六年级篮球单元设计

1、仪化三小 六年级篮球单元设计意图一、篮球单元的教学价值和意义：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受学生喜爱。篮球运动能全面锻炼身体，发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。从篮球的教学功能分析，除了具有一般健身项目的锻炼价值之外，篮球技能的学习过程可以增加学生的运动经验积累，能为后续学习和其他健身项目的学习提供一定帮助；多种形式的篮球游戏，不仅能提高学生的学习兴趣，培养学生的体育情感，而且增强学生的自信心和自我调控能力；复杂多变的篮球比

2、赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力，对促进学生身体的正常发育和培养优良品质具有重要意义。二、教材分析：本单元教学内容篮球，是六年级学生非常喜爱的项目之一，是由跑、跳、传、接、投等多种基本动作组成，在一定对抗情况下进行的一项综合性健身项目。六年级篮球教材主要包括运球、投篮、传接球、比赛及简单规则等内容。通过学习体验教材中的原地双手胸前投篮、单手肩上投篮、双手胸前传接球、行进间单手高手投篮等基本技术，初步做到熟悉球性和具有控球的能力。三、学情分析：本课的授课对象是水平三六年级学生，这个学段的学生身体处于青春期发育的初级阶段，具备有一定的身体灵敏素质及弹跳能力，有较

3、强的自学能力和创新能力，也有一定的自我组织、管理能力，好奇心、好学心强，模仿能力也较强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，尤其是球类运动。由于男、女生在弹跳、灵敏素质上存在着差异，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，不同的难度和要求。因此，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛、游戏等教学方法，以及各种新颖的练习方法，层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。四、设计思路：根据学生的实际情况，由实践、引导、探索合作、拓宽的步骤来进行教学，培养学生对篮球产生兴趣，关注学生的差异，使不同学生都得到最大限度的学

4、习效果；球性练习作为辅助教学内容，让学生在玩的过程中体会动作，能够达到更好的学习效果。由相互探讨合作的方法逐渐加深学习的要求，在锻炼身体的同时潜移默化的对学生进行了德育渗透，体现了教学的教育性原则。五、教学组织策略：本课在教法选择上遵循教学规律和学生的认知规律，则浅入深，由易到难，逐步提高，采用集中与分散相结合，以独立学习、兴趣分组、友情分组、同质分组为主的教学形式，使学生对所学内容有较大的选择性和自主性。运用教学比赛、游戏等的形式，使学生们在游戏和比赛中寻找成功的关键因素和乐趣，激发学生学习的欲望，从而带动篮球基本技术的学习。在整个教学过程中，教师为学生提供选择练习的内容和形式的机会，并为学

5、生创造宽松的学习环境，使学生在学习过程中能充分体验到篮球运动带给他们的乐趣和掌握技能的成功感，身心获得全面发展，达到乐学，会学。六、教学目标：1、通过篮球单元的系列教学，学生能说出篮球系列练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作；用所学知识参与篮球比赛和健身。2、能随同集体完成各种练习，并在练习中主动关心同伴，培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。七、教与学的方式方法：教学：教师示范和学生练习相结合。学法：自主探究与学生合作相结合。仪化第三小学 六年级篮球单元计划教材内容 小篮球教师 周凯鹏水平目标 通过篮球

6、单元的系列教学,学生能说出篮球系列练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作；用所学知识参与篮球比赛和健身培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。课时教学内容目标重难点教学方法与策略1 篮球：持球、熟悉球性【动作方法】：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。【教学要求】：动作到位，听讲解看示范时球必须持在身体右侧，掌心空出，拇指相对成“八”字形。通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法

7、；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要重点：韧带拉伸难点：对球的控制1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。2、教师组织学生练习持球。3、学生在教师的示范下进行如下熟悉球性的练习：A、环绕头、胫的交接球。B、环绕腹背的交接球。C、胯下“8”字交接球。D、原地绕体推地滚球。E、原地绕腿8字交接球。F、行进间胯下8字交接球。G、双手体前小抛接球。 2 篮球：移动基本技术侧身跑【动作方法】:头部和上体向来球的方向扭转，同时侧肩，脚尖朝着跑动方向。跑动时，既要观察场上情况，又不影响跑

