大学生看电影情况调查报告

1、百度文库大学生看电影情况调查报告第一部分调查方案设计一、调查方案1调查目的现今影视娱乐行业发展迅速，越来越多的年轻人关注电影。本调查目的在于了解目前各类电影在大学生中的影响情况。为同学们在选择电影和正确评价电影时起到向导作用，同时也为电影制作商们在改进电影品质和未来电影走向上提供一些参考。2调查的范围和对象哈尔滨工业大学（威海）大二、大三本科生3调查时间（1） 调查数据所属时间截止 2008-11-04零时为止（调查开始日）（ 2）调查的工作时间2008-11-04晚4调查程序（ 1）设计调查问卷，明确调查方向和内容；（ 2）分发调查问卷。随机抽取哈工大大二、大三在校各专业的本科生男、女各 1

2、00 人左右作为调查单位；5. 调查内容（1）大学生对看电影的喜爱程度（ 2）大学生看电影的方式（ 3）哪国的电影比较受大学生欢迎（ 4）学生喜爱何种类型的电影（ 5）男女生看电影的原因（ 6）大学生认为的电影最终制作目的应该是什么（ 7）大学生对电影的评价6. 调查的组织和方法本调查采取抽样调查和填写问卷的形式。为了保证在严密组织和采取科学方法的基础上使调查获得的数据能比较准确各种相关情况，并尽可能节省调查的人力，物力，财力和便于组织管理，此次抽样调查的方案如下：本调查为抽样调查。我们将从哈工大 06、 07 级中抽取 200 人进行调查。调查范围为五、六、十公寓的在住本科生。抽样方法采取分

3、层抽样和整群抽样相结合的方法。首先把人大本科生按年级分大二、大三这两个层次，我们在每个层次抽取 100 人，其中男女生各半，即每个年级男女生各抽 50 人。其次我们对这 50 人进行整群抽样，即把每个学院看成一个个体，以宿舍为单位进行调查，一个宿舍发2 3 份问卷。若调查时宿舍无人，我们就近替换；若宿舍人数不全，我们就返回头再抽直至样本数达到50 人为止。问卷的填写采用被调查者自填的形式。7 经费预算复印 200 份问卷，每份1 角钱，共计20 元二、问卷设计调查问卷同学：您好！非常感谢您能抽出时间填写本次的问卷调查，请将您所选择的每道题的答案序号填写在1百度文库右侧的方框内。我们对占用您的学

4、习和休息时间非常抱歉，但还是要谢谢您的合作。Q1 您的年级性别是：Q1A 大二男B大三男C大二女D大三女Q2 您喜欢看电影吗Q2A 非常喜欢B一般C不喜欢Q3 您看电影的主要途径（可多选）Q3A 电视台或DVD/CDB上网观看C电影院D 通过 MP4、手机等移动设备观看E其他Q4 您最喜欢的电影（请在右框内排序）Q4A 国内电影B日韩电影C欧美电影D港台电影Q5 您最喜欢的电影类型（可多选）Q5A 动作片B科幻片C爱情片D喜剧片E恐怖片F剧情片G战争片H动画片I冒险片J其它Q6 您看电影的原因： （限选三个）Q6A 消遣娱乐B了解异域文化和风情C 学习语言，练习听力D 透视社会现状E 视觉享受

5、F恋人的喜好，爱屋及乌G其他Q7 您认为电影制作的最终目的应该是：（可多选）Q7A 消遣闲暇时间B传播文化C 满足大众的某些需求D 创造经济利益E 其他Q8 你认为“好电影”的百分比Q8A10-20% B30-40% C50-60%D70-80%Q9 电影有没有影响过你Q9A 大幅改变了我的思想B非常受益C受教D 没有三、问卷发放及回收本次调查共发放问卷200 份，回收问卷188 份，其中有效问卷共168 份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：大二：（男生）44份（女生）44份大三：（男生）42份（女生）38份总计：（男生）86份（女生）82份四、数据整理为了便于用计算机进行数据处

6、理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一， 对于问卷2百度文库答案“ A”、“ B”、“ C”、“ D”、“E”、“ F”，“ G”我们还是用字母来表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“ 0”表示男性，用“1”表示女性；二、三年级也分别用“1”、“ 2”来表示。第二部分数据分析根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。一、看电影情况分析：1 、对是否喜欢看电影的情况分析（ 1）对样本一的分析：总体情况的分析。表 1：喜欢看电影情况男女合计 2Q2频率频数频率频数频率频数喜欢32%4150%73%一般52%40%92%不

