人教版九年级化学下册导学案-第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐(学案)

1、导学案/学案人教版九年级化学下册导学案第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第1课时1a T 4 F 卜 T * 卜 ， 才 卜 卜 *， 卜 * N P +* 1-Q B * 号学习目标1 .加深了解 盐”的概念。2 .了解氯化钠在自然界中的存在、组成、性质、用途以及在人体中的生理功能。3 .复习过滤操作的要点，学习蒸发操作的技能。掌握分离、提纯固体混合物的方法。自主研学1 .学生多渠道收集四方面的资料：(1)日常生活中，你所见到的氯化钠实物。(2)食盐与人体健康的关系。(3)氯化钠在日常生活及工农业生产中的用途。(4)氯化钠在自然界的存在情况，人们是怎样从自然界中获取氯化钠的？2 .(1)常

2、见的金属离子 ：。(2)常见的酸根离子：。(3)请说出过滤操作中的贴、二低、三靠”指的是。合作探究活动一、认识食盐氯化钠的用途、分布通过阅读课本P72掌握下列内容：1 .化学中的盐是指一类组成里含有 离子和 离子的化合物。2 .氯化钠是盐的一种，它的俗名是 ，是一种 色颗粒状的固体，有 味，易溶于水。3 .氯化钠的用途：生活方面，;医疗方 面,;工业方面，;农业 方面,。4 .氯化钠的分布：在自然界中分布很广，除海水外，、也活动二、认识海水晒盐海水巳粗盐活动三、探究粗盐提纯思考:怎样将粗盐中的不溶性杂质 (泥沙)除去，达到提纯的目的呢？1 .实验中需要的仪器有 。2 .操作步骤是 。3 .反思

3、交流：在溶解、过滤、蒸发、转移中都用到了玻璃棒，它的作用分别是什么？小组交流你学完本课题有什么体会？有什么收获？学以致用1 .某年春节前，某省发生了特大冰雪灾害，为确保道路畅通，交通部门使用了大量的氯化钠 融雪剂。下列关于该融雪剂的说法中，错误的是()A.氯化钠能融雪是因为其溶液的凝固点比水低B.氯化钠的大量使用会造成地下水污染C.使用氯化钠融雪，会加快钢铁桥梁的锈蚀D.使用大量氯化钠融雪，对公路周围农作物的生长无影响2 .下列关于物质用途的描述不正确的是()A.食盐可用作调味品C.干冰可用于人工降雨3.生活中遇到的下列混合物A.食盐(NaCl)和细沙C.石灰石(CaCO3)和生石灰B.熟石灰

4、可用于改良碱性土壤D.盐酸可用于金属除锈，能按 溶解一过滤一蒸发”的步骤加以分离的是()B.水和酒精4.家用碱的主要成分是 Na2CO3。其物质类别属于(A.酸B.盐C.碱)D.氧化物(CaO) D.蔗糖和味精人教版化学5.某校化学兴趣小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，设计了如下实验方案(序号表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量)：适卡泰发、地 盘眩琴品干塔希邦根据上述方案回答下列问题(1)操作中玻璃棒的作用是 。(2)第步操作的名称是 。(3)'蒸发、结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、田埸钳、石棉网、火柴、玻璃 棒、。(4)

5、实验中加入 “N2CO3溶液”的目的是 。(5)利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)。6.实验室里有无标签的饱和食盐水和蒸储水各一瓶，请你至少用两种简单方法加以区分。参考答案自主研学2.(1)Na +、K+、Fe2+、Mg2+ (2)C-、S -、N -、Cl-(3)一贴:指滤纸要紧贴漏斗壁。二低:一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；二是滤液的液面要低于滤纸的边缘。三靠:一是盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上；二是玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边；三是漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接收器的内壁。合作探究活动一、1 .金属酸根2 .食盐 白咸3 .调味品、腌制食物配制生

6、理盐水 制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸用氯化钠溶液来选种4 .盐湖盐井盐矿活动二、蒸发活动三、1.烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿、酒精灯、铁架台2.溶解、沉淀、过滤、蒸发3.(1)溶解时用玻璃棒搅拌，加速固体的溶解；(2)过滤时用玻璃棒引流；(3)蒸发时用玻璃棒搅拌，防止液体受热不均匀，引起液滴飞溅；(4)转移固体时用玻璃棒将提纯后的食盐转移到纸上学以致用1 .D 2 .B 3 .A 4.B5 .(1)搅拌,加速固体溶解(2)过滤(3)蒸发皿 酒精灯(4)除去溶液中的Ba2+、Ca2+(5)6 .方法一：分别向两瓶中加入少量食盐，迅速溶解的一瓶原液体是蒸储水，食盐不溶解的原 液体是饱和食盐水；方

