心理学四章ppt课件

1、 第四章第四章 记忆与学习记忆与学习第一节第一节 记忆概述记忆概述一、记忆的概念一、记忆的概念 记忆是在头脑中积累、保管和提取个体阅历的记忆是在头脑中积累、保管和提取个体阅历的心思过程。心思过程。二、记忆的根本过程二、记忆的根本过程: :编码、坚持、提取编码、坚持、提取三、记忆的类型三、记忆的类型 一陈说性记忆和程序性记忆一陈说性记忆和程序性记忆 二情境记忆和语义记忆二情境记忆和语义记忆第二节第二节 记忆系统记忆系统一、觉得记忆瞬时记忆一、觉得记忆瞬时记忆二、短时记忆任务记忆二、短时记忆任务记忆 一编码的方式主要以声音代码的方式储一编码的方式主要以声音代码的方式储存；存； 二储存的容量乔治二储

2、存的容量乔治米勒，奥秘的米勒，奥秘的7加减加减2； 三储存的耐久性复述：坚持性复述和精三储存的耐久性复述：坚持性复述和精细性复述。细性复述。三、长时记忆信息经过充分加工三、长时记忆信息经过充分加工第二节第二节 记忆系统记忆系统 三、长时记忆三、长时记忆 一编码方式一编码方式 1.语义编码；语义编码； 2.视觉编码。视觉编码。 二长时记忆的储存模型二长时记忆的储存模型 图式：一种心思网络构造，它表示的不是图式：一种心思网络构造，它表示的不是许许多多的详细事物，而是各种知识要素的许许多多的详细事物，而是各种知识要素的相互联络和相互作用。相互联络和相互作用。记忆系统记忆系统时间框架时间框架觉得记忆觉

3、得记忆长期记忆长期记忆短期记忆短期记忆保管一到数秒保管一到数秒保管可达终生保管可达终生保管可达保管可达30秒秒6下面这组数字，请他看一遍，看看能记住多少 2、7、3、1、8、4、9、6、7、3、1、5下面这组数字，请读两遍，看看能记住多少 2、7、3、1、8、4、9、6、7、3、1、5 有一种记忆方法叫归类记忆法。归类线索：归类线索： 以上十二样物品可以分成四类来记忆： 三种动物： 猫、猪、猫头鹰 三件日常器具： 梳子、剪子、叉 三件圆的东西： 苹果、球、月亮 三样都有木的东西：旗杆上的旗帜、房子、树第三节第三节 遗忘遗忘一、遗忘的进程与遗忘曲线一、遗忘的进程与遗忘曲线第三节第三节 遗忘遗忘二

4、、遗忘的缘由及其影响要素二、遗忘的缘由及其影响要素 衰退实际以为：遗忘是记忆痕迹得不到强衰退实际以为：遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以致最后衰退的结果。化而逐渐减弱以致最后衰退的结果。 干扰实际以为：长时记忆中信息的遗忘主干扰实际以为：长时记忆中信息的遗忘主要是由于在学习和回想时遭到了其他刺激的要是由于在学习和回想时遭到了其他刺激的干扰。分为前摄干扰和后摄干扰。干扰。分为前摄干扰和后摄干扰。第三节第三节 遗忘遗忘三、有意遗忘的作用三、有意遗忘的作用 减轻内心的不安，心思防御机制。减轻内心的不安，心思防御机制。四、提高记忆才干的方法四、提高记忆才干的方法 1、地点法；、地点法； 2、韵律法；

5、、韵律法； 3、记笔记。、记笔记。记忆链法记忆链法 飞机、树、象、篮球、鼻子、水桶飞机、树、象、篮球、鼻子、水桶 宏大的宏大的“树木犹如一架树木犹如一架“飞机在空中飞翔；飞机在空中飞翔；一头大一头大“象在象在“树下悠然自得地玩耍；大树下悠然自得地玩耍；大“象用象用“鼻子挑起了鼻子挑起了“水桶；水桶；“水桶水桶碰了碰了“篮球，篮球便滚动起来。篮球，篮球便滚动起来。 ：夏代商代与西周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋一致，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。第四节第四节 学习学习一、学习的定义一、学习的定义 学习：经过主客观的相互作用，在主体学习：经过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累阅

6、历、构建心思构造以积极顺头脑内部积累阅历、构建心思构造以积极顺应环境的过程，它可以经过行为或者行为潜应环境的过程，它可以经过行为或者行为潜能的耐久变化而有所表现。能的耐久变化而有所表现。第四节第四节 学习学习二、学习过程的普通方式梅耶二、学习过程的普通方式梅耶三、学习的分类三、学习的分类 一、依学习方式划分一、依学习方式划分 1、接受学习；、接受学习； 2、发现学习；、发现学习； 3、意义学习；、意义学习； 4、机械学习。、机械学习。 第四节第四节 学习学习三、学习的分类三、学习的分类 二、依学习内容划分二、依学习内容划分 1、知识学习；、知识学习； 2、技艺学习；、技艺学习； 3、社会规范的学习。、社会规范的学习。第四节第四节 学习学习四、学习的战略和方法四、学习的战略和方法 一、复习战略一、复习战略 1、