城市轨道交通安全管理教案

1、城市归到交通安全管理教案（20172018学年第五学期）课程名称：城市轨道交通安全管理所属系部：制定人： 余龙云合作人：制定时间：2017.9一、课程基本信息课程名称：城市轨道交通安全管理课程代码：学分：学时：68授课时间：第一学期授课对象：15级高铁方向课程类型：专业支撑课二、课程目标设计总体目标：激发学生学习本门课程的积极性；针对本门课程的知识结构，使学生具有清 晰的学习思路，使每名学生形成自己独立的学习方法，了解本门课程的体系结构、 分析本门课程的考核方案。1 .能力目标：(1) 了解城市轨道交通的种类及特点；(2) 了解世界及我国城市轨道交通发展的历史与现状；(3) 了解城市轨道交通的

2、未来。2 .知识目标：(1)掌握城市轨道交通系统的定义；(2)理解城市轨道交通系统安全管理的特点、方针及意义；(3)掌握系统工程思想的内涵；(4)佳节城市轨道交通系统安全影响因素。3.素质目标：(1)通过学习培养学生的责任意识，做事的条理性，以及公平竞争、团 队合作精神。(2)通过师生、生生之间的主体间交往，培养学生的独立开拓思维和人 文关怀素质。三、课程内容设计:厅P模块（或子模块）名称学时1城市轨道交通42城市轨道交通安全管理43城市轨道交通安全系统工程44事故织因理论基础45城市轨道交通系统危险源辨识与控制46城市轨道交通安全保障系统47城市轨道交通安全技术保障48安全生产责任制保障49

3、城市轨道交通车站安全管理410车站设备安全管理411城市轨道交通系统日常安全管理412城市轨道交通设备调试和试验安全管理413城市轨道佳通安全系统分析414事件树方法415城市轨道交通安全评估416多指标综合评价方法417考前复习418考试2合计70四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果轨 交 的 类, 市 道道 通 种 城 轨 交目前国际轨 道交通有地通常以电能为动铁、轻轨、市米用启发式教学课后思考题：城市轨道 交通力，采取轮轨运转郊铁路、有轨方法，图片展示1.归纳中国铁1方式的快速大运电车以及磁小组讨论为引路特点量公共交通之

4、总悬浮列车等导，让学生逐步2.试述铁路现称多种类型，号 称城市交通 的主动脉”了解铁路状定义城市轨道按 通 量 类,交 容 分 城城巾轨道交通后 很多种类型，依据 小同的指标有小 同的分类。(1)按交通容量 分类(2)按线路敷设方 式分类(3)按车辆 导向方式分类 (4)按轮轨支撑 形式分类1、轨道交通的种了解1.城市 轨道交通的 种类及特点2.世界及我 国城市轨道 交通发展的采用视频教学法 和案例教学法相思考：线路如何分2交通安全市轨类结合的方法，通类？管理道交(1)有轨电车过未来工作的了城巾轨道交通的历史与现状解的特点？通(2)轻轨交通3.城市轨道(3)重型轨道交 通交通的未来(4)独轨交

5、通(5)自动化导向交通(6)磁浮交通系统(7)缆索轨道交通3城市轨道 交通安全 系统工程城市 轨道 交通 的线 网模 式世界A条地下 铁道的诞生，为人 口密集的大都市 如何发展公共父 通取得了宝贵的 经验；特别是到 1879年电力驱动 机车的研究成功， 使地下客运环境 和服务条件得到 了空前的改善，地 铁建设显示出强 大的生命力。从此 以后，世界上一些 著名的大都市相 继建造地下铁道。 我国城市轨道交 通起步晚、数量 少。自20世纪90 年代以来，我国城 市轨道交通进入 快速发展时期，到 2008年，全国已 有北京、天津、上 海、广州、深圳、 南京、青岛、台北 和香港九个城市 拥有了轨道父通，