7、喜欢2%1%3%合计 186100%82100%168100%图 1哈工大本科生看电影情况饼图就样本而言，从表1 及图 1 中我们可以看出，哈工大大二、大三本科生喜欢看电影比率为%，还不足总数的一半，这也从侧面反映了当代大学生对电影的一种评价。那么,就哈工大大二大三本科生而言 , 喜好电影比率大约有多少呢?对此 ,我们进行了一下总体比例的区间估计，在的显著性水平下,我们得到它的置信区间为: %,%) 。因此我们可以以95%的把握认为人大本科生手机普及率在%到 %之间。对样本二的分析：对男生看电影情况的分析。3百度文库图 2 哈工大男生看电影情况饼图对样本三的分析：对女生看电影情况的分析。图 3

8、 哈工大女生看电影情况饼图由图 2 和图 3 女生和男生对电影的喜好情况有着较为明显的差异。2、喜欢的电影类型情况分析1）电影产地对调查的样本总体进行分析，不分男女和年级。分析时只取排在第一和第二位的选项，得出数据如下：表 2：喜欢的电影产地情况Q4频数频率 /%累计 /%A63B21C1144百度文库D62100合计260100图 4 哈工大本科生喜欢的电影情况圆环图2）电影类型对调查的样本总体进行分析，得到如下数据：表 3：喜欢的电影类型情况Q5频数频率 /%累计 /%A101B58C76D99E29F57G48H58I45J12100合计5831005百度文库图 5 大学生喜爱的电影类型

9、柱形图比较由图可看出频数最高的三类是动作片、喜剧片和爱情片；其次是科幻、动画以及剧情片。同学们大多还是偏向于娱乐休闲性质的电影内容，其中动作片与喜剧片更是受广大青年学生的欢迎。3、对看电影的途径情况分析对抽样的全体进行分析，可以得到如下数据：表 4:看电影途径情况Q3频数频率 /%累计 /%A55B153C29D13E6100合计256100图 6 哈工大本科生看电影途径直方图6百度文库由图 6 和表 4，我们可以看出大学生主要是通过上网观看电影，而经由电视台或DVD/VCD看电影的次之，占了五分之一左右，选择去电影院和移动设备看的就更少了。二、看电影原因情况单因素方差分析（Q6）人们选择看一

10、部电影总会有这样那样的原因，消遣娱乐、了解异域文化和风情、学习语言和练习听力等因素都在某些程度上影响着一个人是否选择看一部电影。为此，我们特意对大学生选择看一部电影的原因进行了调查。具体分析情况如下：表 5：看电影原因情况Q6频数频率 /%占总人数的比例/%A138B80C69D59E70F9G10总计435从表中，我们得知哈工大本科生看电影的原因主要集中在消遣娱乐方面，选择人数占了总人数的 80%，以上其次是了解异域文化和风情方面，学习语言和练习听力、透视社会现状以及视觉享受因素所占比例相近，且都在 1/3 以上；而因恋人的喜好爱屋及乌的和其他因素如受同学影响的所占比例较低。那么性别在选择看

11、电影方面是否存在差异呢？对此，我们进行了一下单因素方差分析：表 6：性别（男、女）选择看电影的原因分布表原因男女频数比例 /%频数比例 /%A6969B374320C3039D3920E331537F63G64合计220100215100我们假设性别在选择看电影方面不存在差异，并且对各原因也不存在差异。经过SPSS 的分析，我们得到以下结果（我们取显著水平=）：表 7：单因素方差分析误差来源平方和 SS自由度df均方 MSF 值P-valueF-crit组间1组内12总计137百度文库由于 F 值小于理论值F-crit ，P-value>,所以应该接受原假设。即性别之间并没有存在显著的差

