实用的幼儿园小小班个人计划集合9篇

1、有用的幼儿园小小班个人打算集合9篇我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、玩耍、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作进展不协调走路简洁摔跤。而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的进展上，让孩子学这学那却忽视了力量、习惯、情感的培育，以至很多孩子都是高智

2、商底力量。二 、指导思想连续以科技进展观为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务打算全面实施素养训练和思想品质训练，留意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面进展，拓呈现代幼儿科技训练争辩，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础。三 、具体工作及措施(一)共同生活目标 1：在老师的关心下，开心参与各类活动。措施：(1)组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢快。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做

3、操、律动、体育玩耍、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。措施：(1)过各种体育玩耍和幼儿学习仿照操来进展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25cm高5cm的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种玩耍对幼儿进行搭积木的训练，以进展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和玩耍，增加幼儿身体的适应力量和抵制力量。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作

4、。措施：(1)通过故事、争辩、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据需要准时入厕。措施：(1)通过平常的生活活动，让幼儿进一步生疏自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：开心的

5、进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的洁净。幼儿园小小班个人打算 篇2一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三

6、个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、总目标：依据园务打算和班级状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务打算为工作准则，结合班级实际状况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新训练模式为突破口，全面提高保教质量，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量和生活自理力量，留意智力的开发，促进幼儿身心和谐的进展，使每个幼儿在其最近进展区上都有最大的提高。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施：1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，安静、洁净、秀丽

7、的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、玩耍、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的玩耍爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社区资源。（二）合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。具体措施：1、依据本班幼儿的力量和爱

8、好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，赐予个别辅导和随机训练。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿宠

9、爱科学、宠爱大自然的情感。（三）加强幼儿常规习惯的养成训练，为幼儿终身进展奠定坚实基础。1、关心幼儿良好生活卫生习惯的养成训练，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿玩耍活动和课间活动时规章意识的培育，让幼儿在自主、自由的玩耍活动中习得阅历、习得学问和技能，提高幼儿交往的力量、合作力量，让孩子终身受益、童年生活幸福欢快。（四）重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进训练工作。具体措施：1、认真填写幼儿成长记录册，体现幼儿的成长过程及进步。2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期

10、向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。3、重视训练评价对训练活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加适宜的关心和指导。（五）平安训练工作：留意依据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照看。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。训练他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。（六）家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及

11、他们在对待幼儿训练问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，准时展示主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况，向家长推举训练、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。幼儿园小小班个人打算 篇3强化平安防范意识,确保幼儿平安。开学前,全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发觉问题准时改进,并落实各项平安措施,强化准时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发觉担忧全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的

12、护理,坚持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。上学期,在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下,我园顺当通过了“省绿色幼儿园”的评估,保育工作也取得了肯定的成果。本学期,我园将进一步将环保训练渗透于幼儿训练领域之中,并切实做好创建“省训练强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育老师的工作水平及思想业务素养,经保育组全体成员共同探讨,制定以下工作打算一、做好幼儿一日生活常规的培育。

13、为了贯彻幼儿园训练指导纲要,培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。幼儿进餐时,老师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水,学会节省用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净,不吃不洁净的东西。3.鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动,坚持穿园服入园。培育

14、幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培育幼儿的环保意识。4.培育幼儿的自理力量:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。5.细心照看好幼儿午睡,做到不离岗,准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合订正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动,实行大、中班幼儿关心小班幼儿完成某项任务的活动,培育幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病力量的重要活动。

15、要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中准时帮幼儿擦汗,依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛,如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。四、加强幼儿平安意识的培育,杜绝平安责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些平安标志,知道遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担忧全因素,同时对幼儿进行随机训练,培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。五、加强保教人员的保育意识,认真学习 “保育员工作职责”,明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,留意

16、观看幼儿的神态、心情,发觉特别准时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面洁净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,勤俭持园。六、强化平安防范意识,确保幼儿平安。开学前,全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发觉问题准时改进,并落实各项平安措施,强化准时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发觉担忧全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好

17、体弱幼儿的护理,坚持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。七、保育员队伍的建设。1.定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3:004:00。总结保育工作的状况,解决工作中消灭的问题。学习保育学问和技能。2.乐观参与园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动,坚持撰写心得体会。以上是本学期的保育工作打算,保育组全体成员将认真贯彻实施,请园领导赐予监督和指导。幼儿园小小班个人打算 篇4一、班级状况分析：本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生