6、 运营线路达35条 共八百多公里。1. 了解城市 轨道交通的 线网模式；2. 了解城市 轨道交通网 络规划方法。采用视频教学法 和案例教学法相 结合的方法，通 过未来工作的了 解思考：铁路车辆有几 部分组成？ 货车行走部组 成及作用？4事故致因 理论基础城市 轨道 交通 的发 展历 史。代高速(时速 200350 km)。日 本东京到大阪的 东海道新干线，法 国的"TGV"高速列 车，穿越英吉利海 峡的“欧洲之星”， 德国的"ICE"城际 列车。第二代高速500km：磁悬浮列车， 日本计划沿东京 至大阪的东海道 新干线修建磁悬 浮新干线。第三代高速：地下

7、 真空磁悬浮或超 高速列车。运用并了解 并掌握牵引 动力、内燃机 车组成、电力 机车组成、机 车的牵引特 性及机车的 检修和运用 等采用视频教学法 和案例教学法相 结合的方法，通 过未来工作的了 解思考：1.城市 轨道交通的种 类及特点2 .世界及我国 城巾轨道交通 发展的历史与 现状3 .城巾轨道交 通的未来5城市轨道 交通系统 危险源辨 识与控制城市 轨道 交通 的线 网模 式、线网形式的主要 决定因素(1)城市地理形 态(河流、山川等)(2)规划的城市 用地布局(3)人口流向分 布(4)主观决策因 素三种基本形式(1) 放射形线 网A. 基本骨架： 至少3条相互交 叉线路B.中心区衔接换

8、 乘处理C.线形选择：采 用直径线了解城市轨 道交通的线 网模式；了解城市轨 道交通网络 规划方法。采用视频教学法 和案例教学法相 结合的方法，通 过未来工作的了 解思考：说说城市轨道 交通的定义？ 城巾轨道交通 如何分类？城市轨道旅 运 组名 货 运客 输 只、物 输了解旅客运输组 织、货物运输组了解铁路运 输系统的基 本任务，合理 运用铁路运 输技术设备 高质量的全 面完成运输采用视频教学法 和案例教学法相思考：线路平面的组成要素？城市轨道交通6交通安全 保障系统组 及 路织 铁 行织、铁路行车组 织、高速铁路及重 载列车生产任务。铁 路运输系统 的各个部门结合的方法，通 过未来工作的了

9、解线路纵断面如 何设计才合 理？车组都应该围绕织运输任务开 展自己的工 作一、城市轨道交通线网规模指标1、线网总长度2、线网密度3、日客运周转量城市轨道城市二、线网长度、线网密度规模指标了解1、线网 总长度采用启发式教学 方法，图片展示课后思考题：轨道1、城巾轨道交2、线网密交通安全交通的确定方法通的线网模式7的线度小组讨论为引2、市轨道交通技术保障网模1.服务水平法3、日客运导，让学生逐步线网规模指标式2 .出行需求分析 法3 .吸引范围几何 分析法4 .回归分析法周转重了解铁路8安全生产 责任制保 障安全 生产 表的 分类熟悉路基和桥隧 建筑物都是轨道 的基础。路基工程 主要由路基本体、

10、女士生1取后效 工具是安全生产 表。它为检查某些 系统的安全状态 而实现定制的问 题清单。安全检查 是城市轨道交通 运营中常规，例行 的安全管理工作。了解安全生 产表的分类， 和安全生产 表的编制采用视频教学法 和案例教学法相 结合的方法，通 过未来工作的了 解思考：安全生产表分 为哪几类？ 使用安全生产 表时需要注意 什么？9城市轨道 交通车站 安全管理市道通站营员置 城轨交车运人配城市轨道交通 车站是乘客上 下车的主要场 所，因此车站在 城市轨道交通 系统中处于核 心的位置，它既 是城市轨道交 通对外提供客 运服务的窗口， 有事系统内部 最重要的生产 基地。既是城巾 轨道交通车服 务的起始

