人教版思想品德七年级下册知识点归类

1、人教版思想品德七年级下册知识点归类第一课 珍惜无价的自尊一、自尊是人人都需要 1、自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。它使人体验到自己是有价值的，并且这种价值来自于他人的认可与欣赏。2、自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。3、知耻与自尊的关系、知耻是自尊的重要表现。 、惟有知耻，才有自尊。 4虚荣与自尊、虚荣心的含义虚荣心是一种追求表面荣耀、光彩的心理。是一种不健康的心理。、虚荣心产生的原因：是自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。其实质是自尊心的扭曲。二、尊重他

2、人是我的需要、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。、为什么要尊重他人 ？、想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。（即尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。）、尊重他人有利于更好的认识自己。这样人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。、在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。以便认识自己的不足，更加严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。 2 / 24三、彼此尊重才能赢得尊重1、维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。2、如何得到他人尊重、维护自己的人格？、做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不

3、能屈。、不图虚荣,拒绝沾染不良习气。、培养诚实、勇敢、无私、正直、谦虚、奉献的美德。、决不做有损人格的事情。3、豁达与自尊的关系(1)、彼此尊重，就要宽容大度、为什么要宽容大度？因为人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成不同的为人处世风格、一个人养成豁达、开朗的性格有什么作用？ 可以更大地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐（2）、自尊要适度：、自尊的人要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬、自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评。（3）、适度的自尊的作用？适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要

4、时运用法律武器捍卫自尊。（4）、如何对待别人的议论与批评不能太在意他人的议论和评价、议论只能代表个别人的意见，未必正确。、批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。、斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修养。4、善于尊重他人：（1）、尊重他人最基本的表现是：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）、如何尊重他人？、善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。、要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。（3）、尊重的意义？尊重可以使人理智、使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课 扬起自信的风帆一、我能行1、相信自己行，是一种信念，也

5、是一种力量。2、自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。3、“我能行”的表现：、在思想上相信“我能行”。、在行为上表现“我能行”。、在情感上体验“我能行”。4、自卑，自负、自信的区别自卑与自负都是自信的误区：（它们所依据的事实都是虚假的）自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。二、自信是成功的基石1、自负与自卑者远离成功的原因（缺乏自知之明，以自我为中心）、自负者追求的目

6、标从一开始就是虚假的。虽然可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻是使他沮丧、颓废、不知所措，半途而废，从而使自己远离成功，走向失败。、自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，从而使自己远离成功，走向失败，白白丢失了可能成功的机会。 2、为什么自信者有可能取得成功？因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功十分重要。自信者的哪些心理品质有助成功？正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。三、唱响自信之歌1、树立和增强自信的方法？、看到进步与

7、长处：、有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。、发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。增强信心与实力。要勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，实力是撑起信心最重要的支柱。 2、为什么要做一个有民族自信心的人？（民族自信与个人自信的关系）民族自信是个人自信的根基。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。3、在当今社会，我们应如何在日常生活中表现出中国人的自信？(P31)、时时处处自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落

8、大方。、绝不会做出有损国格的事情。第三课 走向自立的人生一、自己的事自己干1、自立人生少年始。2、自立的含义：自己的事情自己干。3、自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。4、为什么要自立？（重要性）、我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。、自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中对自己：不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自

9、强的人。5、培养自立能力应从哪些方面着呢？、储备自立的知识。、锻炼自立的能力。、培养自立的精神。6、劳动的重要性劳动可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强信心，培养责任心。二、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）1、依赖的危害（对自己的发展是非常有害的）、依赖会使人丧失独立生活的能力、会使人缺乏社会责任感，造成人格缺陷。、使人不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖3、要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事情自己负责的前提是自主。4、自主的含义自主就是遇事有

10、主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。5、如何培养自己的自立能力，、最基本的就是要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起。、大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，逐步提高自立能力。第四课 人生当自强一、人生自强少年始1、自强的含义：是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神。自强是实现人生价值的必备品质。2、为什么自强要从少年始?、自强是一种(精神)，一种美好的(道德品质)，对一个人的(成长)具有巨大的作用。 、初中阶段是(学习知识)、(涵养道德)、（增长才干）、（发展自己）的最佳时期。少壮不努力，老大徒伤悲。3、自强精神表现在：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱

11、，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。4、自强的作用对个人人生的意义、是一个人（活出尊严）、（活出个性）、实现（人生价值）的必备品质，（是进取的动力）、是我们（健康成长）、（搞好学习）、将来（成就事业）的强大动力，（通向成功的阶梯） 对民族的意义自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。它使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。5、自弃与自强是对立的。、什么是自弃？（自弃是指自己（懒惰成性），得过且过，（不求上进），不思进取。、自弃者的表现自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。6、自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。

12、二、少年能自强（如何培养自强品质？）1、理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。、战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。、扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，以此来确定自己前进的方向。第五课 让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫

13、折和战胜挫折的过程中成长起来的。挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍等。我们所遇到的挫折的原因：外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的道德品质。面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果：胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃。意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，享受真正人生。2、挫折面前也从容“艰难困苦 ，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功。寻找应

14、对挫折的有效方法：树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决办法。激发探索创新的热情。学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。第六课 为坚强喝彩1、让我们选择坚强坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，意志坚强的人的表现：自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动。自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪。坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标。坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障：坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成

15、良好的学习习惯，需要坚强意志。需要坚强意志，成就一番事业。2、钢铁是这样炼成的我们要采取行动，更多的“储蓄”良好的意志品质。磨砺意志 学会坚强，坚强的意志是磨砺出来的：必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小事做起。应善于管理自己。要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。第七课 感受法律的尊严1、走近法律社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。生活中的规则有很多，道德、纪律、规章和法律等。法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：法律是由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施，具有强制性法律对全体社会成员具有普遍约束力我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员

16、的行为。法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”。人们违反法律就会受到法律的制裁和处理法律具有保护作用，维护我们的合法权益国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。2、法不可违谁都不能违法，不违法是人们的行为底线。违法的含义和类别违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法；其中行政违法 、民事违法为一般违法犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特

17、征：具有严重的社会危害性。是一种触犯刑法的行为。依法受到刑罚处罚的行为。刑罚含义和种类：刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）3、防患于未然认清犯罪的危害。道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律预防未成年人犯罪法加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯

18、罪行为都是从沾染不良习气开始，因此我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。第八课 法律护我成长1、特殊的保护 特殊的爱党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律预防未成年人犯罪法、未成年人保护法。保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。2、善于用法律保护自己求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还 需要了解维护权益的有效途径。非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方