8、动速度。【教学要求】：面向球转体，内侧腿微曲，外侧脚掌内侧蹬地。通过篮球场上的侧身跑、变速跑动作学习，学生能说出练习方法和动作要领，初步学会在篮球场上移动的基本技术。培养学生的观察视野和与同伴呼应的能力，提高团队意识和灵敏、协调等身体素质。为篮球实战比赛提供协作技术的基础和能力重点：侧身跑的步法难点：身体各部位的协调配合1、结合示范动作，讲解侧身跑、变速跑的动作要领和脚步移动的作用。2、学生个人或分小组自行练习，互相纠正动作。教师巡回指导，组织小组互相观摩、表演、讲评。3、看教师手势、听口令做侧身跑、变速跑的练习。4、绕球场上的三个跳球圈做弧线侧身跑。5、边路快攻快下的弧线跑。3 原地运球基本

9、功【动作名称】：1、体前高、低运球2、体前变方向运球3、背后变向运球4、原地后转身运球5、胯下变向运球【教学要求】：按教师要求练习、动作到位。 通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。提高原地运球的基本技术。培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯重点：正确的运球手法难点：控制球的方向1、原地左（右）手运球，高度在腰、胸之间。2、原地左（右）手运球，高度在膝以下。3、原地左（右）手做向左向右变方向的运球（不变手和变手交替）。4、原地左（右）手在体侧做“前拉后推”的运球。5、原地左（右）手在背后做换手的变向运球。6

10、、原地后转身运球。7、胯下变向运球。4 篮球基本功:行进间运球急起、急停【动作方法】：快速运球急停时，手按拍球的前上方，重心下降，步法可用跳步或跨步。运球急起时，迅速蹬地启动，同时推拍球的后上方。【教学要求】手、脚和上体协调配合，控制好重心。通过篮球行进间运球急起、急停的教学,学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。初步掌握行进间运球急起急停的动作技术要领。培养学生运球的能力，提高运球时手脚配合的协调性。重点：手拍球的部位难点：对球的控制能力1、教师示范并讲解行进间运球急起急停的动作方法和要领。2、学生分小组进行散点练习。3、教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。4、学生分组在教师指导下集体练

11、习。5、分组比赛观摩学习评价，提供自我展示平台。 5 篮球基本功：行进间运球后转身【动作方法】：以右手运球为例，变向时用左脚在前为轴，做后转身的同时右手将球拉至身体的后侧方，按拍使球落在身体外侧，然后换左手。【教学要求】：中枢脚脚跟提起，用力蹬地、转动。提拉球与后转身动作协调，重心要低、平、稳。通过篮球行进间运球运球后转身的教学,学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。掌握运球后转身的动作技术要领。培养学生的运球、控球和突破过人的能力。提高学生学习篮球技术的兴趣，学会自我展示动作重点：手拍球的部位难点：身体各部位的协调1、教师示范并讲解行进间运球急起、急停的动作方法和要领。2、学生个人或分小组

12、进行散点练习。3、教师巡回辅导，组织观摩、学习、评价。4、学生分组在教师指导下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价。6、提供互评互助的展示平台。6 篮球：双手胸前传接球【动作方法】：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。【教学要求】：传、接球动作与脚步动作协调配合。手指手腕抖、翻拨球。 通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。培养学生在集体练习中

13、的传接球配合意识和团队精神。重点：蹬地，拨指难点：传球的力度和方向1、双手持球于胸前的练习。2、双手持球于胸前做传球发力的抖腕练习。3、“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。4、两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。5、双手胸前对墙传接球，计球不落地次数。6、双手胸前对地接反弹球。7、一人传球，一人移动接球。8、接球人做跳步或交叉步接球。9、横向移动双手胸前传接球。7 篮球：单手传球【动作要领】单手肩上传球：向肩上后方引球，蹬腿挥摆臂、抖腕，指拨球。单手体侧传球：单手侧引球、画弧、屈腕，指拨球。单手背后传球：单手后引球，屈腕，指拨球。单手点拨传球：屈腕，指拨球。通过学习篮球单手传球的动作技术，

14、能描述练习的方法，说出动作要领，基本掌握单手传球的技术要领，能在长传、隔人传、隐蔽传的状况下完成传接球动作。培养学生积极参与、积极动脑的篮球练习习惯。体验成功乐趣。重点：蹬地、转肩及传球的方向与力量的控制难点：动作连贯，传接球的稳定性1、单手持球于肩上的练习。2、师生两人做单手肩上传接球示范动作，讲解传接球的技术要领。3、两人一组，相距25米，做教学内容中的5种传接球练习。4、学生分成四个圆，一人在圆心进行五种传接球练习。5、学生分成迎面站立的两路纵队进行传接球。6、以“溜猴”的方式进行传接球。8 篮球：原地单手肩上投篮【动作方法】：两脚前后或左右开立，两膝微屈，左手扶球，右手托球于头的右侧上

