实验教学总结模板汇编6篇

1、试验教学总结模板汇编6篇试验教学总结 篇1一、教学状况（1）教学内容本学期本人担当20xx年是劳碌而又丰硕的，我们将在现有的基础上，连续努力，去迎接更丰收的一年。试验教学总结 篇3这此企业模拟聘请中我扮演企业的聘请方，我以华龙驻华北办事处的市场开发部主任的角色进入了这次的企业聘请的模拟现场。之前预备了一些道德方面的测试题，旨在考察应聘者的道德价值观，以评价该应聘者是否适合此岗位。此次情景模拟是在这些应聘者笔试通过之后进行的面试环节，其中我们问的大多是应聘者自身的经受以及一部分开放性问题。比如你参与过哪些社团活动，你宠爱什么样的上司等等。这些问题的答案都应当是和工作有关系的，没有关系的不能乱答，

2、否则会弄巧成拙。 这次情景模拟，由于有很多“观众”，我们的一些应聘者表现很紧急，很不自然，这是需要改进的，也期望他们能增加自己这方面的力量。表现紧急会严峻影响你的面试结果，你在人面前说话都面红耳赤，这样不行，以后没方法工作。所以建议他们多熬炼熬炼在人前说话的力量。我自身也有很多问题，也有些紧急，但是不太明显，到底是有过在很多人面前讲话的经受。但是很多该问的问题都没问出来，很多经典的问题也没有提出来，或许是时间的紧迫和我们自身的紧急，3个聘请者的协作不默契，很多问题问得都不连贯，也很可能是我们预备不格外充分的缘由。这次情景模拟接受了无领导小组争辩法，角色扮演法，案例分析法等人员测评与甄选的方法。

3、虽然不能格外全面地了解应聘者的各个方面，但是已经可以看出对方的一部分自身素养。见生人不能脸红，而就这一点也有很多人做不到。通过这次模拟聘请，自己做主考官聘请他人以及从小组其他成员做应聘者得到的一些阅历教训都让我受益颇丰，值得我深入总结与思考。我要提高学习成果，提升自身综合素养，乐观听取老师和同学以及其他伴侣的意见，弥补自身缺陷，扩大人际交往，提高人际交往的力量。 很多企业都格外重视对应聘者的学习成果，他们认为这是应聘者在大学里表现如何的证明。所以要全面提高个人的素养，提高学习的力量，考一些“证”，英语四级、六级，计算机一、二级证书，还有一些专业方面的证书，都对我们就业很重要。除此之外我们还要留

4、意积累人脉。要提高沟通沟通的意识，擅长与人打交道。这也是我的不足之处，不太擅长与生疏人打交道，以后我会留意渐渐改善这方面的力量。工商管理学的是管理，管理最重要的是管人，管人很难，管好人更难，因此要作为一个优秀的企业管理者还有很多路要走。试验教学总结 篇4一学期的教学工作已经结束，在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，我校的试验教学工作开展的稳妥扎实，为同学理解把握学问，理论联系实际供应了牢靠的保证一、落实制度，规范管理。1、开学初，学校马上召开试验教学专题会，学校成立了以校长为组长的试验教学领导小组，会上校长分析学校试验教学现状，阐明试验员和有关老师的职责，要求写好有关试验打算和试验进度

5、表。2、健全管理制度。为保证明验教学的顺当开展和试验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使试验管理规范化、程序化。学校成立了生物、化学、物理试验教研组，各组室有专人负责管理。严格执行试验仪器、药品的领用制度、试验器材的损坏赔偿制度、试验器材的借用制度、试验器材的修理保养制度。同时，还建立了试验仪器明细帐簿、同学试验记录簿、演示试验记录簿、仪器损坏记录簿以及“四规章二职责”试验室规章、仪器室规章、试验老师职责。各种规章制度完善上墙；全部仪器设备的说明书；试验记录、试验报告完整，有据可查；各种试验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。同时做到了“十

6、防”防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。3、加强试验教学的常规管理。充分利用好试验教学手段，调动同学乐观性，吸引同学留意力，提高学习效率。试验课堂教学是关键，我们要求试验老师认真备好每一堂试验课，克服对试验教学各个环节做了规范要求。学校领导深入实际、调查争辩，赐予指导，这样使试验教学的每一环节落实到实处。4、加强培训。为提高试验老师的业务力量，确保试验的开出率和成功率，我们组织试验老师进行试验理论和技能的学习，实行集体和自学相结合的方式，把握试验理论，娴熟完成整个试验操作过程，组织试验老师乐观参与各种学习，促试验老师业务力量得到进一步提高。二、加大投入，完善教学设施，保证明验

7、教学的可操作性。试验教学是个投入很大的教学项目，每年物理、化学、生物试验都需要大量的化学药品、动植物活标本等，而这些东西又不能重复使用，但为了试验教学的需要，学校全力以赴，大力支持，在购置试验用品时，从不打折扣。为节省开支，学校还实行了购置与自制相结合的方式，组织和鼓舞老师改制、创制、自制试验教具。生物老师利用节假日采集动植物标本，自己动手制作动物活标本。试验教学的高投入，满足了物理、化学、生物等试验教学的需要，使我校的试验教学上了更高的档次。完备的试验设施，为试验教学供应了有利条件。演示试验、同学分组试验的开出率均达100%，提高了试验设施利用率。在试验老师指导下，不论是化学、物理试验还是生

