电力电子技术课设(电控邱彬)

1、电控学院：邱彬电控学院：邱彬电力电子技术课程设计电力电子技术课程设计电力电子技术课程设计电力电子技术课程设计课程设计的教学目的和任务课程设计的教学目的和任务课程设计的基本要求课程设计的基本要求课程设计的工作计划课程设计的工作计划题目方向题目方向一、课程设计的教学目的和任务一、课程设计的教学目的和任务为什么做？为什么做？教学目的教学目的 电力电子技术是研究利用电力电子器件、电路电力电子技术是研究利用电力电子器件、电路理论和控制技术，实现对电能的控制、变换和传输理论和控制技术，实现对电能的控制、变换和传输的科学，其在电力、工业、交通、通信、航空航天的科学，其在电力、工业、交通、通信、航空航天等很多

2、领域具有广泛的应用。电力电子技术不但本等很多领域具有广泛的应用。电力电子技术不但本身是一项高新技术，而且还是其它多项高新技术发身是一项高新技术，而且还是其它多项高新技术发展的基础。因此，展的基础。因此，提高学生的电力电子领域综合设提高学生的电力电子领域综合设计和综合应用能力是教学计划中必不可少的重要一计和综合应用能力是教学计划中必不可少的重要一环。环。一、课程设计的教学目的和任务一、课程设计的教学目的和任务培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。培养学生文献检索的能力，特别是如何利用培养学生文献检索的能力，特别是如何利用IntelInte

3、l网网检索需要的文献资料。检索需要的文献资料。培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。能力培养目标能力培养目标提高学生的电力电子装置分析和设计能力。提高学生的电力电子装置分析和设计能力。提高学生课程设计报告撰写水平。提高学生课程设计报告撰写水平。二、课程设计的基本要求二、课程设计的基本要求注意事项：注意事项： 所立题目必须是所立题目必须是某一电力电子装置或电路的设计某一电力电子装置或电路的设计，题目难度和工，题目难度和工作量要适应在作量要适应在一周一周内完成，题目要结合工程实际。学生也可以选择内完成，题目要结合工程实际。学生也可以选择规定题目方向外的其他

4、电力电子装置设计，如开关电源、调光灯、规定题目方向外的其他电力电子装置设计，如开关电源、调光灯、镇流器、镇流器、UPSUPS电源等。电源等。 通过图书馆和通过图书馆和IntelIntel网广泛检索和阅读自己要设计的题目方向的网广泛检索和阅读自己要设计的题目方向的文献资料，确定适应自己的课程设计题目。自立题目后，文献资料，确定适应自己的课程设计题目。自立题目后，首先要明首先要明确自己课程设计的设计内容。确自己课程设计的设计内容。要给出所要设计装置（或电路）的主要给出所要设计装置（或电路）的主要技术数据（如要技术数据（如输入输入要求，要求，输出输出要达到的目标，要达到的目标，装置容量装置容量的大小

5、以的大小以及装置要具有哪些及装置要具有哪些功能功能）。）。1、能力培养目标教师确定方向，学生自立题目、能力培养目标教师确定方向，学生自立题目例如：直流电动机调压调速可控整流电源设计例如：直流电动机调压调速可控整流电源设计 主要技术数据主要技术数据1、输入交流电源：三相380V10% ，f=50Hz 2、直流输出电压：0220V 3、50220V范围内，直流输出电流额定值100A 直流输出电流连续的最小值为10A二、课程设计的基本要求二、课程设计的基本要求设计内容：设计内容： 1 1、整流电路的选择、整流电路的选择 2 2、整流变压器额定参数的计算、整流变压器额定参数的计算 3 3、晶闸管电流、

6、电压额定的选择、晶闸管电流、电压额定的选择 4 4、平波电抗器电感值的计算、平波电抗器电感值的计算 5 5、保护电路的设计、保护电路的设计 6 6、触发电路的设计、触发电路的设计 7 7、画出完整的主电路原理图和控制电路原理图、画出完整的主电路原理图和控制电路原理图 8 8、列出主电路和控制电路所用元器件的明细表、列出主电路和控制电路所用元器件的明细表 二、课程设计的基本要求二、课程设计的基本要求二、课程设计的基本要求二、课程设计的基本要求 要求具体电路方案的选择必须有要求具体电路方案的选择必须有论证说明论证说明，要说明，要说明其有哪些特点。具体电路元器件的选择应有其有哪些特点。具体电路元器件

7、的选择应有计算计算和说明。和说明。课程设计从确定方案到整个系统的设计，必须在检索、课程设计从确定方案到整个系统的设计，必须在检索、阅读及分析研究大量的相关文献的基础上，经过刨析、阅读及分析研究大量的相关文献的基础上，经过刨析、提炼，设计出所要求的电路（或装置）。课程设计中要提炼，设计出所要求的电路（或装置）。课程设计中要不断提出问题，并给出这些问题的解决方法和自己的研不断提出问题，并给出这些问题的解决方法和自己的研究体会。究体会。（注意：所确定的主电路方案要有论证说明；设计报告注意：所确定的主电路方案要有论证说明；设计报告最后给出设计中所查阅的参考文献最少不能少于最后给出设计中所查阅的参考文献

8、最少不能少于5 5篇，篇，且文中有引注且文中有引注）2、在整个设计中要注意培养灵活运用所学的电力电子技、在整个设计中要注意培养灵活运用所学的电力电子技术知识和创造性的思维方式以及创造能力。术知识和创造性的思维方式以及创造能力。二、课程设计的基本要求二、课程设计的基本要求 独力完成独力完成所设计的系统主电路和控制电路等详细的所设计的系统主电路和控制电路等详细的设计（包括计算和器件选型）设计（包括计算和器件选型）严禁抄袭严禁抄袭。3、在整个设计中要注意培养独立分析和独立解决问题的能力在整个设计中要注意培养独立分析和独立解决问题的能力。4、课题设计的主要内容是主电路的设计，主电路的分析说明，课题设计

9、的主要内容是主电路的设计，主电路的分析说明，主电路元器件的计算和选型，以及控制电路设计。主电路元器件的计算和选型，以及控制电路设计。5、课题设计报告要求图表规范，文字通顺，逻辑性强。课题设计报告要求图表规范，文字通顺，逻辑性强。三、课程设计的工作计划三、课程设计的工作计划电力电子技术课程设计共计电力电子技术课程设计共计1 1周周内完成。内完成。第第1 12 2天天查资料，确定题目查资料，确定题目第第3 35 5天天方案分析，具体按步骤进行设方案分析，具体按步骤进行设计及整理设计说计及整理设计说 明书明书第第6 6天天准备答辩准备答辩第第7 7天天答辩答辩四、题目方向四、题目方向1 1：相控整流技术的工程