15、方。投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出。【教学要求】：上下肢要协调用力，用手腕前屈和手指拨球动作将球投出。通过学习篮球单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握伸手和蹬腿的时机，学会投篮的手臂和腿部的配合技术，能将球以向后旋转的抛物线轨迹投出，提高学生的单手肩上投篮能力。体验正确投篮得分的成功乐趣。重点：持球的部位难点：出手点和出手角度1.单手肩上投篮练习。2、单手肩上投篮的发力练习，球不离手。3、每人一球，原地在篮下一米处，左右两侧45度和正面练习投篮。4、每人一球，原地离篮3米处做单手肩上投篮。5、分组做定点或定数的单手肩上投篮比赛。6、优生

16、示范表演并进行定点投10个球看进几球的比赛。9 篮球：行进间单手肩上投篮（三步上篮）【动作方法】：以右手为例。右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，举球至肩上，当身体接近最高点时右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。【教学要求】：脚、手同边，“一大二小三跳”。通过篮球原地跳起单手肩上投篮的教学，学生能说出原地跳起单手肩上投篮的练习方法和动作术语；初步运用跳投技术投篮，尝试提高投篮的出手点和出手投篮的突然性。提高学生的弹跳能力和滞空能力，培养战胜困难的勇气，体验成功的乐趣。重点：手型和出手角度难点：腿、腰和手的配合1、教师示范并讲解动作要领和方法。

17、2、学生徒手个人进行散点练习。3、教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。4、学生分组在教师指挥下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价。6、学生每人一球，在离篮球架3米左右的位置上做跳投，根据学生年龄的大小选择远近。体会不同距离跳投的用力方法10 篮球：教学考核考核方法：学生按全班报数的顺序进行三个项目的分别考核。考核内容：1、双手胸前传接球。2、“8”字运球结合三步上篮。3、定5个点投篮通过三大内容的考核，让学生进一步掌握篮球传接、运球、投篮、突破 防守动作技术。检查教学效果，改进教学方法，提课堂教学质量。重点：对球的熟练程度难点：各技术要领的强化1、教师带学生做准备活动。2.教师宣布考核标准和

18、方法。3.组织学生进行考核。4.教师向学生宣布考核的结果。5.教师点评整个篮球教学效果。6、写出教学反思。单元完成情况反思：仪化三小六年级（水平三）课时教学计划 教材篮球、游戏年级六人数课次1授课教师 周凯鹏教学内容1、持球、熟悉球性2、游戏：干扰运球重 点难 点重点：韧带拉伸难点：对球的控制教 学目 标通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要程序与时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织

19、形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1.一般性准备活动2.专项准备活动、诱导性练习1.引导带领学生慢跑热身。 2.带领学生进行专项徒手操练习。1、四组，每组一路纵队按要求进行慢跑，在慢跑行进中高声喊口号，动作做充分。2、徒手操练习：伸展运动扩胸运动侧运动体转运动腹背运动全身运动压肩、拉肩膝、踝关节活

20、动1、组织：如图 2、四列横队散开成做操队形5分钟114x8中 基本部分25分钟1篮球：持球、熟悉球性1、讲解持球、熟悉球性动作方法：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。2、完整、分解示范，讲解低单杠跳上成正撑后摆下动作方法、要领3、指导学生练习4、纠错，指导学生反复练习1、细心观察、认真听解2、分解练习3、完整练习相互纠错，反复练习4球性练习玩球：A、双手抛接球；要求：主动去接球 B、双手抛球后，击掌接球；C、两手之间，手指手腕来回拨球D、绕球：球绕头、腰部、膝关节等身体各部位。E、两脚之间滚球绕“8”字

21、及“8”字绕球学生基本是圆形队型散点练习要求：遵守课堂纪律，注意安全，尽量展示自己最棒的一面。相互帮助，一同进步。15分钟45-50中2、游戏：干扰运球 1、示范，讲解（游戏方法：在规定的区域内，运用各种运球方法，不时出击抢断他人的 球，同时，注意保护好自己的球。 规则：手中的球掉了及淘汰出局）安全事项2、指导学生游戏练习1、分组练习2、分组推“干扰运球”比赛四个小组分别散开15分钟2-3中大结束部分4分钟1.整理2.总结1放松：拉伸练习。2教师小结与点评。3. 布置课后练习。4.师生再见。1听口令随教师一起做放松练习。2.回顾本节课自己的学练情况，作出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。