12、异。由此可见，电影制造商没有必要在不同性别之间绞尽脑汁了，只要向大家推出都可以接受的电影即可。三、对电影制作目的认知的情况分析（Q7）电影制作的目的对一个人为什么以及会不会选择看这部电影有着相当的影响，为此，我们对大学生认为电影制作的最终目的是什么进行了抽样调查，调查结果如下表所示：表 8：对电影制作最终目的认知情况表消遣闲暇时间满足大众的某创造经济利其他传播文化益些需求1710059202图 7：哈工大本科生对电影制作目的认知情况圆环图从图 7 和表 8 中，我们可以看出，大学生普遍认为电影制作的最终目的应该是传播文化，这部分的人占了50%以上，还有1/3左右的人认为电影制作还应该满足大众的

13、某些需求。认为电影应该以创造经济利益、遣闲暇时间为其制作的最终目的的人各有1/10 左右。那么，年级和性别是否会对大学生对电影制作最终目的的认知有所影响呢？为了得到这个结论，我们对此进行了双因素方差分析。表 9 为各年级、不同性别的学生对电影制作最终目的认知分布表。表中A、 B、 C、 D、 E 分别对应题中的各个选项，表示电影制作的目的。表 9：各年级、性别学生对电影制作目的的认知分布表年级因素性别因素ABCDE男5251970大二女72417418百度文库男3241580大三女227811合计1710059202我们假设各因素（年级和性别）对调查结果均没有显著的影响。（ 1）提出假设对行因

14、素（年级）H 0： 1= 2不同年级之间无差异H 1： 1， 2 不全相等不同年级之间有差异对列因素（性别）H ： =男女生之间无差别012H ： =男女生之间有差异112对性别 *年级（交互因素） ：两因素之间不存在交互作用（ 2）用 SPSS 进行双因素（交互的）方差分析 ( =：表 10：双因素方差分析误差来源平方和 SS自由度 df均方 MSF 值P-valueCrooected33311Modelintercept1行（年级）20120列（性别）1交互1误差16合计366420Corrected Total19由上表知，行因素和列因素存在交互作用，只是作用不大。又由于各个水平（不包括

15、两因素的交互影响）下都是， P-value=> =，且经过查表得知各水平对应的 F 值都小于理论值，所以有性别和年级对电影制作最终目的的认知没有显著影响，应该接受原假设。但是二者结合起来会对其有显著影响，应该拒绝原假设。四、好电影比例及电影影响情况分析对调查的样本总体进行分析，不分男女和年级。1. 对好电影比例分析对抽样的全体进行分析，可以得到如下数据：9百度文库表 11：好电影比例分析Q8频数频率 /%累计 /%A76B68C18D63 57100合计168100图 8好电影比例饼图由图 8 和表 11，我们可以看出大学生普遍认为好电影的比率在10%-20%和 30-40% 之间，由此

16、可知，大学生普遍认为好电影并不多。2、电影对大学生影响情况分析对抽样的全体进行分析，可以得到如下数据表 12： 电影对大学生的影响情况Q9频数频率 (%)A4B33C110D221310百度文库图 9大学生对电影评价的柱状图比较由图 9 可明显的看出大学生普遍认为看电影只是让人受教；只有% 的人认为看电影的过程非常受益；但仍然约有 13%的同学认为看不看电影对自己完全没影响，而认为看电影能让人大幅度改变思想的仅有 %。总体上看，同学们对电影的评价还是比较高的。五、总结通过以上分析，我们得到以下结论：第一、大学生普遍喜欢看电影学生在进入大学后有更多的时间受自己支配，学习相对来说没有那么紧张。在有

17、限的住宿条件和电脑普及的共同影响下，电影，作为一种最方便、最快捷的休闲娱乐方式为广大学生所接受。由大学生最喜欢的三大电影类型动作片、喜剧片和爱情片可知，大学生喜欢偏向于娱乐休闲性质的电影内容。第二、现在的青年大学生对国内电影的支持率仅为欧美电影支持率的一半出现上述情况的原因粗略分析有以下几点：一是学生看电影的主要原因是消遣和娱乐，其中还有一个重要目的就是学习语言和练习听力；二是青年学生更偏好动作类和强烈视觉效果的电影，而欧美电影恰是特技效果电影的翘楚；三是在制作上，欧美电影相当的华丽。因此，在以上的方面，国内电影略输一筹。但是，就剧情以及教育意义上来说，国内电影更受同学好评。第三、大学生对电影的评价不是很高，虽然电影的产量在逐年的提高， 但同学们认为有意义的电影数量尚不足五分之一， 从电影中获得的收益也不是很高。