鉴赏诗歌的表达技巧

1、高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧 学案主备人：乙学强审核人：武传胜备课时间： 2021.11.15使用时间：学习目标1明白诗歌表达技巧的范畴与内涵；2明确高考试题有关考查表达技巧的命题特点；3把握试题解题思路和方法；学习重点1把握炼字试题分析的方法、步骤，把握并运用相应类型的答题模式；课时数3 课时考点阐释表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采纳的特别手法；它包括四个层面的内容：结构特点、表达方式、修辞手法、表现手法；对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术成效，评判其对表现诗人的思想感情所起的作用；鉴赏诗

2、歌的表达技巧，在高考试题中往往综合显现，很少孤立地命题； 从近几年高考试题来看，鉴赏诗歌的表达技巧是指精确判定诗词中所运用的手法技巧，并赏析其表达成效；学问网络图表：直接抒情（直抒胸臆）抒情类借景抒情间接抒情托物言志1. 表现手法描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、对比、渲染、烘托、象征、想象、联想、抑扬、点染、细节等；（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面多官感）赋 比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）古诗词表达技巧2.修辞方法：比如比拟（拟人、拟物）对偶夸张借代双关（艺术手法）设问反问排比反复顶针互文 用典3. 表达方式记叙、描写、谈论、抒情、说明4. 构思技巧先景后情、先情后景、以景

3、结情；（结构技巧）重章叠句、伏笔铺垫、照料、抑扬；卒章显志、以小见大、第 1 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、细节、对比、渲染、烘托、象征、想象、1. 表现手法联想、抑扬、点染、细节、用典等；（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面，多感官）赋比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）形象2. 修辞方法：比如比拟（拟人、拟物）对偶夸张 借代双关设问反问排比反复顶针互文3构思技巧重章叠句、伏笔铺垫、照料、抑扬表达技巧（艺术手法）鉴赏的对象直接抒情（直抒胸臆）情感【典例分析】间接抒情借景抒情（先景后情、先情后景、以景结情）托物言志、卒章显志例 1阅读下面这首唐诗，然后

4、回答疑题；（ 20xx 年）登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流； 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘； 三山半落青天外，一水中分白鹭洲；总为浮云能蔽日，长安不见使人愁；【注】一水：亦作“二水”；（ 2）“总为浮云能蔽日” 一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4 分）答：例 2阅读下面一首宋词，然后回答疑题；8 分 （ 20xx 年）鹧鸪天·送 人（辛弃疾）唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐；浮天水送无穷树，带雨云埋一半山；今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”包蕴了什么样的思想感情 . 运用了哪种

5、表现手法. （4 分） 答：第 2 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧例 3阅读下面这首宋诗，然后回答疑题；（ 8 分）（ 20xx年）鹧鸪天室人降日·以此奉寄（ 元 魏初）去岁今辰却到家，今年相望又天际；一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华；山接水，水明霞，满林残照见归鸦；几时整理田园了，儿女团圞夜煮茶；注：室人降日：妻子生日；2 “满林残照见归鸦”句，在表达技巧上有什么特点.请略加分析； （ 3 分）答：例 4阅读下面这首诗，然后回答疑题；（ 20xx 年）送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉；忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长；3三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云： “代为之思，其

6、情更远；”请作详细分析； 4 分答：【备考锦囊】一、常见的提问方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的成效？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用xx这一手法的？二、答题步骤第一步其次步第三步【巩固练习】1. 阅读下面这首唐诗，然后回答疑题；（ 20xx 年）春日忆李白（杜甫）白也诗无敌，飘然思不群；清爽庾开府，俊逸鲍参军；渭北春天树，江东日暮云；何时一樽酒，重与细论文；注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时闻名诗人；渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区；论文：此处指论诗；