22、4.协助收还器材。 分钟小负荷预测平均心率：120次/分左右练习密度：50%左右课后记 仪化三小六年级（水平三）课时教学计划教材篮球、游戏年级六人数课次2授课教师 周凯鹏教学内容1、移动基本技术：侧身跑2、 游戏：“海底捞月 ”重 点难 点重点：侧身跑的步法难点：身体各部位的协调配合教 学目 标通过篮球场上的侧身跑、变速跑动作学习，学生能说出练习方法和动作要领，初步学会在篮球场上移动的基本技术。培养学生的观察视野和与同伴呼应的能力，提高团队意识和灵敏、协调等身体素质。为篮球实战比赛提供协作技术的基础和能力。程序与时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体

23、育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1.一般性准备活动2.专项准备活动、诱导性练习1.引导学生慢跑热身。 2.带领学生进行专项徒手操练习。1、四组，每组一路纵队按要求进行慢跑，在慢跑行进中高声喊口号，动作做充分。2、徒手操练习：伸展运动扩胸运动侧运动体转运动腹背运动全身运动压肩、拉肩膝、踝关节活动1、 2、四列横队散开成做操队形5分钟11

24、4x8中基本部分25分钟1移动基本技术：侧身跑1、完整、分解示范，动作方法2、讲解动作要领：上身自然侧转，脚尖朝前（1）头部和上体转向侧面或有球一（2）脚尖朝着跑动动方向。3、重点与难点（1）上身要朝向一侧或有球得方向（2）下身膝盖朝向跑动方向、要领4、指导学生练习5、纠错，指导学生反复练习1、细心观察、认真听解2、分解练习：3、完整练习相互纠错4、反复练习20分钟20-30中大2. 游戏：“海底捞月”1、示范，游戏方法、安全事项2、指导学生游戏练习1、分组练习2、分组“海底捞月”游戏比赛四个小组分别散开10分钟3-4大结束部分4分钟1.整理2.总结1放松：拉伸练习。2教师小结与点评。3. 布

25、置课后练习。4.师生再见。1听口令随教师一起做放松练习。2.回顾本节课自己的学练情况，作出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 分钟小负荷预测平均心率：130次/分左右练习密度：40%左右课后记 仪化三小六年级（水平三）课时教学计划教材篮球、游戏年级六人数课次3授课教师 教学内容1、篮球多种方式运球2、游戏：“打飞碟”重 点难 点重点：正确的运球手法难点：控制球的方向教 学目 标通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。提高原地运球的基本技术。培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯程序与时间

26、内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1.一般性准备活动2.专项准备活动、诱导性练习1.安排小游戏热身：滑步接力A、把队伍分成四组,前 面用篮球设点当障碍物。B、利用滑步穿越障碍物，进行接力。游2.带领学生进行专项徒手操练习。1.六组，每组二路纵队按要求进行滑步接

27、力游戏。2.徒手操练习：伸展运动扩胸运动侧运动体转运动腹背运动全身运动压肩、拉肩膝、踝关节活动1、 2、四列横队散开成做操队形5-7分钟114x8中 基本部分25分钟1、篮球多种方式运球1、讲解1）体前高、低运球2）、体前变方向运球3）背后变向运球4）原地后转身运球5）胯下变向运球2、完整、分解示范，动作方法、要领3、指导学生练习4、纠错，指导学生反复练习1、细心观察、认真听解2、依次按教师要求分解练习、动作到位3、完整练习相互纠错，反复练习 18分钟50中大2. 游戏：“打飞碟”1、示范，游戏方法、安全事项2、指导学生游戏练习1、分组推练习2、分组推“打飞碟”比赛四个小组分别散开10分钟大结

28、束部分4分钟1.整理2.总结1放松：拉伸练习。2教师小结与点评。3. 布置课后练习。4.师生再见。1听口令随教师一起做放松练习。2.回顾本节课自己的学练情况，作出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 分钟小负荷预测平均心率：130次/分左右练习密度：40%左右课后记 仪化三小六年级（水平三）课时教学计划教材篮球、游戏年级六人数课次4授课教师 周凯鹏教学内容1、行进间运球急起、急停2、游戏：“报号接球”重 点难 点重点：手拍球的部位难点：对球的控制能力教 学目 标通过篮球行进间运球急起、急停的教学,学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。初步掌握行进间运球急起急停的动作技术

