采、掘类专业课程教学方法的探讨

1、采、掘类专业课程教学方法的探讨摘要：笔者结合多年的矿井生产工作及采、掘类专业课程的教学经 验，总结出适合釆、掘类专业课程特点的教学方法。新教法将课堂讲解与 矿井仿真模拟系统和“3d”多媒体课件有机结合，利用实训车间参观展示 提高实际认识。这些教学手段不仅很好地调动了学生的学习积极性而一且加 深了对课程知识的理解，取得了较好的学习效果。关键词：仿真模拟系统多媒体一体化教学中图分类号：g712 文献标识码：c doi :10. 3969/j. issn. 1672-8181. 2014. 04. 092采、掘类专业课程是矿业学院与采矿工程相关的专业开设的必修课 程，是体现矿业学校特色和优势的主要课

2、程。通过这些课程的学习不仅使 学生了解采矿工程的基木理论、基本概念，更重耍的是使学生明确所学专 业知识在煤矿生产建设中的实际运用o1 kd-kjmn- ii型现代化矿井仿真模拟系统在教学中的运用矿业学院的学生在采、掘类专业课程的学习中，由于缺少生产实习的 经验，对矿井生产系统缺乏感性认识，给专业课程的教学带来很大的困难。 中煤职业技术学院引进了 kd-kjmn-i1型现代化矿井仿真模拟系统，很好地 解决了这个难题。仿真模拟系统是将采矿t程现场实际情况预先设定、设 计出來的按一定比例进行缩小的仿真模型，使人们能够全面看到采矿工程 现场的各个方面，具有形象、立体、直观的特点。该系统模型包括了：地

3、面生产系统和井下生产系统。地面生产系统布置在工业广场中，有地面变 电所、压风机房、煤仓、选歼楼等，采用综合式布置。井下生产系统包括 t：提升运输系统、供电系统、排水系统、压风系统、通风系统等。各生 产系统的运行通过中央操控台控制。例如：打开主、副井的提升系统的控 制开关，主井的箕斗开始提煤，副井的罐笼开始运行。图1 kd-kjmn- ii型现代化矿井仿真模拟系统中央操控台1. 1仿真模拟系统模拟采、掘工作面的生产情况仿真模拟系统设计了煤巷和岩巷掘进工作面。煤巷掘进使用综掘机截 割一刮板输送机一转载机一皮带运输机。岩巷掘进，着重演示了耙斗装岩 机装岩、矿车运输过程。按下操作按钮，掘进设备开始运行

4、。教师通过对 运行的掘进设备的讲解，使学生较好地理解煤巷和岩巷的掘进工艺。模拟 系统在采煤工作面的布置中，井田西翼布置了 “走向长壁式综采和综放工 作面”，东翼布置了 “倾斜长壁式工作面”。按下按钮，滚筒采煤机开始沿 刮板输送机运行采用“前顶后底”的割煤方式，前滚筒为右螺旋，沿顶板 割煤、后滚筒为左螺旋，沿底板割煤，采煤机落煤、装煤、刮板输送机运 煤，不同的采煤方法采用了不同的支护方式。通过老师的讲解和现场观看, 学生对普采、综采和综采放顶煤的采煤方法和采煤工艺有了充分的感性认 识。1.2仿真模拟系统模拟矿井通风系统在矿井通风系统的模拟中，它通过声、光、电的形式模拟进、回风流 的流动路线，清晰

5、明了。通过绿灯的闪烁來表示进风流前进的路线，桔红 灯的闪动路线为乏风行进路线。启动通风按钮，绿灯闪烁，新鲜风流由副 井进风经主要运输大巷一采区石门一轨道上山一溜子道一采煤工作面一 材料道f采区回风石门f回风大巷f风井。如果打开反风开关，反风风流 通过桔红灯的运动指示风流的行进路线，进风井变成了出风井。通过观看, 学生对矿井通风的方法和通风方式以及工作面的型通风系统一目了 然，提高了感性认识，取得较好的教学效果。按下“三专两闭锁”按钮， 局扇运转，采用压入式通风，模拟系统的伍斯报警仪在掘进工作面瓦斯浓 度达到1.0%时，发岀警报声和灯光。使同学对煤矿安全规程规定：当 掘进巷道中瓦斯浓度达到1.0

6、%时，低浓度瓦斯传感器自动报警；当瓦斯浓 度达到1.5%时，瓦斯断电仪自动断电。有了较深刻的认识。通过现代化矿井仿真模拟系统的演示，提高了对煤矿生产的感性认 识，补充了学生没有煤矿认识和生产实习的缺点。因此若要提高采、掘类 专业课程的教学质量，应转变课程教学大纲，增加矿井仿真模拟系统模型 课时。即教师通过形象直观的模型向学生讲解比较难懂、抽象的采、掘类 专业的理论，以及知识重点、难点。形象的矿井仿真模拟系统模型与抽象 的理论相结合，可使课本上的理论的知识不那么枯燥、乏味。2运用多媒体教学多媒体教学课件运用到教学中丰富了教学方法和手段，仿真模拟系统 虽然使学生能够较全面看到采矿工程现场，具冇形象

7、、立体、直观的特点, 但在具体的采煤工艺、掘进工艺、通风方法和方式表现上不够细致和全面, 仿真模拟系统更注重对各生产系统的宏观认识。为此，我院引进了 “和利 德”教学仿真系统教学软件，很好的弥补了这些不足。它从微观上较好诠 释了各具体专业的生产工艺、机械操作和检修方法。该教学软件利用语音 讲解、“3d”的动画演示，形象、生动的将28个常用工种专业知识进行了 介绍，和教材形成无缝衔接。如（图2、3）：煤矿安全技术可视化仿真系 统在对综采工艺进行演示使，通过语音讲解、“3d”的动画演示，形象生 动地介绍了双滚筒采煤机端部割三和煤的进刀方式进刀方式，沿工作面双 向割煤、装煤，刮板输送机运煤，综采t作

8、面液压支架单架连续移架方式 及各工序的配合。图2综采工作面双滚筒采煤机割三角煤的进刀方式图3综采工作面综采液压支架单架连续移架方式教学仿真系统教学课件还模拟了综釆机械设备的操作练习和检修，例 如课件先演示正确的滚筒采煤机的操作方法。学生观看后可以操作练习， 只有操作步骤止确采煤机才开始运行，使他们在学习的同时就独立进行练 习，更加贴近了实际生产。3利用实习车间进行教学现代化的教学要求理论和实践相结合，中煤职业技术学院倡导一体化 教学方式。一体化教学符合实践、认识、再实践、再认识的过程。技训科 的实习车间给采、掘类专业课程的教学提供了实践的平台。通过kd-kjmn- ii型现代化矿井仿真模拟系统

9、在采、掘类专业课程教学中的运用，学生对 矿井的生产系统冇了宏观的认识，利用课堂讲解结合“和利德”教学仿真 系统课件“3d”的动画演示，学生已经较好地掌握了相关专业的知识，再 利用实习车间实习设备，女恥双滚筒釆煤机、可弯曲的刮板输送机、自移 式的液压支架、综掘机等设备实际运行使学生从实际生产的视角学习采、 掘工序在生产中的配合，并対机械设备的操作、结构、检修进行必要的讲 解，将达到事半功倍的效果。4结束语教师应加强科研工作，增进实践教学工作，不断改进教学方法和教学 手段，积极进行教改、增长敬业精力，将科研成果渗透到实践教学中，转 变原有的传统理论教学模式，全面提高专业课程的教学质量。参考文献：1 汪理全矿业工程概论