13只有一个地球ppt课件1学习课程

1、第1页/共50页第一页，编辑于星期四：二十二点 二分。第2页/共50页第二页，编辑于星期四：二十二点 二分。慨 滥 睹 璀 璨你认会下面的字了吗？请用每个字最少组一个词。miokungckng渺 矿 赐 慷kilndcucn第3页/共50页第三页，编辑于星期四：二十二点 二分。渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁和蔼可亲你认会下面的词了吗？第4页/共50页第四页，编辑于星期四：二十二点 二分。遨游遨游漫游；游历漫游；游历。璀璨璀璨本指珠玉等光彩夺本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮目。这里指各种星球光亮耀眼。耀眼。宇宙宇宙包括地球及其他一包括地球及其他一切天体的无限空间。切天

2、体的无限空间。第5页/共50页第五页，编辑于星期四：二十二点 二分。恩赐恩赐原指帝王给予赏赐，现原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。泛指因怜悯而施舍。慷慨慷慨不吝惜。不吝惜。枯竭枯竭用尽。用尽。目睹目睹亲眼看到。亲眼看到。地质地质地壳的成分和结构。地壳的成分和结构。滥用滥用过度使用，没有节制。过度使用，没有节制。滥，不加选择，不加限制。滥，不加选择，不加限制。第6页/共50页第六页，编辑于星期四：二十二点 二分。第7页/共50页第七页，编辑于星期四：二十二点 二分。第8页/共50页第八页，编辑于星期四：二十二点 二分。为什么说“只一个地球？”第9页/共50页第九页，编辑于星期四：二十二点 二

3、分。通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常（美丽壮观），但同宇宙相比又是显得非常（渺小）。她所蕴含的（自然资源有限），如果她被破坏，人类根本（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（只有一个地球）。 第10页/共50页第十页，编辑于星期四：二十二点 二分。课文从以下几个方面介绍了地球的概况从地球在整个宇宙的位置看，地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6300多公里，在整个宇宙中，就像一叶“扁舟”，一个数字，一个比喻，说明地球在宇宙中的渺小。第11页/共50页第十一页，编辑于星期四：二十二点 二分。人类活动的范围很人类活动的范围很小很小。小很小。地球表面积地球表面

4、积是是5.1亿平方公里，而亿平方公里，而人类生活的陆地人类生活的陆地“只只占占”其中的五分之一。其中的五分之一。第12页/共50页第十二页，编辑于星期四：二十二点 二分。地球的资源有限而又遭受无节地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。制的开采和随意破坏。矿物资源的形成需矿物资源的形成需要经过要经过“几百万年甚至几亿年几百万年甚至几亿年”，因此，因此，“如果不加节制地开如果不加节制地开采采”，就可能面临，就可能面临“枯竭枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源，由于人们资源、大气资源等各种可以再生的资源，由于人们“随意毁随意毁坏

5、坏”，“滥用化学品滥用化学品”，不但不能，不但不能“再生再生”，还酿出，还酿出“生态灾生态灾难难”，威胁人类的生存。，威胁人类的生存。第13页/共50页第十三页，编辑于星期四：二十二点 二分。人类没有第二个星球可人类没有第二个星球可供居住。供居住。课文引用科学研究成课文引用科学研究成果说明，果说明，“至少在以地球为中心至少在以地球为中心的的40万亿公里的范围内万亿公里的范围内”，没，没有适合人类居住的第二个星。至有适合人类居住的第二个星。至于在火星或月球上建造移民基地于在火星或月球上建造移民基地的设想，即使的设想，即使“实现实现”，也不可，也不可能有多少人去居住。能有多少人去居住。第14页/共

6、50页第十四页，编辑于星期四：二十二点 二分。 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的科学家已经证明，至少在以地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 第15页/共50页第十五页，编辑于星期四：二十二点 二分。 在火星或月球上建造移民基地。