11、点，也 是客运服务的 终止点。了解车站 的管理人员 和工种分配， 并理解人在 安全管理中 起到的主导 做作用。采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解思考：班组之间该如何管理？城市轨道交 通车站安全 管理的主要 内容。10车站设备 安全管理车站 设备 安全 影响 因素(1)计算机联 锁取代继电集中 联锁的基础(2)计算机 联锁技术的优点它的主要功能 是操作人员通过 操作向联锁机构 输入操作命令和 接收联锁机构输 出的反映设备工 作状态和行车作 业情况的表示信 息，人机会话用操 作显示设备设置 于运转室。随着计算机技术 的迅速发展，尤其 是对于可靠性技 术和安全性技术

12、的深入研究，出现 了计算机联锁，正 渐趋成熟并推广 使用。它与继电集 中联锁设备相比， 在安全性、可靠 性、经济性以及设 计、施工、维修、 使用等方面，具有 明显的优势，更适 应铁路信号设备 数字化、网络化、 综合化、智能化的 要求，是车站联锁 设备的发展方向。了解计算机联锁设备 组成计算机联锁 操作方法采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解思考：如果调试不当 会产生什么影 响？11城市轨道 交通系统 日常安全 管理城市 轨道 交通 行车 安全 管理城巾轨道交通日 常安全管理是指 在止常情况下城 市轨道交通系统 在日常运营中都 需要执行的安全 管理措施，主要包 括行

13、车安全管理、 施工作业安全管 理，设备调试和实 验安全管理，电器 安全管理，机械设 备安全管理和消 防安全管理等。介绍城市轨 道交通行车 安全管理 介绍城市轨 道交通的施 工安全管理采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解掌握：城巾轨道交通 的日常安全挂 你相关工作， 并经一部将相 关知识运用于 自身的工作和 生活中。12城市轨道 交通设备 调试和试 验安全管 理设备 的硬 件及 软件 更换 要求城市轨道交通系 统内的子系统和 即有的各类技术 设备，在安装、软 硬件更换于调试、 测试时必须注意 安全管理，要确保 /、因设备安装，软 硬件更换及测试 而影响正常运营 的安

14、全，效率等。了解设备的 硬件及软件 的更换要求， 及设备安装 调试和实验 注息事项采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解思考：调试和实验方 案管理有什么要求？13城市轨道 交通系统 分析评价 主体 与客 体城市轨道交通作 为现代化的几天 工具，承担着越来 越重要的城巾客 流运输任务，一旦 发生突发事故，其 社会影响力、政客 影响力和国际影 响力都会非常巨 大。虽然各级政府 部门持续加大对 城市轨道交通系 统的安全生产权 利力度，但由于工 程施工及运营安 全管理涉及面广， 各种情况交织复 杂，各种事故还是 时后发生。叙述城市轨 道交通安全 评价涵和意 义介绍城市轨 道

15、交通安全 评价的评议 体系采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解掌握：城巾轨道交通 系统常用的安 全评价方法。14事件树分 析办法事件 树分 析含 义、分 析办 法事件树分析(Event Tree Analysis,ETA )时 从一个初始事件 开始，按逻辑顺序 分析事件向前发 展中各个环节成 功与失败的过程 和结果。分析步骤1 .确定初始事 件2 .找出与初始 事件有关的 环节事件3 .画出事件树4 .说明分析结 果了解一些事 件的发生是 以另一些事 件首先发生 为条件的。采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解思考：事件树为什么 可以定

16、性了解 整个时间的动 态变化过程？15城市轨道 交通安全 评估安全 评价 的意 义安全 评价 的内 容1 .能为评价人 员提供理论 和实践指导2 .安全评价体 现李安全第 一，预防为主 的方针3 .安全评价有 助于提高企 业安全管理 水平安全评价可 以为企业的 安全决策提 供必要的科 学依据。采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解思考：安全评 价的内容包括 什么？16多指标综 合评价方 法指标 体系 的建 立在社会经济统计 中，当我们用描述 事物某一方面的 指标来分析事物 时，实际上是从不 同方向分开来认 识事物。1 .明确评价对 象2 .建立评价标 准3 .定性与

