4动物的防御学习课程

1、 在这幅美丽的画面中，在这幅美丽的画面中，你看到了什么？你看到了什么？第1页/共50页第一页，编辑于星期五：五点 十九分。你们找到我了吗？你们找到我了吗？第2页/共50页第二页，编辑于星期五：五点 十九分。哈哈，这下你们找不着我吧哈哈，这下你们找不着我吧！第3页/共50页第三页，编辑于星期五：五点 十九分。我已经躲好了，快点来找我吧！我已经躲好了，快点来找我吧！第4页/共50页第四页，编辑于星期五：五点 十九分。第5页/共50页第五页，编辑于星期五：五点 十九分。找一找动物 自然界里，动物要适应环境才能生存。不少动物都有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境的特点。第6页/共50页第六页，编辑于星期五：

2、五点 十九分。动物的防御动物的防御襄州区张家集镇中心小学襄州区张家集镇中心小学 邵秀良邵秀良第7页/共50页第七页，编辑于星期五：五点 十九分。找一找动物在自然界里，我们容易观察到下图中这些动物吗？为什么？青蛙竹节虫尺蠖（hu）第8页/共50页第八页，编辑于星期五：五点 十九分。小实验 实验小提示：把红、黄、草绿三色的塑料片各10片，随意撒在花坛边的草丛里，每次让一个同学用10秒时间去捡。把每个同学捡回的片数记录下来。姓名捡回的塑料片数红黄草绿第9页/共50页第九页，编辑于星期五：五点 十九分。 2 2、在这片绿色的草坪上，、在这片绿色的草坪上，你又有什么发现呢你又有什么发现呢？ 第10页/共

3、50页第十页，编辑于星期五：五点 十九分。小实验 实验结论：草绿色的塑料片因为和草的颜色、形态相近，不容易找全，而被草丛“保护”起来。 说一说，青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色、形态对它们的生存有什么作用。 这三种动物的身体的颜色和形态同它们的生活环境的颜色和形态极为相似，这样有利于它们防御敌害，也便于它们隐蔽捕食。第11页/共50页第十一页，编辑于星期五：五点 十九分。蝗蝗 虫虫第12页/共50页第十二页，编辑于星期五：五点 十九分。变变 色色 龙龙第13页/共50页第十三页，编辑于星期五：五点 十九分。青青 虫虫第14页/共50页第十四页，编辑于星期五：五点 十九分。鳄鳄 鱼鱼第15页/

4、共50页第十五页，编辑于星期五：五点 十九分。什什 么么 是是 保保 护护 色色 ？ 像蝗虫、变色龙这样，动物为了隐蔽或保护自己，形成了与周围生活环境相一致或近似的体色，称作保护色。第16页/共50页第十六页，编辑于星期五：五点 十九分。你们有没有发现我们这些你们有没有发现我们这些“树枝树枝”的与众不同？的与众不同？竹竹 节节 虫虫第17页/共50页第十七页，编辑于星期五：五点 十九分。是树叶？还是螳螂？是树叶？还是螳螂？第18页/共50页第十八页，编辑于星期五：五点 十九分。尺尺 蠖蠖第19页/共50页第十九页，编辑于星期五：五点 十九分。枯枯 叶叶 蝶蝶第20页/共50页第二十页，编辑于星

5、期五：五点 十九分。枯枯 叶叶 蝶蝶第21页/共50页第二十一页，编辑于星期五：五点 十九分。什什 么么 是是 拟拟 态态 ？ 像竹节虫和枯叶蝶那样，在体色、形态和行为等特征上去模拟生活环境中的另一种生物 ，而不易被敌害发现的现象，我们叫它拟态。第22页/共50页第二十二页，编辑于星期五：五点 十九分。雪雪 地地 迷迷 彩彩第23页/共50页第二十三页，编辑于星期五：五点 十九分。丛丛 林林 迷迷 彩彩第24页/共50页第二十四页，编辑于星期五：五点 十九分。第25页/共50页第二十五页，编辑于星期五：五点 十九分。第26页/共50页第二十六页，编辑于星期五：五点 十九分。观察动物的身体特点

6、观察下面的一些动物的身体特点。想一想，哪些特点是有利于防御敌害的。第27页/共50页第二十七页，编辑于星期五：五点 十九分。动动 物物 的的 自自 卫卫 本本 领领第28页/共50页第二十八页，编辑于星期五：五点 十九分。壁壁 虎虎 海海 参参第29页/共50页第二十九页，编辑于星期五：五点 十九分。 刺刺 猬猬 豪豪 猪猪第30页/共50页第三十页，编辑于星期五：五点 十九分。穿穿 山山 甲甲第31页/共50页第三十一页，编辑于星期五：五点 十九分。黄黄 鼬鼬 臭臭 鼬鼬第32页/共50页第三十二页，编辑于星期五：五点 十九分。乌乌 贼贼 章章 鱼鱼第33页/共50页第三十三页，编辑于星期五

