StarterModuleMyteacherandmyfriends全模块外研七上学习课程

1、阿肯来中国寻找中国女孩对唱新专辑！第1页/共22页第一页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。曾与潘玮柏合唱Be with you第2页/共22页第二页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。 你好 Hello 早上好 Good morning！ 下午好 Good afternoon！你会用英语问候他人吗？ 晚上好 Good evening！ 晚安 Good night！ 再见 Good bye！第3页/共22页第三页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。自我介绍 Whats your name？ 你叫什么名字？ My name is XXX. 我叫XXX。 I am XXX=Im XXX. Can

2、you spell it？ 你能拼写出来吗？ Yes，XXX. 行，XXX。 Thank you. 谢谢。第4页/共22页第四页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。 How are you? 你好吗？ Im fine, thank you. How are you? 我很好，谢谢。你呢？ Im fine too, thanks. 我也很好，谢谢。 没听清对方话语时可以说Sorry？请求对方重复一遍。 三分钟完成S2 第3题及S4第3题。第5页/共22页第五页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。 Miss Ouyang: _ up, class. Hello,class. Class: _, M

3、iss Li. Miss Ouyang: Please _ down. Class: Yes, _.StandHellositMiss Ouyang第6页/共22页第六页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O oP p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z第7页/共22页第七页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。 listen 听 read 读 match 连线 number 号码（数字排序） point 指出 say 说 一些课堂指令性的语

4、言sing 唱work in pairs 小组合作write 写ask 问 check 检查第8页/共22页第八页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Homework(家庭作业) 完成S3S3第七题，S5S5第5 5题。写在课本上。 复习2626个字母并且抄写4 4遍在英语作业簿上。S4S4第一题课文抄写一遍。第9页/共22页第九页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Period 2（Unit 2）教学内容：Unit 2 Good morning. Im Tom Hanks.课时目标：1. 掌握早晨和下午的问候用语和见面时的寒暄应答用语及询问姓名的应答用语。2. 掌握以上日常用语中的词汇。第1

5、0页/共22页第十页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Step1 Warming up: 1.复习Unit 1里的日常用语。 2. English song(用简单易学的英语英语歌曲，调动起全班学生的学习热情)Good morning to you第11页/共22页第十一页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Step 2：教师通过课堂的真实情景和动作手势呈：教师通过课堂的真实情景和动作手势呈现现T: Good morning / afternoon.S: Good morning / afternoon.T: Whats your name?S: Sorry?T: Whats your na

6、me?S: Im LinglingT:Hello, Lingling. How are you?S: Fine, thanks. How are you, Miss/ Mr?T: Fine,too. Thank you.English songWhats your name?第12页/共22页第十二页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Step 3: Pair work学生分组操练以上对话。学生分组操练以上对话。 Step 4:S4P1 P2 Listen and point/ Listen and sayStep 5:S4P3-P4 Match，then listen and checkca

7、1 Good morning.2 Whats your name, please? 3 How are you? a Im Miss Li.b Fine, thanks.c Good morning.b第13页/共22页第十三页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Step 6:S5P6 Listen and numbera Miss Li: Good afternoon. d Daming: Good afternoon.b Miss Li: How are you, Daming? Im Daming.c Miss Li: Good afternoon. Whats e Daming: So

8、rry? your name? f Daming: Im fine, thanks. 123456Step 7: Listen and singStep 8: S5 P5 WriteHello! How are you?FlashGreeting-afternoon第14页/共22页第十四页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。结合听磁带，背日常交际用语，并且分别把S5P8部分的对话抄写1遍在英语作业簿上。第15页/共22页第十五页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。教学内容：Unit3 This is my friend.Period 3 (Unit3)课时目标：1. 掌握作介绍的日常交际用语

9、。2. 掌握以上日常用语中的词汇。3. 掌握boy daughter girl father friend mother son teacher等词汇。第16页/共22页第十六页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Step1 Warming up: 1.复习Unit 1-2里的日常用语2. English songStep 2：教师通过课堂的真实情景和动作势呈现：教师通过课堂的真实情景和动作势呈现T: This boy is . Hes my friend.S: Hello, .T: This girl is .S: Hello, .Step 3: Pair work学生分组操练以上对话。学生

10、分组操练以上对话。 Hello! How are you?第17页/共22页第十七页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Step 4:S6P1 P2 Listen and point/ Listen and sayTeach : boy daughter girl father friend mother son teacher等词汇。Step 5:S6P3-P4 Match，then listen and check1 This is Leo.2 This is Ms He.3 This is Julia.a Shes my daughter. b Hes my son.c Shes my mother.cba第18页/共22页第十八页，编辑于星期六：二十二点 二十八分。Step 6: S7P6 Listen and numberStep 7: S7P7-8 Work in pairs. Say.Task : Come on! Show yourself! 对话表演赛：评出最佳表演奖、最佳口语奖。第19页/共22页第十九页，编辑于星期六：二十二点