17、定量 指标评价的 确定4 .评价指标权 系数的确定5 .确定指标间 合成关系，求 综合评价值了解指标建 立的原则采用视频教 学法和案例教学 法相结合的方 法，通过未来工 作的了解思考：指标间的相关 性、层次性、 整体性和综合 性。17考前复习全面复习削卸学 过的知识点，并加 以强化巩固认识， 彻底融会贯通，让 学生更加理解内 容的含义。18考试五、课程进程表第X次周次学时单元标题项 目 编 号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）114城市轨道交通1城巾轨道交 通的特点、 发展历程， 以及城市轨 道交通地位 与作用。教师创设具体情境提出问题-学生 个人（分组）完成 -教师总结课堂讨论与教师

18、总结分析相结合。214城市轨道交通安全管理2了解并掌握 城巾轨道交 通系统安全 管理的特点 和意义教师创设具体情境-学生完成任务-学生互评-教师总结课堂讨论与教师总结分析相结合。314城市轨道交通安全系统工程3了解并掌握安全系统工程的基本概念及其相关影响教师创设具体情境-学生完成任务-学生互评-教师总结课堂讨论与教师总结分析相结合。414事故织因理论基础4运用并了解 安全与危险 是矛盾的一 体，她具有 矛盾的所有 特性。教师介绍当前的就业环境并提出问题-学生思考-教师答疑课堂讨论与教师总结分析相结合。514城市轨道交 通系统危险 源辨识与控 制5了解并掌握 危险源辨认，确认危 险源的存在 并确

19、定其特 性的过程。教师引入案例-学生分析-学生总结-教师引导学生针对个人情况确定自己的职业目标-指导学生制定实施计划创设情境，以学生 分析为主，教师适 度的加以引导。了解城巾轨道交通系统城市轨道交的技术保障引入案例-教师讲以学生操作为主，614通安全保障6体系和他的解-学生思考教师指导。系统安全保障体系714城市轨道交通安全技术保障7了解城市轨 道交通的运 行时是高度 自动化控制，即运行 中的城市轨 道交通列车 的安全性， 需要高度依 赖各种技木 保障系统。教师引入案例-学生分析-学生总结-教师引导学生针对个人情况确定自己的职业目标-指导学生制定实施计划创设情境，以学生 分析为主，教师适 度的

20、加以引导。了解安全生产责任制是经长期的安安全生产责全、劳动保引入案例-教师讲以学生操作为主，814任制保障8护管理实践解-学生思考教师指导。证明的成功制度与措施。了解城市轨道交通系统城市轨道交车站的设备引入案例-教师讲以学生操作为主，914通车站安全9和环境安全解-学生思考教师指导。管理管理并了解车站的人员安全管理1014车站设备安全管理10了解计 算机联锁设 备组成 计算机联锁 操作方法引入案例-教师讲解-学生思考以学生操作为主，教师指导。1114城市轨道交 通系统日常 安全管理11介绍城市轨 道交通行车 安全管理介绍城市轨道交通的施工安全管理教师引入案例-学生分析-学生总结-教师引导学生针对个人情况确定自己的职业目标-指导学生制定实施计划创设情境，以学生 分析为主，教师适 度的加以引导。1214城市轨道交 通设备调试 和试验安全 管理12了解设备的硬件及软件的更换要求，及设备安装调试和实验注意事项教师引入案例-学生分析-学生总结-教师引导学生针对个人情况确定自己的职业目标-指导学生制定实施计划创设情境，以学生 分析为主，教师适 度的加以引导。1314城市轨道佳通安全系统分析13叙述城市轨 道交通安全 评价涵和意 义介绍城市轨道交通安全评价的评议体系教师创设具体情境提出问题-学生个人（分组）完