29、要领。培养学生运球的能力，提高运球时手脚配合的协调性。程序与时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1.一般性准备活动游戏：“结网捕鱼”2.专项准备活动、诱导性练习1.引导学生游戏练习。 2.带领学生进行专项徒手操练习。1.两组2.徒手操练习：伸展运动扩胸运动侧

30、运动体转运动腹背运动全身运动压肩、拉肩、膝、踝关节活动 1、2、四列横队散开成做操队形5-7分钟114x8中 基本部分25分钟1行进间运球急起、急停1、教师示范并讲解行进间运球急起急停的动作方法和要领。2、学生分小组进行散点练习。3、教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。4、学生分组在教师指导下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价，提供自我展示平台。1、细心观察、认真听解2、分解练习 3、完整练习相互纠错，反复练习 18分钟20-30中大2. 游戏：“报号接球”1、示范，游戏方法、安全事项2、指导学生游戏练习1、分组推练习2、分组推“报号接球”游戏 10分钟4-5大结束部分4分钟1.整理2.总结

31、1放松：拉伸练习。2教师小结与点评。3. 布置课后练习。4.师生再见。1听口令随教师一起做放松练习。2.回顾本节课自己的学练情况，作出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 分钟小负荷预测平均心率：130次/分左右练习密度：40%左右课后记 仪化三小六年级（水平三）课时教学计划教材 篮球、游戏年级六人数课次5授课教师 周凯鹏教学内容1、行进间运球后转身2、游戏：“奔向2008”重 点难 点重点：手拍球的部位难点：身体各部位的协调教 学目 标通过篮球行进间运球运球后转身的教学,学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。掌握运球后转身的动作技术要领。培养学生的运球、控球和突破过人

32、的能力。提高学生学习篮球技术的兴趣，学会自我展示动作程序与时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1.一般性准备活动2.专项准备活动、诱导性练习1.引导学生慢跑热身。 2.带领学生进行专项徒手操练习。1. 四组，每组一路纵队按要求进行慢跑，在慢跑行进中高声喊口号

33、，动作做充分。2.徒手操练习：伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动压肩拉肩膝、踝关节活动1、 2、四列横队散开成做操队形5-7分钟114x8中 基本部分25分钟1行进间运球后转身1、教师示范并讲解行进间运球急起、急停的动作方法和要领。2、教师巡回辅导，组织观摩、学习、评价。3、学生分组在教师指导下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价。4、提供互评互助的展示平台。1、细心观察、认真听解2、分解练习3、完整练习相互纠错，反复练习学生个人或分小组进行散点练习。 18分钟40-50中大2、游戏：“奔向2008”1、示范，游戏方法、安全事项2、指导学生游戏练习游戏：“奔向2008：学生通过运球把球通过

34、呼啦圈传给内圈同学内圈滚球到队尾，传球同学进圈依次进行，看哪队先完成为胜”四个小组分别散开10分钟大结束部分4分钟1.整理2.总结1放松：拉伸练习。2教师小结与点评。3. 布置课后练习。4.师生再见。1听口令随教师一起做放松练习。2.回顾本节课自己的学练情况，作出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 分钟小负荷预测平均心率：130次/分左右练习密度：40%左右课后记 仪化三小六年级（水平三）课时教学计划教材篮球、游戏年级六人数课次6授课教师 周凯鹏教学内容1、篮球：双手胸前传接球2、游戏：“运、传球接力”重 点难 点重点：蹬地，拨指难点：传球的力度和方向教 学目 标过篮球

35、双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。培养学生在集体练习中的传接球配合意识和团队精神。程序与时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1

36、.一般性准备活动2.专项准备活动、诱导性练习1.引导学生慢跑热身。 2.带领学生进行专项徒手操练习。1.四组，每组一路纵队按要求进行慢跑，在慢跑行进中高声喊口号，动作做充分。2.徒手操练习：伸展运动扩胸运动侧运动体转运动腹背运动全身运动压肩、拉肩膝、踝关节活动1、 2、四列横队散开成做操队形5-7分钟114x8中 基本部分25分钟1篮球：双手胸前传接球1、教师示范并讲解篮球双手胸前传接球的动作方法和要领。2、教师巡回辅导，组织观摩、学习、评价。3、学生分组在教师指导下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价。6、提供互评互助的展示平台。1、细心观察、认真听解1）双手持球于胸前的练习。2）双手持球于胸

