scratch变量学习课程

1、 Scratch支持的数据类型 创建并使用变量 获取用户输入并与其交互单元目标第1页/共23页第一页，编辑于星期六：二十点 一分。 布尔类型false假和true真。 数字类型（整数或者小数）：如果你想要整数可以用向上取整，或者向下取整。 字符串类型：字符可以是字母、数字、以及键盘上的符号。Scratch支持的数据类型第2页/共23页第二页，编辑于星期六：二十点 一分。参数凹槽与积木形状第3页/共23页第三页，编辑于星期六：二十点 一分。 样例：p101数据类型自动转换 比如侦测模块中的“回答”积木，如果拖动到（移动步）就自动转换为数字类型，如果拖动到（说2秒）就自动转换为字符串类型。数据类型

2、相互转换第4页/共23页第四页，编辑于星期六：二十点 一分。变量变量的值：例如50变量名：例如X变量是被命名的计算机内存区域。你可以把变量想成一个盒子，程序需要时可将（数字或者文本），放入变量内。p104变量.sb232-877551变量可以是程序可读性更好很多编程语言变量命名都有严格的规范，Scratch变量名没有特别的约束。但是区别大小写第5页/共23页第五页，编辑于星期六：二十点 一分。 制作掷骰子并显示其合计值的程序。创建并使用变量第6页/共23页第六页，编辑于星期六：二十点 一分。局部变量与全局变量全局变量（适用于所有角色）：舞台只能创建全局变量，全部对象（角色和舞台）都能可见。如果

3、你在其他角色中想查看其他对象的局部变量，可以适用侦测中的（属性）积木。第7页/共23页第七页，编辑于星期六：二十点 一分。变量的数据类型及修改变量的数据类型：创建后，可存储任何类型的数据（数字、字符、布尔类型）。字符串dasda转数字类型（0）true/false布尔类型转true/false字符串类型第8页/共23页第八页，编辑于星期六：二十点 一分。绘制蜘蛛网（变量控制） 样例：p112绘制蜘蛛网.sb2第9页/共23页第九页，编辑于星期六：二十点 一分。 实现：p112绘制风车.sb2绘制风车（变量控制）第10页/共23页第十页，编辑于星期六：二十点 一分。 每个角色对应有自己的属性：比

4、如方向、坐标、造型、及局部变量 当角色被克隆时，克隆体会继承原有角色的所有属性及局部变量，值相等。但克隆之后，属性变换不在影响原体，互相变得独立。 示例：使用变量（克隆编号），当绿旗被点击，重复执行三次，每次设置变量（克隆编号）为不同的值。然后让每个克隆体说出自己的编号。实现：p114克隆局部变量.sb2克隆体中的变量-局部变量第11页/共23页第十一页，编辑于星期六：二十点 一分。 每个角色对应有自己的属性：比如方向、坐标、造型、及局部变量 当角色被克隆时，克隆体会继承原有角色的所有属性及局部变量，值相等。但克隆之后，属性变换不在影响原体，互相变得独立。 示例：使用变量（克隆编号），当绿旗被

5、点击，重复执行三次，每次设置变量（克隆编号）为不同的值。然后让每个克隆体说出自己的编号。实现：p114克隆编号.sb2克隆体中的变量-全局变量第12页/共23页第十二页，编辑于星期六：二十点 一分。 全局变量可以被舞台、角色（克隆体）读取，写入。 实现：p115克隆全局变量.sb2克隆体中的变量-全局变量第13页/共23页第十三页，编辑于星期六：二十点 一分。变量值的显示注意：变量值显示器还能指示其作用范围。若是局部变量，那么在变量名之前还会显示角色名。第14页/共23页第十四页，编辑于星期六：二十点 一分。在程序中使用变量值显示器电阻R的范围不能等于0实验：通过滑动电压、电阻，实时得出电流的

6、值。实现：p117欧姆定律.sb2第15页/共23页第十五页，编辑于星期六：二十点 一分。串联电路模拟实验注意：脚本负责公式的计算，并将结果按大屏幕的显示方式展现在舞台上。注意R2和R3的滑块范围都是0-10，而R1是1-10，这是为了保证电阻和不为0.实现：p120串联电路模拟实验.sb2第16页/共23页第十六页，编辑于星期六：二十点 一分。带开关的串联电路模拟实验实现：p121串联电路模拟实验.sb2获取角色（开关Switch）的造型名称属性是否是（on）第17页/共23页第十七页，编辑于星期六：二十点 一分。 p122球体应用程序界面.sb2 P123绘制玫瑰花N-LeavedRose

7、.sb2 P125葵花籽分布模型Sunflower.sb2参数滑动控制模型示例第18页/共23页第十八页，编辑于星期六：二十点 一分。获取用户输入第19页/共23页第十九页，编辑于星期六：二十点 一分。 1.创建一段脚本，实现以下步骤： 设置速度变量speed为60（公里/小时） 设置时间变量time为2.5小时； 计算路程，将结果保存到路程变量distance中。 以适当的方式显示路程的计算结果。实训第20页/共23页第二十页，编辑于星期六：二十点 一分。 打地鼠游戏，文件Whac-a-Mole.sb2完成了游戏的一部分。当绿旗被点击时，脚本随机把角色Cat移动到洞口。尝试给角色Cat和舞台

8、分别加入一段修改变量Hits(击中)和misses（漏掉）的脚本。再次尝试加入声音特效让游戏更生动。你甚至还可以增加游戏结束的条件，如超过了总游戏时间或者达到了一定的misses值。实训第21页/共23页第二十一页，编辑于星期六：二十点 一分。 国内从事STEAM教育的教师中，很多是从研究Scratch教学开始的。但一些正在从事Scratch教学的老师，往往满足用Scratch做些趣味互动游戏，视野比较狭窄。动手玩转Scratch2.0编程一书将给我们带来全新的思路：Scratch不仅仅是一个图形化的编程软件，还是一个能够提高解决问题能力的工具，在科学、数学等领域都有重要的应用价值。本书收集了大量有趣的编程案例，无论是绘制玫瑰花瓣、串联电路和模拟实验还是求解直线方程、数