18、。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成

19、良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标：1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和疼惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同玩耍。3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项

20、活动，并能发表意见。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步生疏集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工四、具体工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识

21、，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练

22、工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：9月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、稳定幼儿心情，制定打算。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢快。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规训练。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)2.安静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育

23、：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌训练;2、鼓舞幼儿快活奋兴上幼儿园;3、训练幼儿同伴间相互友爱相互关心平安：新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。10月：1、环境布置，更改主题墙。2放家园联系册。常规：3、连续进行常规训练。4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。5、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、训练幼儿好定息与别人共享，会谦让;2、训练幼儿要疼惜花草树木，不摘花;3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯;4、训练幼儿疼惜玩具，与

24、同伴友爱地玩。平安：带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;训练活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师肯定要在场。11月：保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。4、连续开展课题活动5、发放家园联系条常规：1、连续进行常规训练。2、初步懂得遵守一些简洁的玩耍规章。3、初步懂得遵守一

25、些简洁的玩耍规章。4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序;2、知道同伴间要团结友爱，相互关心。平安：来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。12月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。2、连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达力量和合作力量。3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、连续进行常规训

26、练。2、洗手时不玩水，懂得节省用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确使用手帕。4、知道疼惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯;2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。平安：1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外2、训练幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、更换主题环境。2、开展新年活动3、复习主题活动常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起玩耍，懂得

27、运用礼貌用语进行交往。2、知道疼惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。平安：来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。六、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼

28、儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。幼儿园小小班个人打算 篇5一、班况分析本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，现在他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一起学习、玩耍。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了，宠爱和大家一起学本事。通过一个学期的观看，大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师

29、问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆、清楚的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很宠爱参与体育活动，做玩耍，对于一些体育器械他们能娴熟的使用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太机敏，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。由于大部分幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面进展幼儿素养，这就需要老师在幼儿园一日生活中赐予极大的关怀与关心，并关心幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培育。二、班级目标1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培

30、育，通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规章，并接受多种形式对幼儿进行练习，逐步培育幼儿遵守各项规章的意识。发扬幼儿中的好人好事，通过鼓舞，表扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体进展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知进展，如：能感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。宠爱接触自然，关怀和疼惜身边的动植物，观看明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节等。连续培育社会性进展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。宠爱上幼儿园，宠爱集体生活，

31、爱老师、小伴侣和亲人。宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢快。在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。乐意招呼生疏的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。2、老师方面：老师要留意自己的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的榜样，要多用和气的态度，温存的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任老师；在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格，信任他们，擅长发觉他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和关怀

32、孩子。三、工作重点1、训练教学本学期开设蒙氏的日常生活和感觉训练、三字儿歌、音乐、美术、社会、平安、礼仪训练、主题训练、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活训练是通过幼儿使用操作用具，熬炼幼儿的动手力量，使手部肌肉得到充分熬炼；感觉训练是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知。三字儿歌，通过看、听、读的方法培育幼儿阅读爱好，养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达的语言力量。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以玩耍的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣

33、，培育审美情感的体验和表达力量，促进幼儿人格健全和谐的进展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到进展。平安训练方面，每个月进行主题性平安训练，节假日平安训练，树立正确的平安意识。礼仪方面，将日常礼仪训练渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪规范，达到训练目的；主题训练，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的学问范围；体能方面，针对不同幼儿的体能特点，从简洁的运动开头培育幼儿对运动的自信念，选择项目要能激发幼儿的爱好。2、保育工作（1）加强传染病的预防工作，协作保健医做好晨检工作，每天做好记录。（2）幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象

34、。（3）春季多让幼儿晒太阳、多闲逛，呼吸春天的新颖空气。（4）在日常的清洁工作中，我们必需做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通，经常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒，保证幼儿出勤率。（5）加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育玩耍和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子3、家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，了解和介绍幼儿状况，准时并有针对性的与家进步行沟通。（2）做好家园联系工作，每周五家园反馈夹介绍幼儿状况，老师的建议，

35、准时回答家长的疑问。（3）给平常见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通沟通。（4）准时更新班级博客内容，让家长了解本班各项活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（5）搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。（6）订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。（7）好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。4、队伍建设（1）由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观看和照看每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，期望为小班补充一名保育员。（2）开展团