7、在火星或月球上建造移民基地。 这些设想即使能实现，又有多少这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？人能够去居住呢？第16页/共50页第十六页，编辑于星期四：二十二点 二分。体会地球的体会地球的“可爱可爱”，可从，可从“遥望地球遥望地球”所见到的景象所见到的景象和自然资源等方面思考；理解和自然资源等方面思考；理解地球的容易地球的容易“破碎破碎”，可从，可从“不加节制不加节制”“”“随意毁随意毁坏坏”“”“不顾后果地滥用不顾后果地滥用”等等方面去思考。强调方面去思考。强调“同时同时”，就是强调地球的两重性；就是强调地球的两重性；第17页/共50页第十七页，编辑于星期四：二十二点 二分。它既有可

8、爱的一面，又有容易它既有可爱的一面，又有容易破碎的一面。强调破碎的一面。强调“同时同时”，目的在于提醒人们，如果目的在于提醒人们，如果“不加节制不加节制”“”“随意毁坏随意毁坏”资源，可爱的地球就可能走向资源，可爱的地球就可能走向“破碎破碎”；如果精心保护地；如果精心保护地球的生态环境，可爱的地球球的生态环境，可爱的地球就会更加可爱。就会更加可爱。第18页/共50页第十八页，编辑于星期四：二十二点 二分。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互莹透亮的

9、球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 第19页/共50页第十九页，编辑于星期四：二十二点 二分。第20页/共50页第二十页，编辑于星期四：二十二点 二分。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 第21页/共50页第二十一页，编辑于星期四：二十二点 二分。宇航员为什么会发出这样的感叹 ？说地球可爱，是因为她无私地奉献源，为人类的生存提供保障；说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏，比如资源枯竭、

10、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情 。第22页/共50页第二十二页，编辑于星期四：二十二点 二分。奇山第23页/共50页第二十三页，编辑于星期四：二十二点 二分。飞瀑第24页/共50页第二十四页，编辑于星期四：二十二点 二分。碧空第25页/共50页第二十五页，编辑于星期四：二十二点 二分。激流第26页/共50页第二十六页，编辑于星期四：二十二点 二分。树林第27页/共50页第二十七页，编辑于星期四：二十二点 二分。晚霞第28页/共50页第二十八页，编辑于星期四：二十二点 二分。冰川第29页/共50页第二十九页，编辑于星期四：二十二点 二分。湖泊第

11、30页/共50页第三十页，编辑于星期四：二十二点 二分。高坡第31页/共50页第三十一页，编辑于星期四：二十二点 二分。建筑第32页/共50页第三十二页，编辑于星期四：二十二点 二分。山地第33页/共50页第三十三页，编辑于星期四：二十二点 二分。地球妈妈，我要衷心地赞美您：地球妈妈，我要衷心地赞美您：“_。”第34页/共50页第三十四页，编辑于星期四：二十二点 二分。 “我们这个地球太可爱了，我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破同时又太容易破碎了碎了! !”第35页/共50页第三十五页，编辑于星期四：二十二点 二分。大肆捕杀，血流成河第36页/共50页第三十六页，编辑于星期四：二十二点 二

12、分。乱砍滥伐令人触目惊心第37页/共50页第三十七页，编辑于星期四：二十二点 二分。最后一株树与悲哀的老人第38页/共50页第三十八页，编辑于星期四：二十二点 二分。凄惨的考古遗址第39页/共50页第三十九页，编辑于星期四：二十二点 二分。浓烟滚滚，遮天蔽日第40页/共50页第四十页，编辑于星期四：二十二点 二分。受污染的河流与成千上万的“浮尸”第41页/共50页第四十一页，编辑于星期四：二十二点 二分。干旱正威胁着地球的沙漠化第42页/共50页第四十二页，编辑于星期四：二十二点 二分。无情的洪水正吞噬着生命和大地第43页/共50页第四十三页，编辑于星期四：二十二点 二分。残酷的战争与悲哀的孩

13、子们第44页/共50页第四十四页，编辑于星期四：二十二点 二分。饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子第45页/共50页第四十五页，编辑于星期四：二十二点 二分。 此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？第46页/共50页第四十六页，编辑于星期四：二十二点 二分。 每天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。 每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的臭氧层。 每天，地球上至少有1500人死于引用不洁净水造成的疾病，其中大部分是儿童。 每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，地球上有160多平方公里的土地成为不毛之地。 每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。第47页/