七年级下册语文苏教版名师导航(12巍巍中山陵)

1、七年级下册语文苏教版名师导航（ 12. 巍巍中山陵）十二 巍巍中山陵名师导航内容感知课文题目是巍巍中山陵，中山陵表明本文说明的对象是中国近代伟大的民主革命家孙中山的陵墓，巍巍表明中山陵的主要特征。从课文内容看，巍巍既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住巍巍这个显著特征来进行说明、描写。课文以空间为序有条不紊地加以说明。先说明中山陵园的地理环境，后说到陵园的总体设计，再说到陵墓。在说明陵墓时，又按照入口-石阶-碑亭-祭堂-墓室的顺序，即由外而内的顺序予以说明。这种空间顺序很自然地反映了事物本身的逻辑顺序，说得明白清楚，使读

2、者面前清晰的浮现出巍巍中山陵的形象。基础梳理 、,、A一、字音1. 典型字突兀（w/u ） 灵柩（ji u ） 牌坊（f a ng） 门楣（me i ） 穹窿（qi o ng）断垣（yu & n）2. 多音字二、字形三、词义1. 重点词突兀：高高地突起。龟趺：碑的龟形底座。栩栩如生：形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象表现得非常逼真， 使之好像活的一样。 栩栩， 活泼生动的样子。安详：从容不迫。博爱：指对人类普遍的爱。2. 近义词镌刻雕刻两个词都有在某种材料上刻出形象的意思。区别在于：镌刻一般用于书面语； 雕刻还可以作名词， 指雕刻成的艺术品。如：这套雕刻已经散失不全了。四、文学常识

3、1. 刘叙杰，东南大学古建筑研究所教授。2. 吕彦直( 1894-1929 ) ，中国近代建筑师，中山陵的设计者。曾参加南京金陵女子大学和北京燕京大学的设计，首次提出采用现代钢筋混凝土结构建造中国民族形式的建筑。吕彦直在南京中山陵设计竞赛中获第一名，后又在广州中山纪念堂和中山纪念碑设计竞赛中获得第一名，享有盛誉。南京中山陵和广州中山纪念堂都是中国近代建筑中的杰作。句段剖析一、疑难妙句1. 道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入安详宁静、庄严肃穆的气氛之中。剖析：作者使用白描手法，用众多林丛复叠莽苍深邃等词语，概括交代由中山门开始的

4、陵园大道，使读者形成一种整体印象，突出了陵园安详宁静、庄严肃穆的特点。2. 它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连。蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。剖析：作者经过认真推敲斟酌，精选一些生动形象的描绘性词语，使客观事物得到准确贴切的表现；加上语言的音节美和色彩美，因而能够在反映内容的同时，产生一种美感，勃发一种情趣。3. 方山如屏，秦淮似带；城犹潜蛇，山若伏鳖。剖析： 这四个比喻构成两组对偶句， 描写生动， 文笔优美，读起来朗朗上口。二、重点语段陵园依南北中轴线至庄严肃穆的气氛之中。剖析：这一段说明中山陵园总体区域规划和周围环境的特点，突出陵园的雄伟博大的气势和庄严肃穆的气氛。陵园地处钟山南麓的缓坡上，将东面的灵谷寺最早的前身为建于南朝梁天监十三年（ 514 年）的开善精舍和西面的明孝陵始建于明洪武十四年（ 1381 年） 联为一体，使南京东郊风景区的游览范围和内容，既在空间上得以拓宽，也在时间上得以延伸（上下达1400 多年） ，因此值得称道。从中山