开展的竞赛活动的区别点的竞赛活动的区别点 1 1、它不是一项主题教、它不是一项主题教 育活动。育活动。2 2、它不是一次竞赛、它不是一次竞赛活动。活动。3 3 1) 1) “ “评选评选”二字是指已开二字是指已开展过的活动展过的活动评选是学习，是交流；评评选是学习，是交流；评 选也是互动，是展示；选也是互动，是展示；

6、评选更是总结，是提升。评选更是总结，是提升。评选使少先队活动更具魅力。评选使少先队活动更具魅力。 2) “2) “创造杯创造杯”活动活动 是以是以“三个三个创造创造”为宗为宗旨的一项全旨的一项全国性的主题国性的主题竞赛活动竞赛活动 ；3) “3) “创新杯创新杯”活动活动 l 通过组织少年儿童在通过组织少年儿童在实践中体验，培养他们实践中体验，培养他们的创新精神和实践能力，的创新精神和实践能力，以创新为主题的一项竞以创新为主题的一项竞赛活动赛活动 。l内容涉及树立社会新风、开阔内容涉及树立社会新风、开阔眼界、科学试验、计算机网络、眼界、科学试验、计算机网络、文化艺术、强健体魄和动手动脑文化艺术

7、、强健体魄和动手动脑制作，要求新颖、健康、有趣、制作，要求新颖、健康、有趣、富有创造性。富有创造性。l鼓励队员在活动中人人争当鼓励队员在活动中人人争当“小小问号问号”、“小发现小发现”、“小能小能手手”。4) 4) 体验教育活动体验教育活动 一项主题教育活动，一项主题教育活动， 围绕围绕“人与人人与人”、“人与自然人与自然”、“人与社会人与社会”、“人与自我人与自我”四四个方面，个方面， 以实践体验为基本途径，引导队以实践体验为基本途径，引导队员在家庭、学校、社会、大自然员在家庭、学校、社会、大自然中体验，中体验， 通过通过7个环节，培养队员良好的个环节，培养队员良好的道德品质和行为习惯道德品

8、质和行为习惯 。四、重点解读“魅力少先队”评选活动六大类别的基本内涵、评选评选“优秀少先优秀少先队雏鹰争章活动队雏鹰争章活动” 须须把握的内涵把握的内涵1 1）重视参与、鼓励进取）重视参与、鼓励进取 以每一个队员的实际水平为以每一个队员的实际水平为起点，每一个孩子面前都有起点，每一个孩子面前都有自己的起跑线，他今天比昨自己的起跑线，他今天比昨天进步了，就应该鼓励，倡天进步了，就应该鼓励，倡导参与就是进步，提高就有导参与就是进步，提高就有奖励。奖励。2）尊重少年儿童的自主）尊重少年儿童的自主性性“雏鹰奖章雏鹰奖章”的基础奖章及的基础奖章及参考训练项目是供少年儿童参考训练项目是供少年儿童根据自身情

9、况自主选择的。根据自身情况自主选择的。辅导员要鼓励少年儿童向自辅导员要鼓励少年儿童向自身挑战。身挑战。 不要强制少年儿童必须完成不要强制少年儿童必须完成某些项目。某些项目。 训练过程中要注意进度性和训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个阶段性，循序渐进，注重个体差异。体差异。3）发挥少年儿童的主）发挥少年儿童的主动性动性放手让他们自己策划、放手让他们自己策划、组织和实施组织和实施 。少年儿童是少年儿童是“雏鹰奖章雏鹰奖章”的主体。的主体。一切工作和活动都应该充一切工作和活动都应该充分考虑到少年儿童的兴趣分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。

10、年儿童的积极性。4）训练项目和标准的非竞）训练项目和标准的非竞争性争性所有少年儿童都可以参所有少年儿童都可以参加加“雏鹰奖章雏鹰奖章”的训练的训练项目，获章标准一般通项目，获章标准一般通过努力都可以达到。过努力都可以达到。要摒弃选拔意识，强化普要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调少年儿童及观念，不强调少年儿童之间的相互竞争，提倡自之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。自己设定新的目标。对每个少年对每个少年儿童经过努儿童经过努力取得的每力取得的每一个进步，一个进步，都应予以鼓都应予以鼓励。励。5）强调教育过程，注重意）强调教育过程，注重意识培养和能力

11、训练相结合识培养和能力训练相结合的原则的原则“雏鹰奖章雏鹰奖章”鼓励少年儿鼓励少年儿童通过系列的训练项目，童通过系列的训练项目，达到一个个训练目标，提达到一个个训练目标，提高他们的全面素质。高他们的全面素质。 争章活动要注重思想意识争章活动要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，的培养和行为习惯的养成，引导队员生产与中学教育，引导队员生产与中学教育，在训练中长才干。在训练中长才干。要特别注重训练过程，让要特别注重训练过程，让少年儿童在训练中不断的少年儿童在训练中不断的挑战自我，战胜自我，不挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天胜过昨天，明天胜过