8、物试验，同学们都可以亲自动手操作，加强了直观教学，提高了感性生疏。通过试验教学，激发了同学的学习爱好，调动了同学学习乐观性，增加了同学动手操作力量。总之，在试验教学中，只有老师树立正确的科学训练观，在实践中留意培育同学的观看力量和试验力量，不断激发同学敢于质疑、擅长思考、勤于实践的科学态度，才能培育出具有科学素养的中同学。试验教学总结 篇5化学试验教学是化学教学中同学获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为同学形成化学基本概念和化学基础理论供应感性生疏的材料，能激发同学的学习爱好，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现将本期试验教学总结如下：一

9、、同学学习化学的爱好得到激发，同学学习化学的主动性和乐观性不断提高初中三年纪的化学教学是化学训练的启蒙阶段。初中同学古怪心强，他们学习化学的动机往往是以满足古怪心和感爱好为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发同学对学习化学的爱好，并使这种“短暂”的爱好能够稳定地保持并得以进展，从而提高他们学习化学的主动性和乐观性。我在教学中主要抓以下几个环形节：1、加强演示试验教学课堂教学中的演示试验，最能调动同学的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增

10、加试验效果。有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在41探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开头燃烧，产生火光。演示结束后，要求同学思考3个问题：（1）为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？（2）水中的白磷需要什么条件才能燃烧？（3）红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请同学观看红磷在空气中燃烧的现象，最终指导同学依据此试验，归纳总结出燃烧的条件。同学反映这样学既能理解，又记得牢。2、努力开足同学试验依据教学进度努力开足同学试验。同

11、学试验做到每2人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个同学打分。一学期下来，教学效果较好，完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，同学形成了良好的试验习惯；对于一些较简洁的演示试验，依据条件把它改成同学试验，使同学乐观主动的.猎取学问，激发同学学习爱好。3、开展了课外试验活动依据我校的实际状况，每逢周四周会课，我们向同学开放试验室，同学以做化学趣味试验，制作试验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥同学的特长，鼓舞同学多动手、多动脑、多试验。爱好的激发大大提高了学习的主动性和乐观性。我们还结合教学实际，指导同学进行社会调查，如学习水是人类贵

12、重的自然资源时，要求同学调查了解“你家四周的河水清亮吗？请问你们父母，在他们当同学时，这条河是不是像现在这样脏？”学习燃烧与灭火时，周日布置同学到汽车加油站、仓库观看“严禁烟火”标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让同学利用家庭厨房里现有的物品进行试验、观看，如观看没擦洁净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比较食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观看蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（nahco3）等。通过这些活动使同学感到化学就在自己身边，化学与生产、生活、社会亲密相关，在肯定程度上增加了他们关怀自然、关怀社会的情感。二、指导

13、科学的学习方法，养成良好试验习惯培育同学的力量和创新精神初中化学试验教学中留意使同学养成良好的试验习惯，是培育同学科学态度的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、规范的试验操作、认真观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节省药品和试验平安等。在教学中留意从科学态度、规范操作上给同学进行示范，对同学遵守试验室规章提出严格要求，对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告则加以具体指导。例如，同学在做“酸的性质”同学试验时，对盐酸与带锈铁钉的反应，在试验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解，铁钉表面变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会连续发生反应，还可以

14、看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求同学将试验所观看到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培育同学实事求是的科学态度。通过本学年的实践，化学试验使同学学习化学的爱好很大，让同学在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使同学的多种力量和素养在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中渐渐形成。为以后的化学学习打好坚实基础。试验教学总结 篇6在校长室和教务处的领导下，本年度物理试验室在全面贯彻训练方针，实施素养训练，加强试验室建设，搞好试验教学，提高教学质量方面，做了大量的工作，取得了一些成果。现总结如下：1、协作学校完成了试验室扩建工作，目前已有六个标准化物

15、理教学试验室，三个仪器室，七十二张仪器橱。顺当地通过了“江苏省中小学标准化教学试验室”的验收。2、学年初对试验室现有仪器进行了清点，依据国家训练部20xx年颁布的配备目录，列出了增加仪器的清单，报校长室批准后，由训练局装备室统一购进了一批价值16236元的新仪器，回来以后我们逐一检查合格后，分类贴标签入橱，并记入帐册。3、在清点仪器的同时，清理出一批破损和淘汰的仪器列出清单报损（有报损手续）。4、我们始终坚持物理试验室工作与物理教研组工作亲密协作，各备课组都是前三天填好试验通知单，提前一周联系同学分组试验。严格依据课程标准和教材的要求，一学年完成了课堂演示试验242个和同学分组试验41个。5、对于试验室制订的六项规章制度，物理试验室都能自觉地遵守和执行。本年度开设试验的班级达94个，而物理试验室只有4个人，其中王爱琳老师开过大刀，体质很差，经常生病，但仍能坚持上班，我们4个人团结全都，与物理老师紧密协作，100%的完成物理试验的教学工作。6、仪器的使用，我们都严格地履行了领用和归还手续，对于丢失和损坏的都有具体记载。7、平常我们始终留意加强试验室的科学