苏州市新课程信息化教学设计新部编版方案

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan新课程信息化教学设计方案姓名 : XXX单位 : 陕师大附中教材版本 : 牛津英语学科: 英语年级: 初一章节 : 初中英语七年级上册二、Unit 6“ The fashionshow” (P88-89)育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan四、“The fashion show

2、”教学设计方案一、概述教材内容 : 上周五七年级一班的学生举办了一场时装表演。桑迪在校新闻通讯上报道了一篇有关该表演的文章。教材难点：一般过去时教材重点：提高学生的阅读能力及口头表达能力。二、教学目标分析1.知识目标1).能正确拼读、听、说生词表中14 个生词。2). 能听懂一般过去时的句子。3). 能掌握一般过去时谓语动词的表达形式。4).能正确、流利地朗读课文，并能将它们译成中文。2.能力目标1). 通过阅读课教学，培养学生的略读 ,详读和说的能力 ,及在情境中猜词的能力。2). 运用任务型教学法， 引导学生根据教师的提示， 分层次分阶段完成不同的任务，引导学生自主学习。3).组织学生进行

3、讨论（ group discussion ），引导学生联系实际，发散思维，培养学生的创新精神， 善于利用各种机会用英语进行真实交际。3、情感目标：1). 培养学生英语学习兴趣。2). 培养学生学习方面的协作能力。3). 通过教学活动， 让学生对时装表演以及相关知识有进一步的了解。培养学生的服装审美观。三、教学对象及学习需要分析育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan1、 教学对象分析：1)初一学生经过小学以及初中的学习在语音方面已初步掌握国际音标，具有了朗读句子的能力，语音语调基本正确。句法方面，学生已掌握一些基本的句型结构。语法方面

4、，学生已熟练掌握一般现在时谓语动词的表达方式。对一般过去时略知一点。2)对文章的阅读能力、课文细节的理解能力较弱，分析能力欠缺。2、学习需要分析 ：1)学生能看懂，听懂并熟练朗读本篇材料，了解中文信息。能回答问题。2)通过教学使学生能归纳出学习时态应注意的方面，（动词的变化形式，时间状语）。培养自主学习的能力。3)鼓励学生合作完成语言应用任务。在小组活动中指导学生学会有效的合作。合理发挥学生个人在小组活动中的优势，同时让伙伴的优势对自己的弱势予以补偿；保持小组共同解决问题的能力。四 . 教学策略选择与设计1.课前复习1) 交流课前调查：中国二十世纪各时期校园流行的服装。2) 利用图片复习所学的

5、服装名称 , 以及引出本课要出现的新的服装名称2情景导入为了激发学生的学习兴趣， 拉近所学材料的距离， 首先告诉学生这节课我将在网上带他们去一个有趣的地方， 并请他们依据我的提示猜测要去哪里？当学生猜出要去法国， 我们便 “上飞机 ”， 一路欢歌去巴黎。接着我们来到 T 型舞台下，欣赏法国模特表演 (给学生一种身临其境的感觉，由此导入新课。3.新课呈现1).采用略读的方式，引导学生快速通读全文， 了解课文的大意和中心思想， (找出时间 ,人物,事件)。2).让学生详读 ,回答深层问题。3).学生一句一句跟读磁带 ,模仿语音语调。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excell

6、ent teaching plan4).播放 flash 动画 , 学习语法 ”一般过去时 ”,体会该时态的用法。5).探究学习 ,让学生自主从课本中总结动词”过去式 ”的规律。6).跟着录音 ,集体朗读。4.分组讨论 ,巩固运用 .用游戏的形式刺激学生用英语进行语言实践活动。 把学生分成三至五人一组 , 每组须分工合作 , 选出模特 , 服装设计师 , 英文解说员 , 准备到讲台前 "show" 一下。最后通过课堂集体评价， 教师评价 , 选出本班最佳模特 , 最佳服装设计师 , 最佳解说员。5.课堂练习在网上做选择题以及通过所学内容给五个句子重新排序。6. 拓展延伸学生

7、点击相关网站 , 了解相关知识 .同时想象一下 :21 世纪末校园服装将会是怎样的?7. 网上交流8. 回家作业1） 设计一套中学生时装（ 配以英语说明，准备全班内展示）。2） 写一篇小作文 -我班的时装表演3） 熟读所学的课文。五. 工具、资源选择与设计教师利用flash,时装表演视频，图片，网上相关资料等资源，创设情景，激发学生兴趣。学生通过课前调查，略读，详读，课堂讨论，分组表演，资料查询，课后实践等活动方式，提高听，说，读，写的能力。1) 教师利用瑞博数字教学平台制作网络课件用户名 :31 密码 :3522334)2) 学生课前调查。（可利用网络或向自己的父母，祖父母了解中国二十世纪校园服装）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan六 教学评价课堂测试学生自我评定表学生姓名： _班级： _单元名称Unit _失分错解题号错解原因仍存疑点对策七 .教学过程描述开始Warming-up听音乐师生交流课前调查Revision教师启发学生提问口头回答问题看 视 频Skimmimg口头回答问题育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching planScanning口头回答问题Reading教师