数学高考备考：50天数学复习冲刺技巧

1、2019数学高考备考： 50 天数学复习冲刺技 巧 数学，不管对哪个层次的考生来说，最后 50 天里基础都是同样 重要的。建议考生结合三次模考的情况， 对得分点、失分点做个总结。 找出集中错误，回归课本再重新看知识原理，适当加强相应的练习。 总的来说， 在紧跟老师步伐的同时， 考生最好抽时间把所有知识理出 纲要或者把总复习资料再理一遍；每周保持一定练习，做 12套试 卷，在考前最好达到看到题目就知道考哪部分内容的程度， 做到知识 脉络和框架了然于胸。 同时，考生也很有必要在认识自己水平的基础上，实行分层次复习。 程度较好，想冲高分的学生， 再加强基础练习， 提高命中率的前提下， 可适当找一些难

2、题、新颖题型练手。程度中等的学生， 最后50天里，抓基础就是抓高考。高考数学 150 分 里，基础分占到 120 分左右，包括填空、选择、大题前三题，大题后 三题难度比较大， 但设问的第一问相对容易。 中等及中等以下的学生 主要的夺分点就在这几部分。对这些学生来说，心态上要懂得舍弃， 分清哪些是自己可得的， 哪些是不可得的。 做题宁可稳一点、慢一点， 哪怕舍弃最后两道难题、 只要基础部分的题做好， 数学上 1 00分是没 有问题的。做题注意解题规范、避免不必要失分，做填空题、解答题时要注意计 算准确、表述清楚、书写规范，避免出现 “会而不对、对而不全 ”的情 况。比如，解应用题时，设的未知量代

3、表什么要有适当说明，不能单 给个式子 ;做题步骤要详细写出，不要随意跳步。另外，书写过程中， 等号、不等号、特殊点的书写也不可漏，避免不必要的失分。 对于最后两道难度较大的题，第一问做不出来没关系，不要放空，可 在承认第一问、第二问成立的基础上，继续做下一问，说不定会有意 外收获。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章 ,还有不少名家名篇。 如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落 ,对提高 学生的水平会大有裨益。现在 ,不少语文教师在分析课文时 ,把文章解 体的支离破碎 ,总在文章的技巧方面下功夫。 结果教师费劲 ,学生头疼。 分析完之后 ,学生收效甚微 ,没过几天便忘的一干二

4、净。造成这种事倍 功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道 “书读百遍 , 其义 自见 ”如,果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文 ,或细读、默读、 跳读 ,或听读、范读、轮读、分角色朗读 ,学生便可以在读中自然领悟 文章的思想内容和写作技巧 ,可以在读中自然加强语感 ,增强语言的感 受力。久而久之 ,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学 生的语言意识之中 ,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发 展。至于创新题型，不少考生长期以来都有 “题目怕新、计算怕烦 ” 的毛病，所以一看到新题就慌了手脚， 其实高考仍然以考查基础知识 为主干，建议考生平时要有遇到新题型的心理准备，

5、一旦遇到不忘给 自己打气，明确新题型都是来自课本基础， “换汤不换药 ”，解题仍要 从基本知识、基本概念入手。其实,任何一门学科都离不开死记硬背 ,关键是记忆有技巧 , “死记”之后 会“活用 ”。不记住那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?尤其是语文学 科涉猎的范围很广 ,要真正提高学生的写作水平 ,单靠分析文章的写作 技巧是远远不够的 ,必须从基础知识抓起 ,每天挤一点时间让学生 “死 记”名篇佳句、名言警句 ,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样 ,就会 在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累 , 积少成多 ,从而收到水滴石穿 ,绳锯木断的功效。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为 “先死后活”吧。让学生把一 周看到或听到的新鲜事记下来 ,摒弃那些假话套话空话 ,写出自己的真 情实感 ,篇幅可长可短 ,并要求运用积累的成语、名言警句等 ,定期检查 点评 ,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样 ,即巩固了所学的材料 ,又 锻炼了学生的写作能力 ,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等 等,达到“一石多鸟 ”的效果。另外，在高考前， 考生还需要学会加强应试训练，在平时考试中不要 “算分”。这三次模考结束后，有考生直接把知识掌握程序等同于卷面 分数，分数高了就忘乎所以，分数低了就一蹶不振。实际上试卷难度