7、（ 2）“渭北春天树， 江东日暮云” 一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4 分）答：第 3 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧2.阅读下面这首词,然后回答疑题； （ 20xx 年江苏卷）梦江南（温庭筠）千万恨 ,恨极在天际；山月不知心里事,水风空落眼前花；摇荡碧云斜；3 请简要赏析这首词的结句；4 分答：3 阅读下面这首词，按要求作答；鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉；春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香；鹏北海，凤朝阳；又携书剑路茫茫；明年此日青云去，却笑人间举子忙；【注】秋试：科举时代秋秀举办的考试；白苎（ zhù）: 用白色苎麻织成的布禹门：即龙六，古

8、时以“鱼跃龙门”喻指考试得中；（）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法；（分）答：4 阅读下面两首诗，完成答题；秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹；夜半鸟惊栖，窗间人独宿；和韦苏州 秋斋独宿【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹；惊鸟时一鸣，寒枝不成宿；【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”；请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析；（4 分）答：5阅读下面的宋词，然后回答疑题；鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低；劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝； 修禊近，卖饧时，家乡惟有梦相随；夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉【注】劳劳：遥远；修禊：古俗春季于水滨设祭；卖

9、饧：清明前后卖糖粥；苏堤：第 4 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧作者家乡杭州的名胜，以柳闻名；（ 1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4 分）答：鉴赏诗歌的表达技巧主备人：乙学强审核人：武传胜备课时间： 2021.11.15使用时间：学习目标1明白诗歌表达技巧的范畴与内涵；2明确高考试题有关考查表达技巧的命题特点；3把握试题解题思路和方法；学习重点1把握炼字试题分析的方法、步骤，把握并运用相应类型的答题模式；课时数3 课时考点阐释表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采纳的特别手法；它包括四个层面的内容：结构特点、表达方式、修辞手法、表现手法；对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中

10、所使用的表达方式、修辞手法、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术成效，评判其对表现诗人的思想感情所起的作用；鉴赏诗歌的表达技巧，在高考试题中往往综合显现，很少孤立地命题； 从近几年高考试题来看，鉴赏诗歌的表达技巧是指精确判定诗词中所运用的手法技巧，并赏析其表达成效；学问网络图表：直接抒情（直抒胸臆）抒情类借景抒情间接抒情托物言志1. 表现手法描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、对比、渲染、烘托、象征、想象、联想、抑扬、点染、细节等；（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面多官感）赋 比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）古诗词表达技巧2.修辞方法：比如比拟（拟人、拟物）对偶夸张借代双关（艺术手

11、法）设问反问排比反复顶针互文 用典3. 表达方式记叙、描写、谈论、抒情、说明先景后情、先情后景、以景结情；第 5 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧4. 构思技巧（结构技巧）重章叠句、伏笔铺垫、照料、抑扬；卒章显志、以小见大、描写类动静、虚实、正侧、白描、衬托、细节、对比、渲染、烘托、象征、想象、1. 表现手法联想、抑扬、点染、细节、用典等；（角度：远近、上下、俯仰、高低、点面，多感官）赋比 兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）形象2. 修辞方法：比如比拟（拟人、拟物）对偶夸张 借代双关设问反问排比反复顶针互文表达技巧（艺术手法）鉴赏的对象3构思技巧重章叠句、伏笔铺垫、照料、抑扬直接抒情（直抒胸

12、臆）情感借景抒情（先景后情、先情后景、以景结情）间接抒情托物言志、卒章显志【典例分析】例 1阅读下面这首唐诗，然后回答疑题；（ 20xx 年）登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流； 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘； 三山半落青天外，一水中分白鹭洲；总为浮云能蔽日，长安不见使人愁；【注】一水：亦作“二水”；（ 2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）【参考答案】比如；忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任第 6 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧用，忧国忧君忧民；例 2阅读下面一首宋词，然后回答疑题；8 分 （ 20xx 年

13、）鹧鸪天·送 人（辛弃疾）唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐；浮天水送无穷树，带雨云埋一半山；今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（ 1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”包蕴了什么样的思想感情. 运用了哪种表现手法. （ 4 分）【参考答案】翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰巨，祝愿平安的关心之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情；借景抒情或寓情于景；例 3阅读下面这首宋诗，然后回答疑题；（ 8 分）（ 20xx年）鹧鸪天室人降日·以此奉寄（ 元 魏初）去岁今辰却到家，今年相望又天际；一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华；山接水，水明霞，满林残照见归鸦；几