36、队相互学习，多提意见和建议，有事一起商量，一起解决，取长补短，为小班进展带来更大的收益。（3）参与幼儿园教研学习，乐观协作园里的各项活动。幼儿园小小班个人打算 篇6一、基本状况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能乐观参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能乐观使用一般话进行交往;口语力量和动手力量都有较大的进步;幼儿的生活自理力量和自我爱护力量有肯定的提高;大部分幼儿能做到疼惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的乐观性不高;有些幼儿口语表达力量差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼

37、儿的学习关怀较少等，这些问题需渐渐改进。二、具体目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面洁净，餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的洁净。能自己折叠被4、不舒适能准时告知老师。5、依据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的训练幼儿认真吃饭，不挑食，保持桌面洁净。4、进行空气消毒工作。(二)健康领域1、身体健康，经常保持乐观、开心的心情。2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急玩耍。3、生活、

38、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意保持和参与四周生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。5、乐观、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。6、动作协调、机敏，不怕困难，具有肯定的把握力量。7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侣。8、有事能主动告知老师。措施(一)具体任务1、通过体育玩耍和体育课 。2、各科渗透情感训练，培育开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、欢快、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦

39、让，有怜悯心。3、学习解决交往中消灭的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关训练，培育幼儿关怀他人品质。2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、鼓舞幼儿做自己力所能及的事。4、联系家长

40、，让幼儿了解xx县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的应答。3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确。措施1、鼓舞幼儿在玩耍和日常生活中用一般话与人交往，表达自己

41、的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图叙述等学习说完整的句子。4、通过“小小播报员”，让幼儿叙述自己的新闻。(四)科学领域1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。2、能有目的、有挨次、连续地运用视、幼儿园小小班个人打算 篇7一：思想方面遵纪守法，乐观响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参与园内政治学习，乐观参与园里的各项有益活动，以宠爱本职工作为动身点，认真，努力的工作，来提高自身的专业水平。宠爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用

42、老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。乐观做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，乐观向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。二：训练教学方面在训练教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在训练教学上就更该严格要求自己，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规训练，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和急躁，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累

43、自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有打算的提高自己业务水平和教学力量。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的"老师教同学学"的方法，转变为"同学主动学习"。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面进展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，好玩，直观的玩耍，教具来进展幼儿的思维力，想象力及动手操作力量等。我乐观指导英语老师，做好配课工作，和本班英语老师共同努力使幼儿的.第二语言得到最好的进展，为幼儿以后英语的进展打下坚实的基础。三：卫生保健方面本学期，我带领我班工

44、作人员乐观协作园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率达到95%以上。留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的训练理念。四：家长工作方面因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将乐观和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好家园联系

45、册的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法，使家，园结成训练伙伴，充分发挥训练的潜能。本学期我园仍旧接受门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都快活奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月进行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的进展状况，同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园状况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并准时协作我们的教学工作。请家长协作做好 "冬季亲子趣味运动会""英语圣诞联欢会""元

46、旦化妆舞会"等一系列亲子活动。五：合作方面目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对成功的重要性，因为将来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。在本学期，我在做好协调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人，在班级内设立了欢快基金，极大地推动了班级工作打算的开展，是班级成员形成了工作自觉性，为孩子做了榜样激励，幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围。乐观进取，乐观向上，共同奋斗取得成功。以上是个人的新学期工作打算，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步！幼儿园小小班个人打算

47、篇8新的学期又开头了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关怀疼惜幼儿。尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热忱，拟定了如下教学打算：一、班级状况分析：我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家始终由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理力量较差；有些幼儿行为习惯不太好，宠爱去抓别人，宠爱

48、乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌？面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，关心每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。二、班级管理：小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和进展状况，运用多种形式培育幼儿的生活力量和学习力量。如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动&q

49、uot;、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。三、具体工作支配：（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。4、卫生洁净常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。5、平安常规：不带危急品进

50、幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我爱护方法。（二）创设适合于幼儿的开心和谐的生活和玩耍环境，进展幼儿的交往力量和群体意识。小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往力量。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往力量是很必要的。幼儿又是好仿照、好玩耍的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动力量、想象力量的发挥。这学期我们细心设置、支配，为幼儿供应丰富的玩耍材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展，让幼儿在玩耍中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往力量，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我把握力量。鼓舞幼儿主动参与，提高动脑动手力量。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小伴侣平常自己去玩的；"手工区"、"绘画区"里是小伴侣自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，关心老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和