7、法二：加热蒸发，有晶体析出的是饱和食盐水 ，没有的是蒸储水。第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第2课时1a 才.* * * . * i * * . * * * * * * * 彳 “ * 4 * 4 *4学习目标1 .了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活、生产中的主要用途。2 .初步学会鉴定碳酸根离子的方法。3 .初步了解复分解反应。自主研学1 .完成下表，并观察表中各物质的组成，说出它们有什么共同点 ？名称化学式俗称Na2CO3纯碱,苏打NaHCO3小苏打碳酸钙2 .写出实验室制取二氧化碳的反应原理(用化学方程式表示)。合作探究一、碳酸钙展示图片提出问题：你知道这些物质的主要成分是

8、什么吗？你对碳酸钙都有哪些认识？小结:碳酸钙的用途和性质1 .用途:。2 .性质(1)物理性质：3 2)化学，f 质：。二、碳酸钠和碳酸氢钠观看视频并结合课本P73,完成下表活动一：认识碳酸钠和碳酸氢钠的用途碳酸钠碳酸氢钠化学式俗名用途活动二：探究碳酸钠、碳酸氢钠的性质1 .探究碳酸钠和碳酸氢钠是否与盐酸发生反应阅读课本P74,小组内完成【实验11-1，并填写下表。碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象分析结论交流反思一：观察上述反应的化学方程式，回答下列问题。分析反应物及生成物各有什么共同点？你能试着总结出什么规律 ？小组内交流，归纳:含有碳酸根离子(或碳酸氢根离子)的盐的鉴定方法。练一练：如何检验

9、水垢中是否含碳酸根离子 很着写出实验操作步骤。2 .探究碳酸钠和碳酸氢钠是否与澄清石灰水发生反应分别向盛有少量碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，观察并分析现象 填写下表。碳酸钠溶液+澄清石灰水碳酸氢钠溶液+澄清石灰水现象分析结论三、复分解反应交流反思二：观察上述反应和下列几个化学方程式中反应物和生成物的组成特点(注意其构成微粒位置的变化 ，它们是否有共同特点。(1)Na2CO3+Ba(OH) 2BaCOsJ +2NaOH(2)2NaOH+CuSO 4=Na2SO4+Cu(OH) 2 J(3)AgNO 3+NaClAgCl J +NaNO化学上把与上边的几个反应类似的反应称为复分解

10、反应，请你给复分解反应下个定义。复分解反应(定义)_。字母表达式为小组交流学完本课你有什么体会和收获？请跟你的同学们说说吧学以致用1.蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是（）A.使馒头变白B.既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大C.加快面团的发酵速度D.产生的二氧化碳使馒头质量变大2 .碳酸氢钠是生活中常见的盐，下列说法错误的是（）A.发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔B.干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾C.碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水D.碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂3 .食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质实验是（）检验自来水中的

11、氯离子 去热水瓶中的水垢A.B.4 .下列鉴别物质的方法中A.用酚酗:溶液鉴别 NaCl鉴别食盐和纯碱C.，切实可行的是（ 溶液和盐酸，利用这些物质，你能做成功的家庭小探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐除D.B.用燃着的木条鉴别 CO2和N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体5.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示白四组实验方案，其中能达到目的的是（）- 一：”寻- 一：一F.-JX 总参考答案自主研学1.名称化学式俗称碳酸钠碳酸氢钠CaCO3石灰石共同点：都含碳酸根离子或碳酸氢根离子 ，都是盐。2.CaCO3+2HCl CaCb+KO+CO 2 T

12、合作探究补钙剂，实验室中与盐酸反应制一、提出问题：主要成分是CaCO3,可以用来作建筑材料、取二氧化碳。小结:1.作建筑材料、补钙剂等2.(1)白色固体，难溶于水(2)与稀盐酸反应：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO 2 T 高温分解:CaCO3HcaO+CO2 T、活动一碳酸钠碳酸氢钠化学式Na2CO3NaHCO3俗名纯碱、苏打小苏打用途工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，治疗胃酸过多症的药剂，干粉灭火器的主要成分活动二：1.探究碳酸钠和碳酸氢钠是否与盐酸发生反应碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象固体溶解，产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊分析

13、它们都能和盐酸反应生成 CO2结论Na2CO3+2HCl 2NaCl+H 2O+CO 2 TNaHCO 3+HClNaCl+H 2O+CO2 T交流反思一：都是碳酸盐或碳酸氢盐跟酸的反应，都生成了二氧化碳。向少量样品中加入稀盐酸 ，有气体产生，将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则该盐含碳酸根离子(或碳酸氢根离子)。练一练：将少量水垢放入试管中，并加入5 mL稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水 ，观察 现象。2.探究碳酸钠和碳酸氢钠是否与澄清石灰水发生反应碳酸钠溶液+澄清石灰水碳酸氢钠溶液+澄清石灰水现象产生白色沉淀无现象分析可溶性碳酸盐与澄清石灰水反应产生白色沉淀结论Na2CO3