7、：五点 十九分。装死的高手装死的高手负鼠负鼠第34页/共50页第三十四页，编辑于星期五：五点 十九分。电电 鳗鳗第35页/共50页第三十五页，编辑于星期五：五点 十九分。群体生活动物的防御技能 有些群体生活的动物，因为个体没有足够的防御能力，它们需要组成群体来防御。第36页/共50页第三十六页，编辑于星期五：五点 十九分。 麝麝牛牛 当受当受到威胁时，到威胁时，牛角一致向牛角一致向外，围成一外，围成一个圈子，将个圈子，将幼牛庇护在幼牛庇护在中间。中间。第37页/共50页第三十七页，编辑于星期五：五点 十九分。 梅花梅花鹿鹿 平安无平安无事时，尾巴就事时，尾巴就垂下不动；尾垂下不动；尾巴半抬时，

8、表巴半抬时，表示有示有“危险危险”，要警戒；如果要警戒；如果发现紧急险情发现紧急险情时，尾巴就完时，尾巴就完全竖起来！全竖起来！第38页/共50页第三十八页，编辑于星期五：五点 十九分。观察动物的身体特点 观察下面的一些动物的身体特点。想一想，哪些特点是有利于防御敌害的。刺猬身上都是刺，御敌时会缩成一个刺球蚱蜢绿色的身体与周围的环境颜色相近，不容易被发现。第39页/共50页第三十九页，编辑于星期五：五点 十九分。观察动物的身体特点你还知道哪些生物有防御敌害的特点？是什么特点？乌贼会放出“墨汁”老鼠能很快跑进洞，不易被捉住第40页/共50页第四十页，编辑于星期五：五点 十九分。观察动物的身体特点

9、 乌贼遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生的方法，伺机离开。 黄鼠狼体内具有臭腺，可以排出臭气，在遇到威胁时，起到麻痹敌人的作用。第41页/共50页第四十一页，编辑于星期五：五点 十九分。观察动物的身体特点 壁虎在遇到危险时，就断掉尾巴逃跑，但是它还可以再生出新的尾巴。 把海星撕成几块抛入海中，每一碎块会很快重新长出失去的部分，从而长成几个完整的新海星来，这种惊人的再生本领，使得断臂缺肢对它来说是件无所谓的小事。第42页/共50页第四十二页，编辑于星期五：五点 十九分。观察动物的身体特点根据我们对动物防御敌害的特点的了解，填写表格。动物名称防御敌害的特点具有相同特点的动物青蛙梅花鹿尺蠖壁虎刺猬穿山甲

10、黄鼬乌贼负鼠结束结束保护色北极熊、变色龙、豹子奔跑羚羊、野兔拟态竹节虫自断身体一部分海星缩成一团，用背上的刺缩成一团，用背上的甲乌龟、鳖放臭气放“墨汁”假死第43页/共50页第四十三页，编辑于星期五：五点 十九分。 任何生物都有自己的防御本领，如果失去这些本领它们将被自然界所淘汰。第44页/共50页第四十四页，编辑于星期五：五点 十九分。 人类就有很多东西是从自然界中学来，人类已经把研究生物体的结构、功能和工作原理独立了一门新的学科仿生学。仿生学的问世开辟了独特的技术发展道路，显示了极强的生命力。第45页/共50页第四十五页，编辑于星期五：五点 十九分。第46页/共50页第四十六页，编辑于星期五：五点 十九分。 蜂巢是蜂巢是严格的六角柱严格的六角柱形体。这种六形体。这种六角形所排列而角形所排列而成的结构叫做成的结构叫做蜂窝结构。因蜂窝结构。因这种结构非常这种结构非常坚固，所以被坚固，所以被应用于飞机的应用于飞机的羽翼以及人造羽翼以及人造卫星的机壁。卫星的机壁。第47页/共50页第四十七页，编辑于星期五：五点 十九分。做个小小仿生学家做个小小仿生学家 课后请你们利用动物保护自己，适应课后请你们利用动物保护自己，适应环境的特殊本领，设计一件有特殊作用的环境的特殊本领，设计一件有特殊作用的物品，要说明模仿动物的名称、其特殊的物品，