12、今天天 。6）注重运用多种资源手段）注重运用多种资源手段l “雏鹰奖章雏鹰奖章”的每个环节，的每个环节，都要综合运用多种资源和手都要综合运用多种资源和手段。段。l学校、社区、少年宫（家、学校、社区、少年宫（家、站）、少年军校、雏鹰假站）、少年军校、雏鹰假日小队活动基地等都是开日小队活动基地等都是开展争章活动的阵地。展争章活动的阵地。7)基层少先队组织可灵活实基层少先队组织可灵活实施施“雏鹰奖章雏鹰奖章”， “雏鹰雏鹰奖章奖章”活动是一个开放素活动是一个开放素质训练体系质训练体系l各地在实施中应从实际出各地在实施中应从实际出发，围绕争章要求开展形发，围绕争章要求开展形式多样的活动，给基层队式多样

13、的活动，给基层队组织留下创造空间，避免组织留下创造空间，避免“一刀切一刀切”。、评选、评选“优秀少先优秀少先队红领巾小社团队红领巾小社团” 须须把握的内涵把握的内涵1 1）红领巾社团要有特定的活动）红领巾社团要有特定的活动内容；内容； 红领巾社团要有稳定的组织形红领巾社团要有稳定的组织形式；式； 红领巾社团要有自己的社团红领巾社团要有自己的社团 生活；生活； 红领巾要有活动主体的红领巾要有活动主体的 自主参与和实践。自主参与和实践。2 2） 优秀红领巾小社团有优秀红领巾小社团有以下特征以下特征 a)社团章程完整，团内社团章程完整，团内分工细致，团员职责明分工细致，团员职责明确，管理有章可循，不

14、确，管理有章可循，不亚于成人的正规社团，亚于成人的正规社团，令队员羡慕，让队员团令队员羡慕，让队员团结，是校园里一道亮丽结，是校园里一道亮丽的风景线。的风景线。 b)自由参加，自觉约束，自由参加，自觉约束，自我完善，人人当家作自我完善，人人当家作主，个个展现自我，团主，个个展现自我，团员成长迅速，广受师生员成长迅速，广受师生的欢迎和喜爱。的欢迎和喜爱。c) 倡导爱祖国、爱学校、爱倡导爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学、爱团友老师、爱同学、爱团友的奉献精神和协作精神，的奉献精神和协作精神，不少团员渐渐成为队员不少团员渐渐成为队员心中的偶像，大多数团心中的偶像，大多数团员具有一定的人气和号员具有一定的

15、人气和号召力。召力。d) 社团活动别具一格、独社团活动别具一格、独具特色，常搞常新，颇具特色，常搞常新，颇有吸引力，不但能吸引有吸引力，不但能吸引社团内的成员，更能吸社团内的成员，更能吸引其他队员参与。引其他队员参与。e) 社团是学校少先队的一个特社团是学校少先队的一个特色活动和品牌项目，其丰色活动和品牌项目，其丰富的成果通过广为宣传，富的成果通过广为宣传，在社会上有一定的知名度在社会上有一定的知名度和影响力。和影响力。 上述五个特征汇聚成上述五个特征汇聚成“优秀红领巾小社团优秀红领巾小社团”的的魅力所在，并使其光彩四魅力所在，并使其光彩四射。射。3 评选“社区少先队特色中小队”须把握的内涵1

16、 1）组织特色）组织特色 社区里的少先队员，本社区里的少先队员，本着就近就便、自主自愿着就近就便、自主自愿的建队原则，或以楼栋的建队原则，或以楼栋为单位建立少先队中、为单位建立少先队中、小队，或以队员的兴趣小队，或以队员的兴趣爱好、年龄特征等成立爱好、年龄特征等成立中、小队中、小队根据各自意愿自取队名，根据各自意愿自取队名，自行设计、创作队徽、自行设计、创作队徽、队歌队歌队员的自主性得到极大队员的自主性得到极大的发挥，主动性大大增的发挥，主动性大大增强。强。2 2）队伍特色）队伍特色 社区里人才济济，除了社区里人才济济，除了“五老五老”外，还有工作在外，还有工作在各条战线的家长、青年志各条战线

17、的家长、青年志愿者、社区居民、大中专愿者、社区居民、大中专学生等。学生等。他们关心孩子的成长，他们关心孩子的成长，有热情、有爱心、有责有热情、有爱心、有责任感、很多人还有一技任感、很多人还有一技之长；之长；l 他们组成了一支志愿辅他们组成了一支志愿辅导员队伍，指导中、小队导员队伍，指导中、小队制定工作计划，开展队的制定工作计划，开展队的活动，了解队员的思想、活动，了解队员的思想、品德、学习、生活、健康、品德、学习、生活、健康、家庭，关心着全体少年儿家庭，关心着全体少年儿童的健康成长。童的健康成长。l更有众多更有众多“一日辅导一日辅导员员”、“一技辅导员一技辅导员”，指导队员们开展内容丰指导队员