14、+Ca(OH) 2CaCO3( +2NaOH、在溶液中，两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫复分解反应AB+CD AD+CB学以致用1.B 2 .D 3 .D 4 .D 5.D第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时*-4-1中-4修-.一-鼻7匾-4-面T*- 4 . * 4 . * * * * . , = * . -t-. * - -+ -4- + -+-。，-+- 0 * ,+*.* -+- -4 * -4- 4 -+-|学习目标1 .学会使用 部分酸、碱、盐的溶解性表 二了解盐类的化学性质。2 .学会运用复分解反应发生的条件，判断反应是否能发生。自主研学1 .复分解

15、反应(定义)_。2.写出下列反应的化学方程式(1)实验室制取二氧化碳 ；(2)工业制取烧碱；(3)熟石灰处理硫酸厂的废水 合作探究一、复分解反应的条件活动一、小组合作完成课本P75实验11_3,填写下列表格氢氧化钠溶液氯化钢溶液现象化学方程式请你判断：结合附录I部分酸、碱和盐的溶解性表判断下列酸、碱、盐之间是否发 生反应？并设计实验验证。NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba(NO3)2 溶液稀硫酸判断依据课堂练习组内互相讨论完成下述练习 ，组与组之间展开比赛，看谁更快更准。1 .下列物质间能否发生复分解反应 *能反应，写出有关反应的化学方程式。(参阅溶解性 表)稀硫酸和硝酸钠溶液氢氧化钾

16、溶液和稀硝酸硫酸钠溶液和氯化钢溶液硝酸银溶液和稀盐酸硝酸钾溶液和氢氧化钠溶液硫酸钢和碳酸钠溶液2 .你认为以下离子在溶液中能同时存在吗？H+、OH-C -、H+ C -、Ca2+ K+、N二、盐的化学性质活动二、小组交流，回顾总结盐都有哪些化学性质拓展延伸 物质的分类请将下列物质按照一定的分类标准进行分类。空气、溶液、氧气、碳、铁、铝、二氧化碳、一氧化碳、水、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、碳酸钠学以致用1 .下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是()A.HCl 和 Ca(OH)2B.Na2CO3 和 H2SO4C.AgNO 3和 BaCl2D.KCl 和 CuSO42 .取适量某

17、白色固体依次进行如下表所示实验，已知该固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种，则依实验结果判断白色固体是()实验现象(1)加水观察其溶解情况易溶解，得无色溶液(2)滴加无色酚酗溶液溶液无变化A.CuSO4 B.NaClC.Na2CO3D.CaCO33 .下列各组离子在水溶液中能大量共存的是()A.Fe2+、Ca2+、C -、OH-8 .Na+、S -、Cl-、OH-C.Ba2+、H+、Cl-、OH-D.Ag+、N 、N -、OH-9 .下列各组物质在溶液中不能反应的是()A.HCl 和 AgNO 3B.KNO 3 和 NaClC.H2SO4 和 BaCl2D.NaOH 和 H2SO4

18、10 下列化学方程式书写不正确的是()A.BaCl 2+H2SO4BaSO4( +2HC111 KOH+NaNO 3NaOH+KNO 3C.2NaOH+CuCl 2Cu(OH) 2 +2NaClD.Mg(OH) 2+H2SO4MgSO4+2H2O6 .下列物质中，与CuO、AgNO 3、Na2CO3均能发生反应的是()A.水B.氯化钠溶液C.氢氧化钙溶液D.盐酸7 .下列物质的溶液一般不与其他物质发生复分解反应的是()A.KNO 3B.NaClC.Cu(OH)2D.MgSO4自主研学1 .在溶?中，两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫复分解反应2 .(1)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO 2 T(2)Na2CO3+Ca(OH)2(3)H2SO4+Ca(OH)2<aCO3 J +2NaOHCaSO4+2H2O合作探究氢氧化钠溶液氯化钢溶液现象产生蓝色沉淀产生白色沉淀化学方程式CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH) 2 JCuSO4+BaCl2CuCl2+BaSO4 J请你判断：NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba(NO3)2 溶液稀硫酸能不能能能判断依据生成水没有生成水、气体或沉淀生成气体生成沉淀课堂练习1 .不能反应KOH+HNO 3= KNO3+H2O Na2SO