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文档简介

1、课时计划年月日第周 星期课题教学目标听音乐看跳舞1、体验和感受音乐与姐妹艺术的有机结合，对中外著名舞蹈的片段及其 音乐感兴趣。2、充分调动学生的视觉和听觉，让学生体验到音乐美。3、 认识一件新乐器。重点难点教具能听辩出已学过的七件乐器的音色。能听辩出已学过的七件乐器的音色。多媒体课件欣赏四小天鹅1. 看动画片导课2. 讲:超虞学生讲讲课前查找的有关 天鹅湖的故事，了（2）教师讲述芭蕾的起源和特点。1 .赏:在音戳嬴感器嘉博馨诺蠹舞;摆天嘟'2. 讨论对剧情、音乐和舞蹈的感受。3. 辨：（1）认识全部管弦乐器。蹿圈悔滁让学生听出大管、双簧管、小提琴在乐曲中（3）乐器填图，加强学生的记忆力

2、。儡：自己编动作，随音乐律动或者声势，让学生边动边唱出2.奏：请学生选择合适的节奏型为乐曲伴奏。二、欣赏天鹅1. 导入：天上飞的有哪些动物？既可在天上飞又能在水里游的 动物又有哪些？谁愿意说说自己心中天鹅的形象？这节课老 师将和同学们一道去一个很美的地方欣赏天鹅、感受天鹅。2. 放课件：大提琴独奏天鹅音乐做背景，学生在如诗如 画的背景音乐中画天鹅、颂天鹅。然后展示、朗颂并讲评、奖 励。3. 复听：进一步在音乐要素上感受、理解作品。接着放课件天 鹅。选择：情绪（用你认为合适的颜色表示） 第一句旋律线 条示意（这是一个难点，学生不易得出答案，这时教师应边启 发学生哼唱旋律，边用手势示意旋律起伏的线条走向）比较 四小天鹅舞曲天鹅意境幽静热闹节奏舒展紧速度缓慢快速力度较弱较强4. 感受“天鹅”的音乐美，对比两首乐曲的不同:活第器翳、yr射是高雅忧伤的天鹅，四小天鹅是天真5. 哼唱主旋律下课听音乐看跳舞布置作业教学板书教学养成观赏音乐表演的好

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