小学思品三年级下册《大家都是好朋友》教案

1、学习必备欢迎下载品德与社会三年级下册大家都是好伴侣教学设计主题目标1感受与同学间的友爱之情，学会和同学公平相处、相互帮忙；2学会观赏和敬重别人、对人宽容；3体会真诚相待、相互懂得、讲信用的珍贵；懂得同学伴侣之间要建立真正的友情，友好相处，相互敬重；4初步把握处理冲突的简洁技巧；教学重点学会表达对同学的观赏和友爱之情；懂得真正的伴侣要真诚相待、相互帮忙、共同进步；教材分析“大家都是好伴侣 ”使同学明白同学之间应当真诚相待；“同学之间”主要引导同学感受同学之间平常而真实的友情，对好伴侣表达自己的观赏和友爱，同时学会摸索，知道同学、同伴之间需要有健康的 友情，相互帮忙、相互学习、共同进步；显现冲突时

2、引导同学作出正 确结论：解决冲突的关键既是，同学之间有了冲突要准时沟通，相互 宽容；最终引导同学学会更好地敬重他人，懂得他人，关怀和帮忙他 人，学会与人合作，培育乐观豁达的品行；只有这样，才能交更多的 伴侣；教学方法学习必备欢迎下载依据三年级同学的心理认知特点，课堂上主要实行师生互动的教学方法，让同学真正专心倾听、专心领悟并参加大部分活动，从中得到熟悉和体验，激发情感，从而产生践行的愿望；本课主要采纳以下教学方法：1、情境体验法； 2、探究法； 3、争论法；活动预备：（一）老师预备：1、电脑课件；2、老师事先制作好写有“友情卡”；（二）同学预备：让同学搜集一些关于友情的格言；教学过程：一 歌曲

3、引入，导入新课：1、播放儿歌找伴侣师：我知道大家最喜爱听歌猜歌名的嬉戏，下面请同学们听一听这是哪首歌？对了，这就是找伴侣；那么，谁告知大家，和好伴侣一起玩耍，一起嬉戏，一起学习时，你有什么样的感觉呢？生：欢快、幸福、开心、兴奋等；2、友爱就象一朵花，给我们身心带来温煦和愉悦；如何让这朵花永 远暖和我们的心呢？今日， 我们就来探讨一下如何和伴侣相处,如何能交到更多的好伴侣；板书：大家都是好伴侣二： 互动沟通，探究实践学习必备欢迎下载（一）找优点通过大家的发言，我知道大家已经看到同学更多的闪光点，同时也能正确熟悉了自己，增加了信心，感受到了同学之间的友情；（二）设置情境，议一议同学之间该如何相处1

4、、课件展现“同学如何相处”的画面：同学之间要公平相处、相互帮忙、真诚相待、敬重别人、对人宽容；2、让同学绽开争论；3、各小组推选一名上台汇报；并将写有“公平相处、相互帮忙、真诚相待、敬重别人、对人宽容”的字写在黑板上；（三）演一演有了冲突怎么办？师：和小伙伴在一起的时间总是布满欢快，但伴侣之间有时也会闹别扭；说一说在同学之间发生过什么冲突？1、演一演2、同学汇报；（待人小气，不诚恳，记仇等）以小组为单位汇演出；3、师：与伴侣、同学之间有了冲突要准时沟通、宽容别人,这样,同 学之间才会和谐相处；信任那些有困扰的同学肯定会从同学们的汇报中找到最好的解决方法，我们也诚心期望他们可以很快地找回失去的友

5、情；三 诱发情感，鼓励践行1、大家都学累了，下面让我们一起来听一首好听的儿歌；2、我上一节课让你们搜集关于友情的格言，现在说一说，让大家一学习必备欢迎下载起共享一下好吗？（人与人之间，只有真诚相待，才是真正的伴侣；谁要是算计伴侣，等于自己欺诈自己； 哈吉·阿布巴卡 ·伊芒友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光荣； 巴金只有宽广而聪慧的心灵始终能发觉友爱之情； 海涅君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋； 欧阳修这些格言说得多好，让我们一起记在心里吧！3、做一做“友情卡”通过今日的学习，你们肯定懂得了该如何与伴侣相处了；请同学们依据所学的内容给你最好的伴侣写张“友情卡”，把你最想对伴侣说的话写下来，可以是你真心的祝愿，也可以是你对伴侣的建议，亲自交给你的伴侣；配乐：伴侣四布置作业完成亲自制作、书写友情卡并送给自己的好伴侣；五总结伴侣能给我们带来欢快,带来暖和 ,带来前进的动力；只有学会和同学公平相处、相互帮忙；学会观赏和敬重别人、对人宽容，友情之 花才能长存； （画花）