18、们开展内容丰富的社区少先队活动，富的社区少先队活动，受到了队员们的欢迎受到了队员们的欢迎 。3 3）阵地特色）阵地特色 l 建在社区的特色中、小队建在社区的特色中、小队可以：可以： a) 充分利用各级少年宫充分利用各级少年宫（家、站）等校外教育阵（家、站）等校外教育阵地和社会各界提供的爱国地和社会各界提供的爱国主义、国防、环保、生产主义、国防、环保、生产劳动、科技等教育实践基劳动、科技等教育实践基地；地； b) 在社区组织的支持下，在社区组织的支持下，建立队室、图书室、宣传建立队室、图书室、宣传栏、读书屋、书画室、雏栏、读书屋、书画室、雏鹰学校、亲子俱乐部等鹰学校、亲子俱乐部等 这些社区阵地，

19、为特色中、这些社区阵地，为特色中、小队活动的开展，提供了小队活动的开展，提供了时间和场地的保证。时间和场地的保证。4) 4) 活动特色活动特色 l 社区少先队特色中、小社区少先队特色中、小队遵循活动原则：队遵循活动原则： a) 自觉自愿自觉自愿 b) 小型分散小型分散 c) 安全第一安全第一 d) 简便易行简便易行l 开展一系列活动：开展一系列活动： a) 角色模拟体验活动角色模拟体验活动 b) 社区文化环境体验活动社区文化环境体验活动 c) 社区实践体验活动社区实践体验活动 d) 亲子活动亲子活动4 评选评选“少先队快乐少先队快乐集体集体”须把握的内涵须把握的内涵少先队诸多魅力元素少先队诸多

20、魅力元素中一个重要方面体现在中一个重要方面体现在少先队集体建设上。队少先队集体建设上。队集体应是队员的精神家集体应是队员的精神家园，是队员的心灵归属，园，是队员的心灵归属，在队集体中，他们拥有在队集体中，他们拥有快乐、感受友爱、享受快乐、感受友爱、享受民主、获得力量民主、获得力量 。快乐集体应该是怎样的？快乐集体应该是怎样的？ 1、具有进取向上的、具有进取向上的魅力魅力 引导队员树立远引导队员树立远大志向，不断争取大志向，不断争取进步进步 。 2、具有实践创、具有实践创造的魅力造的魅力 在丰富多彩的实在丰富多彩的实践体验活动中，践体验活动中，增强组织的活力增强组织的活力 。3、具有合作共进的魅

21、力、具有合作共进的魅力 凝聚成一个大家庭、大凝聚成一个大家庭、大团队，依靠集体的力量战团队，依靠集体的力量战胜困难、获得进步、达到胜困难、获得进步、达到提升。提升。 4、具有民主有序的魅力、具有民主有序的魅力 少先队员当家作主，引领少先队员当家作主，引领队员在民主的环境中成长、队员在民主的环境中成长、成才成才。5、集体中充满公正、平等、集体中充满公正、平等、和谐、互动、向上、快乐和谐、互动、向上、快乐的氛围的氛围 每一个成员的个性不受每一个成员的个性不受压抑，得到彰显，每个人压抑，得到彰显，每个人都感到快乐。都感到快乐。5、评选、评选“优秀少先优秀少先队手拉手小伙伴队手拉手小伙伴”须把握的内涵

22、须把握的内涵1）通过）通过“手拉手手拉手”从小从小窗窗 口看到大世界，进口看到大世界，进行国情教育；行国情教育；2）在互助中感受快乐，）在互助中感受快乐，培养爱心；培养爱心；3）手拉手活动增强了队）手拉手活动增强了队员的责任感。员的责任感。6、评选、评选“优秀少先优秀少先队队会、队日活动队队会、队日活动”须把握的内涵须把握的内涵l 队日活动是队员走进生活、贴近生活、 亲近生活、体验生活、感悟生活、理解生活、学会生活、创造生活、快乐生活、热爱生活，真切表达自己生活情趣的载体；l 生活是队日活动取之不尽、用之不竭的素材来源。l 队日活动是少先队的：队日活动是少先队的：一项主体性活动；一项主体性活动

23、；一项经常性活动；一项经常性活动；一项小型活动。一项小型活动。l 队日活动的五色队日活动要有队日活动要有“新新”色色队日活动要有队日活动要有“奇奇”色色队日活动要有队日活动要有“亮亮”色色队日活动要有队日活动要有“独独”色色队日活动要有队日活动要有“绝绝”色色五、如何提高魅力指数 “新新”才有魅才有魅力力 “奇奇”才有魅才有魅力力 “小小”才有魅才有魅力力 “实实”才有魅才有魅力力 “美美”才有魅才有魅力力 “趣趣”才有魅才有魅力力 “情情”才有魅才有魅力力 “土土”才有魅才有魅力力六、参评六、参评“魅力少魅力少先队先队”评选活动的评选活动的报送方式报送方式 梳理梳理工作、活动、工作、活动、思路思路 总结总结做法、经验、做法、经验、成果成果提炼提炼概括、升华概括、升华 表达表达行文、展示行文、展示展示主体展示主体少先队员参与活动的主少先队员参与活动的主动性和