难得的校园生态观察蚯蚓大量离洞之现象活动成果_第1页
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文档简介

1、難得的校園生態觀察-蚯蚓大量離洞之現象活動成果策劃/執行人：李明政.張祝菱徐士敦.謝秀玲.鄭秀真動機：教案活動單元/點子目標範圍：全校性難易度：還好實施期間：97年11月03日參與人數：全校師生約90人關鍵字：蚯蚓目標：之前就看過”蚯蚓大量離洞之現象”的介紹，棲息於土內的蚯蚓，會由於某 些因素而大量出現在地表。本週一上學後就發現學校操場、跑道有數以萬隻 的蚯蚓，原本還以為是樹葉沒有掃乾淨，近看才確定是所謂”蚯蚓大量離洞 之現象”，事出突然，不過這真是難得的校園生態觀察機會，把握這個生態 自然現象，是學生學習觀察的最佳時機，經適當引導，弓I起孩子們對校園地 下生物環境好奇探索的動機。讓”蚯蚓大量

2、離洞之現象”引發學生深刻的校 園生態教學，進行丨場難得親身觀察、體驗學習的歷程。進行方式：1. 早上學生到校後進行清掃工作時，發現操場草地、跑道都爬滿大小不一的 蚯蚓軍團，數量龐大，蔚為奇觀，引發小朋友的一陣驚呼與疑懼。2. 經校長、主任及自然科任教師商量後，都覺得應把握這個大好的生態觀察機會，於是將此現象轉化為生態教育題材。3. 升旗時向小朋友簡單說明蚯蚓的生活習性、與人類的關係（釣魚、食物、藥物），引起孩子們對校園地下生物環境好奇探索的動機。4. 製作海報張貼中廊，徵求自然小博士，詳細觀察其族群動態，並到圖書室 利用百科全書找到”蚯蚓大量離洞之現象”的原因，也可以透過網路查詢， 先找到的就

3、提供出答案。5. 把學生找到提供的答案陸續公佈在中廊海報旁，每節下課都持續增加學生 的答案，維持學生探索的動機。6. 製作海報公佈”蚯蚓大量離洞之現象”可能的解釋原因，並利用放學集合 時間獎勵前五位提供答案者。7. 持續展示相關海報資料約丨周，加深孩子們對蚯蚓的認識。成果敘述：此次生態現象在上午九時以後蚯蚓逐漸爬回草地而減少，十時就已全部消失。此突發現象對學校及學生來說都是相當好的機會教育，除了考驗學校對 突發狀況的危機處理外，也將平日所實施的生命教育落實於生活實踐，要求 小朋友不要干擾與傷害蚯蚓生命，尊重校園中各種生物的生存權。引導小朋 友主動探索生態校園的生態環境，學生即時上網搜集蚯蚓生態相關資料，相 信經過這親身觀察、體驗學習的歷程，小朋友會對學習的校園多一分關懷， 也會更喜歡自己生活的土地。實施者心得 親身觀察、體驗學習的歷程對孩子的自然生態學習是最好的方式，許多自然 界的生態現象又不容易有親身經歷的機會，藉由這丨次的現象，引導孩子進 一步探索校園生態的動機。學習者心得：丨大早看到數量眾多的蚯蚓集體離洞，爬到操場草皮及跑道，學生們原先是 驚恐的

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