14、时整理田园了，儿女团圞夜煮茶；注：室人降日：妻子生日；2 “满林残照见归鸦”句，在表达技巧上有什么特点.请略加分析； （ 3 分）【参考答案】运用的是反衬手法，这里以鸦归巢与人不能归家对比；例 4阅读下面这首诗，然后回答疑题；（ 20xx 年）送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉；忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长；3三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云： “代为之思，其情更远；”请作详细分析； 4 分【参考答案】 由眼前情形转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远；【备考锦囊】一、常见的提问方式1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）2

15、、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的成效？3、这首诗用了什么表现手法？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用xx这一手法的？二、答题步骤第一步，精确指出用了何种表达技巧；其次步，结合诗句阐释该种手法在诗歌中的详细运用；第 7 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧第三步，此手法表达了诗人怎样的感情或怎样的表达成效；【巩固练习】1. 阅读下面这首唐诗，然后回答疑题；（ 20xx 年）春日忆李白（杜甫）白也诗无敌，飘然思不群；清爽庾开府，俊逸鲍参军；渭北春天树，江东日暮云；何时一樽酒，重与细论文；注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时闻名诗人；渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的

16、长江下游南岸地区；论文：此处指论诗；（ 2）“渭北春天树， 江东日暮云” 一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4 分）【参考答案】 表达了双方翘首眺望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己；用了借景抒情、寓情于景的表现手法；2.阅读下面这首词,然后回答疑题； （ 20xx 年江苏卷）梦江南（温庭筠）千万恨 ,恨极在天际；山月不知心里事,水风空落眼前花；摇荡碧云斜；3 请简要赏析这首词的结句；4 分【参考答案】 借景抒情；把天际之思投向无边天际,以碧云曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉；3 阅读下面这首词，按要求作答；（分）鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉；

17、春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香；鹏北海，凤朝阳；又携书剑路茫茫；明年此日青云去，却笑人间举子忙；【注】秋试：科举时代秋秀举办的考试；白苎（ zhù）: 用白色苎麻织成的布禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中；（）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法；（分）【参考答案】 例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写， 点明进令和环境； “明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情；虚实相生，表达对应考者的良好希望；4 阅读下面两首诗，完成89 题；第 8 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹；夜半鸟惊栖

18、，窗间人独宿；和韦苏州 秋斋独宿【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹；惊鸟时一鸣，寒枝不成宿；【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”；请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析；（4 分）【参考答案】山月皎如烛，运用比如，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的明亮；冷晕侵残烛，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷；5 阅读下面的宋词，然后回答疑题；（7 分）鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低；劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝；修禊近，卖饧时，家乡惟有梦相随；夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉第 9 页高三诗歌鉴赏复习学案表达技巧【注】劳劳：遥远

19、；修禊：古俗春季于水滨设祭；卖饧：清明前后卖糖粥；苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名；（ 1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4 分）【参考答案】 借楼上笛声、迷漫山水、千里燕子、雨中梨花，用典、对偶的手法委婉储蓄的表达了愁苦的思乡之情；例 1 （ 09 年模拟卷）阅读下面这首诗，然后回答疑题；除夜旅社寒灯独不眠，客心何事转凄然？家乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年；试题：第三句采纳了一种特别的表现手法，请作简要分析；【参考答案】 第三句采纳侧面虚写的手法 步骤一 ；诗句不直接写自己思念家乡，而写家乡的亲人在这除夕之夜思念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念家乡和亲人（步骤二）；这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）；例 208 年江西卷 阅读下面这首诗，然后回答疑题；初入淮河四绝句三 杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为；只余鸥鹭无拘管，北去南来悠闲飞；注 淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感叹万端，作诗以抒怀；试题：请从“虚实”关系的角度赏析这首诗；【解析】 此题考查的是诗中如何运用虚实