55班会学习课程

1、 规范解答试题，既是考试内在的能力要求，也规范解答试题，既是考试内在的能力要求，也是保证阅卷中取得应有分数的需要。是保证阅卷中取得应有分数的需要。第1页/共23页第一页，编辑于星期五：六点 十分。 我们分析认为：虽然问题表现在试卷上我们分析认为：虽然问题表现在试卷上，但根源却出在平时的训练中，由于训练时，但根源却出在平时的训练中，由于训练时不少学生只动口，不动手，导致考场上不少学生只动口，不动手，导致考场上一看一看就会，一做就错就会，一做就错。平时做题也不讲究格式、平时做题也不讲究格式、步骤，写字连笔，作图随意，在做错的地步骤，写字连笔，作图随意，在做错的地方乱涂乱划等，久而久之，习以为常，不

2、方乱涂乱划等，久而久之，习以为常，不足为怪，就形成了习惯，到考场上想改正足为怪，就形成了习惯，到考场上想改正，但已经力不从心，无力回天了。，但已经力不从心，无力回天了。 这是明显的非智力因素造成的失分现象！这是明显的非智力因素造成的失分现象！第2页/共23页第二页，编辑于星期五：六点 十分。列举几种列举几种“不规范性答题现象不规范性答题现象”：老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。丢分严重，影响了成绩的进一步提题情况。丢分严重，影响了成绩的进一步提升，必须引起高度注意。升，必须引起高度注意。1 1、字迹潦草、字迹过淡的情况不少。、字迹潦草、字迹过淡

3、的情况不少。高考高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的，给分低成了必然。卷是不受阅卷教师欢迎的，给分低成了必然。因此，书写必须工整，让阅卷老师能看清，因此，书写必须工整，让阅卷老师能看清，能在短时间内辨认清楚。能在短时间内辨认清楚。第3页/共23页第三页，编辑于星期五：六点 十分。2、题号填涂与作答不符。试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选

4、择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。3、超出规定区域答题。部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。第4页/共23页第四页，编辑于星期五：六点 十分。4、答案分块。有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。5、答案不分层次，不分条作答。不少考生答一道大题时，没有层次，不用序号标清，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点，或者步骤跳跃性太大。6、学科规范答题要求不清楚a不用学科术语，符号写的不规范。b画图不规范，没有必要的文字

5、说明。c只列公式，缺少必要的文字说明。d. 考试时草稿纸随意演算勾画。e英语短文改错标记不准。化学方程式结构不规范。第5页/共23页第五页，编辑于星期五：六点 十分。第6页/共23页第六页，编辑于星期五：六点 十分。第7页/共23页第七页，编辑于星期五：六点 十分。第8页/共23页第八页，编辑于星期五：六点 十分。第9页/共23页第九页，编辑于星期五：六点 十分。第10页/共23页第十页，编辑于星期五：六点 十分。第11页/共23页第十一页，编辑于星期五：六点 十分。第12页/共23页第十二页，编辑于星期五：六点 十分。第13页/共23页第十三页，编辑于星期五：六点 十分。写得太多、太乱，写得

6、太多、太乱，阅卷老师不愿看阅卷老师不愿看第14页/共23页第十四页，编辑于星期五：六点 十分。第15页/共23页第十五页，编辑于星期五：六点 十分。写成了连式！写成了连式！实质上就是一个物理意义式！实质上就是一个物理意义式！第16页/共23页第十六页，编辑于星期五：六点 十分。危险危险!若不是结若不是结果对了果对了,或或许只能得许只能得3分分第17页/共23页第十七页，编辑于星期五：六点 十分。二二. .答题规范化的意义答题规范化的意义第18页/共23页第十八页，编辑于星期五：六点 十分。如果你认识不到如果你认识不到“向规范化要分数向规范化要分数”这这句话的重要性，不从平时的点滴做起，句话的重

7、要性，不从平时的点滴做起，就是把这句口号喊得再高，老师的指就是把这句口号喊得再高，老师的指导再到位，也无济于事。要想在高考导再到位，也无济于事。要想在高考中不因规范丢分，应加强平时训练。中不因规范丢分，应加强平时训练。从写清楚字，练规范每一道题，做好从写清楚字，练规范每一道题，做好每一张卷子开始。每一张卷子开始。第19页/共23页第十九页，编辑于星期五：六点 十分。首先应讲究卷面的整体性，在规定的位置答题，用统一颜首先应讲究卷面的整体性，在规定的位置答题，用统一颜色的笔迹，字迹大小均匀，排列整齐有序，整体上安排合理。色的笔迹，字迹大小均匀，排列整齐有序，整体上安排合理。另外，做错了的题要用一条

8、线划掉，不要另外，做错了的题要用一条线划掉，不要“涂蛋涂蛋”，不要用，不要用胶带、修正带等，在余下的地方改上正确的，不要在卷面上胶带、修正带等，在余下的地方改上正确的，不要在卷面上作其它标记，否则试卷作废。卷面的整洁与否，直接影响到作其它标记，否则试卷作废。卷面的整洁与否，直接影响到阅卷人的心理和情绪，潦潦草草，涂涂划划，甚至难以辨认，阅卷人的心理和情绪，潦潦草草，涂涂划划，甚至难以辨认，马上就给人一种不好的印象，不知不觉之中已失了几分，而马上就给人一种不好的印象，不知不觉之中已失了几分，而试卷整体上美观、整洁，则让人一看心中先喜三分试卷整体上美观、整洁，则让人一看心中先喜三分。第20页/共23页第二十页，编辑于星期五：六点 十分。一位很有经验的语文教师在指导学生写高考作一位很有经验的语文教师在指导学生写高考作文时，要求做到文时，要求做到“五好五好”：好题目、好开头、：好题目、好开头、好段首、好结尾、好卷面。其中的好段首、好结尾、好卷面。其中的“四好四好”都都与简练有关。要做到关键环节的式子与简练有关。要做到关键环节的式子第21页/共23页第二十一页，编辑于星期五：六点 十分。突出，让问卷一目了然，每一段的段首句，力求突出，让问卷一目了然，每一段的段首句，力求能归纳出这一段的核心意思，并紧扣考题，解数、能归纳出这一段的核心意思，并紧扣考题，解数、理、化题，若需要文字说明