浅谈高等中医药院校大一新生管理工作的体会

1、浅谈高等中医药院校大一新生管理工作的体会湖南中医药大学 湖南长沙410208近年来，我国高等中医药院校的发展较快、招生规模逐年扩大，一 方面加快了高等中医药教育大众化现代化的进程，有效缓解了中医药人才的培养 与国家社会需要之间的矛盾；另一方面也给高等中医药院校的学生管理工作带来 了困难和挑战。尤其是大一新生的管理，具有与老生许多不同的特点，在管理上 有其特殊性。木人在大学从事学牛管理工作多年，略有体会，现总结介绍如下：一、高等中医药院校大一新牛的心理特点高等中医药院校的大一新牛具有我国大学牛所具有的普遍性的心理特 点，例如，情绪情感既有积极性也有消极性；既有丰富性又有易受感染性；既具 有稳定性

2、也有强烈的冲动性。同时高等中医药院校大一新生的心理特点还具有其 群体特殊性，具体表现在自卑、失落、压抑、疲惫、焦虑、紧张、抑郁、苦闷、 无成就感等方面。我认为造成以上心理特点的原因主要有以下几个方面：大一 新牛对大学教育和学习的认识不足，之前高强度、任务式的学习模式与大学发挥 主观能动性的学习模式产牛了矛盾；大一新生对中医药学科的特殊性理解不深, 中医药兼具人文和科学两种属性，大多文理科偏科的大一新牛感到学习吃力、兴 趣降低；医学专业的学习针对性极强，学制长，课程多并安排紧凑，中医要背、 西医要学，内容繁杂；高等中医药院校的生源大部分来自农村，家庭经济困难 的学牛人数占总人数的三分之一以上，身

3、上肩负着家庭望子成龙的强大压力； 高等中医药院校的大学牛就业形势严峻，很多大学生因无法走上专业较对口的工 作岗位而纷纷转行。所以，能否针对这些心理特点开展合适的学生管理工作直接 影响着高等中医药院校大学牛的成长成才。二、做好大一学牛管理工作的具体措施我校历来重视大一新牛的学牛管理工作，每个班级都配有一名兼职班主任、两名新牛同伴辅导员及相应的年级专职学牛管理工作人员o 兼职班主任一般由我校中青年教师担任；两名新生同伴辅导员i般由高年级学生 自愿报名，通过层层筛选最后产生；专职学生管理工作人员则由学院学生科老师 担任。在实践工作中，须做好下列工作。1 必须了解和熟悉大一新生的基本情况高等中医药院校

4、大一新生往往来自五湖四海，人学的一切对他们来说都 是陌生的，想要在短吋间内让他们适应大学生活，就要求辅导员们尽快了解和熟 悉自己所带班级学生的基本情况，以材施“辅”。这就包括尽快能够辨认和记下 每一位新生的外貌和姓名，掌握每一位新生的政治面貌、担任职务、家庭住址（具 体到市县）、联系方式、家庭经济情况、奖惩情况、学习情况以及爱好特长等。 辅导员要善于利用微信、qq等互联网方法打造班集体意识、关心和帮助大一新 生的思想动态。班情熟知不仅能够增强辅导员的责任心，也促使辅导员与自己所 带学生打成一片，有助于学生管理工作的正常顺利地开展。2 及吋发现与疏导大一新生的心理问题辅导员，尤其是心理辅导员，与

5、学生接触最多、最直接，获取学生信息 的渠道也最广泛，他们是开展学生管理工作的重要支撑。所以，我校在选拔学生 辅导员方面制定了严格的制度，上岗前必须进行一段吋间的培训，促使他们掌握 一些心理咨询知识和谈心谈话技巧，让他们在具体的新生辅导工作中扮演好三个 角色：学生情绪变化的发现者、良性情绪的传播者和负面情绪的疏导者。我校同 时还设立了多个心理咨询服务站，有心理咨询师常驻提供免费的心理咨询服务, 另外，我校还以应用心理系为主成立了心理学相关社团，定期开展活动提供朋辈 咨询与帮助。辅导员要始终保持积极向上的态度和乐观开朗的情绪，潜移默化地 影响大一新生的心理状况，更快更好地适应大学生活。3. 加强大

6、一新生的学风建设大学与高中学习模式正确平稳的转换是做好高等中医药院校大一新生 学风建设的关键，我校常选取一些高年级优秀的学长学姐以联谊、主题班会、团 日活动的方式与大一新生接触，为其答疑解惑。为每个新生班级配备一个相对固 定的学习教室，由各班学习委员带头开展一些晨读、自习活动。期末考试前可以 开展一些活动一方面舒解考前焦虑，另一方面传授一些考试技巧、减轻考试压力。 兼职班主任也可以经常来到自己负责的班级充分了解学生的学习状态，宣讲本专 业的特色和优势及前景，让同学们尽早地熟悉中医药院校的学习节奏，合理地安 排好自己的学习生活。学校各学院不定期地举办形式不同的学术讲座，要及吋通 知学生，注意激发

7、他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性。由于医学 专业的特殊性，树立良好的学习氛围和学习风气对医学生的培养至关重要。4. 加强大一新生日常生活的管理大多数大一新生是第一次离开父母身边，很少能够独立自主地处理好学 习、生活及与周围同学的关系。这个吋候，学生管理工作人员的关心和帮助显得 特别重要。大学算是个小社会，大学生也是成年人了，大学生活不再是原来那样 的单纯和简单，大一新生们可能会遇到学习的问题、交际的问题、恋爱的问题、 经济的问题每一种问题都可能给个人带来巨大的痛苦和困扰，大学校园基本 上是开放状态，周边社会人流复杂，这就要求专职学生管理工作人员协调好辅导 员与班主任的工作，充分发挥