部编版二年级下册语文教学计划及进度表2

1、二年级下册语文教学方案一、学情分析：我班共有同学52 人；通过二年级上学期的学习，我班的学困生均有不同程度的进步；上学期，我通过对自主识字才能的争论，勉励学生自主识字，提高了同学的自主识字才能；本学期，重点培育他们的阅读和写话才能，在上好每一节课的基础上，让同学自由阅读，自由吸取课外养分来提高孩子的阅读和写话爱好；二、教材分析及重难点本册教材支配课文25 篇；教材以专题组织单元，以整合的方式组 织教材内容；本册教材共分八个单元：第1 4 课为“春光篇” ，课 文内容大部分与春天的物候和喜爱春天有关；第 5 7 课为“爱心篇”，意在培育儿童的爱心；识字1-4课为“传统文化篇” ，意在弘扬中 华民

2、族传统文化；第8-11课为“童话篇” ，意在培育同学喜爱生活的情感；第12-14课为“道理篇” ，意在培育同学遇到问题要开动 脑筋摸索解决问题的方法；第15-18课为“自然科技篇” ，意在让同学关注科学，从而爱科学，学科学；第19-22课为“故事篇” ，意在让同学学习优秀品质，感悟其中的道理；第21-24课为“人物篇”意在让同学学习优秀品质，感悟做人的道理； 第 23-25课为“历史篇”，意在让同学明白历史故事，感悟祖先制造文明的道理；新编部编版教材新选入14 篇课文， 其中新选识字4 篇；每组课文包括导语， 4 篇课文和一个 “语文园地” ，“语文园地” 包括五个栏目：识字加油站、字词句运用

3、、写话、展现台、我爱阅读；各部分内容相互联系，构成一个有机的整体；识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精致，便于对同学进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练；本册教材从内容上看主要任务是识字，写字和课文的朗读和句子的明白；从同学的长远进展来看，词语的积存运用，口语表达才能的培育，引导同学发觉，探究解决问题也是教学重点；难点是识字、写字和课文的朗读；三、教学目标（一）汉语拼音连续复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字正音，阅读；（二）识字与写字1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望；2、熟悉常用汉字450 个，会写 250 个；要求熟悉的字能读准字音，结合词句明白意思，不

4、作字形分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，懂得意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用；把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；会使用音序查字法和部首查字法查字典，学习独立识字；3、阅读喜爱阅读，感受阅读的乐趣；学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；学习默读、做到不出声、不指读；借助读物中的图画阅读；结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思，在阅读中积存词语；阅读浅显的童话、寓言故事，憧憬美好的情境，关怀自然和生命，对感爱好

5、的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通；诵读儿歌、童谣和浅显的古诗，绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽；熟悉课文中显现的常用标点符号；在阅读中， 体会句号、 问号、感叹号所表达的不同语气；积存自己喜爱的成语和格言警句；背诵优秀诗文30 篇（段）；4、写话对写话有爱好，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；依据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号；5、口语交际连续学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯；能仔细听别人讲话，努力明白讲话的主要内容；听故事，看音像作品，能复述大意和杰出情节；与别人交谈，态度自然大方

6、，有礼貌；有表达的自信心，积极参与争论，对感爱好的话题发表自己的看法；四、教学措施1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文懂得词义；发挥制造性，设计活泼多样的教学方法；在嬉戏中， 活动中，在语言环境中巩固识字；留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯；2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙同学在语言环境中懂得词语和句子的意思；3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，制造性地使用教材；4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导同学仔细摸索，绽开丰富的联想和想象，积极参与沟通，争论

7、和语文实践活动；将嬉戏、 唱歌、猜谜语、 表演等引进课堂， 也可以带领同学走出校门，走进自然，社会，生活，使同学在生活中学语文，用语文；5、引导同学积存好词佳句，优秀片段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业的要求，进行语文基础学问的综合练习；6、勉励同学在课堂上积极参与，举手发言， 相互释疑， 合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题，解决问题的才能；五、教学进度周次教学内容完成情形备 注1、古诗二首第一周2 、找春天3 、开满鲜花的小路口语交际：留意说话的语气语文园地一其次周欢乐读书吧4、邓小平爷爷植树5、雷锋叔叔，你在哪里6、千人糕第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周7、一匹杰出的马语文园地二1、神州谣2、传统节日3、“贝”的故事4、中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三8 、彩色的梦9 、枫树上的喜鹊10 、沙滩上的童话11 、我是一只小虫子语文园地四12 、寓言二就13 、画杨桃14 、小马过河口语交际：图书借阅公约语文园地五复习期中考试评讲试卷查漏补缺15、古诗二首16、雷雨17、要是你在野外迷了路18、太空生活趣