师德教育案例

1、王二老师的成功案例近几年，王二老师一直担任初中的班主任工作，接触了许许多多 的留守儿童和后时进生，期中张三同学的转变使王二老师终生难忘。八年级上学期，都开学一个月了，王二老师班上转来一名新学生 张三。正赶上王二老师给同学上作文课，作文的题目是我熟 悉的一个人。一节课结束了，同学们都把作文交上来，而张三的稿 纸上只写了几个字“妈妈、爸爸我恨你们”。王二老师简直不敢相信 自己的眼睛，问他为什么不写作文，他只字不说。此时，王二老师想起了他们刚见面时，是他爷爷带他来的并且说: “这个孩子，以前很活泼可爱的，由于爸爸、妈妈离婚了心里有点不 平衡。”当时没有太在意这句话，现在想起来觉得此学生非同一般。 教

2、了这么多年学，还没有遇到过这样的学生，怎么办？王二老师首先找他谈话，了解他的心理状态，可他站在老师面前, 脸却转到一边，王二老师问他几句话，才回答：“我熟悉的人都是大 骗子，他们不值得写！”多年的经验告诉王二老师，不能急，要耐心。 王二老师心平气和地给他讲道理，如：要体谅他们的难处，他们都是 爱你的，王二老师相信他们都非常的舍不得你，他们可能是多方面的 原因，实在没法子在一起生活，分开了可能更好些。你都八年级了应 该替他们想想。尊重父母是一种美德，理解万岁一有机会王二老 师变找他谈心，因为王二老师觉得这孩子太可怜，于是王二老师就想 尽法子开导他。经过一段时间的交流，以及与他爷爷的沟通，张三渐

3、渐开朗起来了。原来，他是被父母遗弃的，只得跟爷爷生活在一起。在原来的学校,常常遭受到同学的嘲讽,对老师一直怀有敌意，他认为大人都是骗子。学习方面，经常不做作业，经常在校园内到处溜达。每次开家长会, 都看不到他的家长，成绩逐步下降。实在没办法，只得来到乡下爷爷 家上学。针对此人，王二老师首先尊重他，疼爱他，让他在王二老师这里 找到母爱。其次，给他讲清楚学习的重要性，鼓励他克服困难，每天 亲自辅导他，给他安排学习好、有耐心的同学帮助他学习。他不愿写 作业，王二老师就给他安排重点的、尽量少一点的作业，帮助他养成 完成作业的习惯。渐渐的，他开始完成作业了，但还是需要时常监督。 课堂上王二老师尽量多提问

4、他，激发他说一些感兴趣的问题，慢慢的 性格开朗多了。上学期学校文艺汇演，王二老师提前找他谈话：“老 师相信你能找回自己，你一定行的！演个节目好不好?他点了点头。” 王二老师很高兴，没想到他表演的相声引起了全校的轰动。棒极了！王二老师一如既往的关心他、帮助他、教育他，一个学期下来, 他变得爱说话了，不但跟同学关系好，而且很愿意帮助王二老师、关 心王二老师。一次，下雨天，王二老师来到学校车子塞满了泥巴，王 二老师正在透泥巴，他带来一个教鞭似的小棍子说：“老师，我来吧” 王二老师激动的对他说：“谢谢你！ ”还有一次，他拿了大把巧克力送 到王二老师桌子上让王二老师吃，说是他姑妈买的。他这一系列的变 化，使王二老师惊喜不已，王二老师决心更好的关爱他、帮助他。很 快，又一个学期结束了，期末考试，他数学、语文都在七十多分，王 二老师很高兴。王二老师打电话告诉他爷爷，爷爷也很满意，非常感 激王