新学期幼儿园小班美术活动教案范本五篇

1、新学期幼儿园小班美 术活 动教案范本五篇在幼儿们的眼中，世界充 满了可能，作 为老师，更要去 带领着他们去发现这些可能!下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班美 术活动教案，欢迎大家 阅读!活动目标：1、在指定的范 围内用右手食指蘸彩色 颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴， 学会用抹布擦手(弄干 净手指)的方法。2、感知儿歌、歌曲的 节奏，帮助幼儿学会 “点”和“提”的 动作。3、合作作画 时 ，会找空地方，并能保持手指的清 洁。4、体 验运用不同方式与同伴合作作画的 乐趣。5、喜 欢参加艺术 活动，并能大胆地表 现自己的情感和体 验。活动准备：1、贴有“白云娃娃 ”的蓝色粉画纸若干张，用铅

2、笔在“白云”下面画上 “竖线”。(贴在墙上， 直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉 颜料和吸水的海 绵。3、抹布若干。活动过程：1、感知作画方式，引起学 习兴 趣。(1)音乐游戏大雨小雨(用身体和手部的 动作及嘴巴的 发 音，感知一下一下的 节奏 和点、提的 动 作)。(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由 “云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3)引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?(4)请一位幼儿来模仿老 师点画出雨滴，全体幼儿 边 听唱大雨小雨， 边空手练习 一下一下地点，注意不拖拉。(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、幼儿作画(1)两位幼儿共

3、同点画一 朵云上下来的雨滴。(2)老师巡回指 导。3、评价活动。(1)将作品 贴在活 动 室墙 上。(2)幼儿和老 师一起收拾桌面，整理作画工具(3)幼儿自由地去 观赏 作品。活动目标1、初步学会用 长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手 环，项链等等。2、愿意参与制作活 动并体 验拉花色彩的美 丽。3、培养幼儿 动手操作的能力，并能根据所 观察到得 现象大胆地在同伴之 间交流。4、让幼儿体 验自主、独立、 创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备1、红、黄、蓝三色小 长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干活动过程1、模特秀The magic key，激 发 幼儿的 兴趣。师：小朋友你 们看看邵

4、老 师是不是很漂亮啊， 请小朋友来 说说 哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰2、出示拉花，幼儿 观察(1)一种 颜色制成的拉花(2)两种 颜色制成的拉花(3)三种 颜色制成的拉花并按 规律排列师： 这三种哪一种看呀， 为 什么呀?幼：它有好多 颜色，而且排列得很漂亮3、教 师讲解示范拉花师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我 们可以做成手 环和项链哦。看老 师这里 有一条 长方形，我要把它 变成圆形，把它的 头和后面 围成圆，重合一起，(做个 错误示范：1、能不能合得很大的地方啊， 这样圆 就变 得很小了，不好看;2、能不能把 头和后面直接 贴起，凸出来，就不像 圆形了。)接着把另一个 长方

5、形套进去，也一 样粘起来。再套一个， 要注意套第四个 环时 ，可不可以套到中 间去呀，小朋友看看， 这样 是不是就拉不 长了呀。 接下来 请小朋友 动 手做做吧。4、提出要求和 规则(1)用剪刀 时，不要 对着小朋友，不要 伤 到自己，剪完后，要放回 篮子里。(2)必须将不同 颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作，教 师巡回指导，重点指 导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣 赏。7、家 长与幼儿 进行模特秀。活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地 认识红 、黄、蓝、绿这四种颜色2、孩子会听懂老 师的话，在活 动中玩玩 说说 。3、 发 展孩子的思 维能力。4、培养孩子不怕困 难、克服胆怯心理的

6、精神。5、培养幼儿的欣 赏 能力。活动准备：1、红、黄、 蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的 纸 若干3、独木 桥 一座4、红、黄、蓝、绿的纸质 百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于 颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么 颜色?自己用的 书包是什么 颜 色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也 飞到了玩具上， 让我们来看看他 们是 谁?(2)引导幼儿 说出最上面的是 谁?最下面的是 谁?中间是谁?3、 请 幼儿按教 师的样子搭一次4、 请 幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指 导)，然后 说 一说自己是怎 样搭的。5、出示画有三角塔的 纸(1)讲解要求：上 边有几个三角塔

7、， 请你用红、黄、 蓝和绿这四种颜色的油画棒 为它 们涂上 颜 色，每一格涂一种 颜色。(2)幼儿涂色(教师巡回指 导)6、游 戏：送花 给天 线宝宝(1)玩法：从河 这头 走过独木桥到河对面将花拿回送 给天线宝宝，要求送花 时，要说 出你送什么 颜色的花给什么颜色的天 线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿 红色的花送 给你)(2)幼儿 进行游戏(教师重点 辅导胆小的幼儿)二、 结束部分1、天线宝宝看 见小朋友们又聪明又勇敢，他 们托老师送一些花儿 给你们，可是你要 告诉 我你想要哪种 颜色的花。2、教师送花给幼儿，活 动结束。活动目标：1、对红、黄、 蓝、绿4种颜色的认识。2、培养幼儿 动手操作和

8、参与活 动的兴 趣。3、在创作时体验色彩和 图案对称带来的均衡美感。4、培养幼儿的 观察、操作、表达能力，提高幼儿的 审美情趣及 创新意 识。5、培养幼儿的欣 赏 能力。活动准备：房子、胶水、 红、黄、 蓝、绿4种不同 颜色的门和窗若干。活动过程：1、带幼儿到 颜色王国去玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。(2)进一步认识4种不同的颜色。2、游 戏：找朋友。(1)介绍游戏规则。(2)让幼儿 为颜色宝宝找朋友。3、幼儿操作活 动： 颜色匹配(1)为房子装上相同的 颜色的 门和窗。(2)幼儿活 动讲评 。4、为教室外面的 颜色宝宝找家， 结束活 动。活动目标：1、对鞋底感兴趣，并能用

9、语言表达 观察后的感受。2、学 习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。3、能大胆 积极地参与活 动，体 验活动 的乐趣。4、让幼儿体 验自主、独立、 创造的能力。5、培养幼儿的技巧和 艺术 气质。活动准备：平底有花 纹的鞋子若干、白 纸、水粉色、 调 色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一有趣、很新奇， 给 好朋友 讲讲活动过程：一、 观察鞋子，引起 兴趣。“今天， 许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它 们在哪儿呢?（引导孩子 发现脚上的鞋子，引 起观察的兴趣）找一找，你喜 欢谁 的鞋子宝宝?为什么?”启（发幼儿说出鞋子不同的 样式、颜 色、 图案等）二、 观察鞋底的花 纹，激发想象。“请你们看看自己的鞋底：（1）你看 见鞋底上有什么?（2）花纹有什么不同?（3）看看 这些花纹象什么呢?”三、尝试 用鞋底印画，体 验活动中的趣味性。“鞋底的花 纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了（教师示范印画）。你们的鞋子宝宝想跳舞了 吗?选你最喜 欢的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。（幼儿活 动，教 师 指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干）四、欣 赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。“刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它 们在这儿呢。咦?怎