37、前做传球发力的抖腕练习。3）“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。4）两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。5）双手胸前对墙传接球，计球不落地次数。6）双手胸前对地接反弹球。7）一人传球，一人移动接球。8）接球人做跳步或交叉步接球。9）横向移动双手胸前传接球。2、相互纠错，反复练习 18分钟50中大2. 游戏：“运、传球接力”1、示范，游戏方法、讲解安全事项2、指导学生游戏练习1、分组推练习2、分组推“运、传球接力”比赛四个小组分别散开10分钟大结束部分4分钟1.整理2.总结1放松：拉伸练习。2教师小结与点评。3. 布置课后练习。4.师生再见。1听口令随教师一起做放松练习。2.回顾本节课自己的

38、学练情况，作出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 分钟小负荷预测平均心率：130次/分左右练习密度：40%左右课后记 仪化三小六年级（水平三）课时教学计划教材 篮球、游戏年级六人数课次7授课教师 周凯鹏教学内容1、篮球：单手传球2、游戏：“溜猴”式传接球”重 点难 点重点：蹬地、转肩及传球的方向与力量的控制 难点：动作连贯，传接球的稳定性教 学目 标通过学习篮球单手传球的动作技术，能描述练习的方法，说出动作要领，基本掌握单手传球的技术要领，能在长传、隔人传、隐蔽传的状况下完成传接球动作。培养学生积极参与、积极动脑的篮球练习习惯。体验成功乐趣。程序与时间内 容教师教、导活

39、动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1.一般性准备活动2.专项准备活动、诱导性练习1.引导学生慢跑热身。 2.带领学生进行专项徒手操练习。1. 四组，每组一路纵队按要求进行慢跑，在慢跑行进中高声喊口号，动作做充分。2.徒手操练习：伸展运动扩胸运动侧运动体转运动腹背运动全身运动压肩

40、、拉肩膝、踝关节活动 1、 2、四列横队散开成做操队形5-7分钟114x8中 基本部分25分钟1单手肩上传球；单手体侧传球；单手背后传球1、教师依次示范并讲解篮球各种单手传接球的动作方法和要领。2、教师巡回辅导，组织观摩、学习、评价。3、学生分组在教师指导下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价。6、提供互评互助的展示平台。1、单手持球于肩上的练习。2、师生两人做单手肩上传接球示范动作，讲解传接球的技术要领。3、两人一组，相距25米，做教学内容中的各种传接球练习。4、学生分成8个小组，一人在圆心进行各种传接球练习。5、学生分成迎面站立的两路纵队进行传接球。 18分钟60中大2. “溜猴”式传接球1

41、、示范，游戏方法、讲解安全事项2、指导学生游戏练习1、分组“溜猴”式传接球游戏。四个小组分别散开10分钟大结束部分4分钟1.整理2.总结1放松：拉伸练习。2教师小结与点评。3. 布置课后练习。4.师生再见。1听口令随教师一起做放松练习。2.回顾本节课自己的学练情况，作出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 分钟小负荷预测平均心率：130次/分左右练习密度：50%左右课后记 仪化三小六年级（水平三）课时教学计划教材 篮球、游戏年级六人数课次8授课教师 周凯鹏教学内容1、原地单手肩上投篮2、 游戏：“ ”重 点难 点重点：持球的部位难点：出手点和出手角度教 学目 标通过学习篮

42、球单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握伸手和蹬腿的时机，学会投篮的手臂和腿部的配合技术，能将球以向后旋转的抛物线轨迹投出，提高学生的单手肩上投篮能力。体验正确投篮得分的成功乐趣。程序与时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分1分钟体育课常规：1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。1.体委整队，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，参与力所能及的活动。分钟热身活动15分钟1.一般性准备活动2.专项准备活动、诱导性练习1.引导学生慢跑热身。 2.带领学生进行专项徒手操练习。1. 四组，每组一路纵队按要求进行慢跑，在慢跑行进中高声喊口号，动作做充分。2.徒手操练习：伸展运动扩胸运动侧运动体转运动腹背运动全身运动压肩、拉肩膝、踝关节活动1、 2、四列横队散开成做操队形5-7分钟114x8中 基本部分25分钟1篮球：原地单手肩上投篮1、教师示范并讲解篮球：原地单手肩上投篮的动作方法和要领。2、教师巡回辅导，组织观摩、学