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文档简介

1、佛山市红十字会医院学校2011-2012学年度（下）教师教育论文市中医院分校数学科组：王化二零一二年八月十五日浅谈医院学校教学工作中教师的职业成就感的寻求作为一名医院学校的教师，除了工作环境与普通教学工作中的 教师的不同，学生的不同以外，我们面对的教师本身的职业成就感 也不同，这里就简单谈谈医院学校教师在医院学校这个特殊的教学 环境中面对特殊的教学对象如何找到属于教师本身的职业成就感。首先，作为一名医院学校的教师，我们自身要对这份工作有自 己的认识和见解，除了跟学校里的老师一样，热爱自己的工作外， 热爱我们的学生，而且我们要比普通学校的老师更多一份责任心和 善心。在医院学校，我们很难在那么短的

2、时间里看到学生的成绩大幅 度的提高，而且没有考试这个普通大众学校评判学生学习效果以及 老师教学成绩的评判手段，老师很难看到自己的教学成果，这在一 定程度上会让老师有难找到成就感的感觉。个人觉得，要找到成就 感可以从以下几个方面着手。1、摆正心态，深刻体会到医院学校工作中教师的爱心和责任 心并把更多的爱心和责任心放到对学生的教学中去。认真对待每一 个学生，每一节课，在课前认真备好课，上好学生的每次课。2、不同的学生运用不同的教学方法，在教学大纲的前提下， 完成大多数学生的教学，对于一部分成绩好的学生，完成课程规定 的教学任务后可适当的增加一定的习题量，提高和巩固学生的成 绩，在一定的程度上让学生

3、和家长对医院学校的教学质量有所肯 定，学生和家长的肯定也就是对老师工作的肯定，这在一定程度上 对老师职业成就感有所肯定。这学期初，有个来自乐从的二年级小女孩，最开始时，对医院 学校工作的不够理解，家长对我们工作很怀疑，并进一步质疑我们 的教学水平，在老师们的做了大量的解释工作后，家长最终同意试上一次课，但就是这一次课后，这个小女孩喜欢上了我们的教学方 式，家长也肯定了我们的教学工作，从家长的不相信，到相信，到 肯定，我觉得作为一名医院学校的教师，做到让学生以及学生家长 肯定就是成功的了。3、在医院学校，我们经常会遇到一些学生，来自比较偏远的地 区，性格比较内向，加之在生病时期，对医院学校的课程不大感兴 趣，这个时候，我们的老师耐心的做学生的工作，跟他们交流，一次，两次，直至多次，这样的情况遇到过很多次，在这样的情形下， 心灵的沟通交流，精神上的鼓励远比课本上的知识重要的多，这个时候我们的老师更多的是扮演心理辅导老师的角色，用我们的心，我们的情一点点的温暖学生，不怕麻烦，不嫌啰嗦，学生从原来的 不和我们说话，到后来主动和我们沟通，与我们分享他们生活的点 滴，我觉

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