降低化学反应活化能的酶知识点整理

1、学习必备欢迎下载第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶一、定义1、细胞代谢：细胞中每时每刻进行着很多的的统称；2、分子从常态转变为简单发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为；3、酶的本质：大多数是 ，少数是 ；酶的作用： ；酶的定义： ； 4、酶的特性：1、（ 2） 、（3） ；5、酶催化的化学反应一般是在的条件下进行的；6、能够使酶发生变性的因素有 、 、 、等会使酶；（空间结构被破坏）（2） 0 度：不会使破坏，只是降低活性；酶制剂适于在（条件下）储存7、不同酶的最适ph 值：口腔：唾液淀粉酶，ph ：6.8胃:胃蛋白酶 ,ph:1.5 2.2小肠 : 小肠液中的肠肽酶和胰

2、液中的各种酶, ph:8 98、画出以下图像如何用语言来描述上述图像？学习必备欢迎下载1 在较低温度时，随着温度的上升，酶的活性也逐步增强，达到最适温度时，酶的活性最高，但高于最适温度后酶的催化才能会快速下降，最终完全失去催化才能；（转变了酶的空间结构）2；3；4；9、总结变量的种类：（1）变量：；（2）自变量：；（3）因变量：；（4）无关变量：；（5）对比试验：除了一个因素以外，其余因素都 的试验叫做对比试验；它一般要设置 和 其次节细胞的能量“通货”atp一、定义1、直接给细胞的生命活动供应能量的是：；主要能源物质：；最终能源：2、 atp 是的缩写； atp 分子的结构简式；其中 a 表

3、示，t 表 示 其 数 量 为 个 ， p 表示；代表，断裂时，会；3、atp的水解方程式：；atp的合成方程式：；atp分解与合成是否可逆？ ,理由是；5、应用：；第三节atp的主要来源细胞呼吸一、细胞呼吸的方式及概念1概念： 在细胞内经过一系列的 ，生成 或其他产物，释放学习必备欢迎下载出 并生成 的过程；2方式：可分为 和 两种类型；二、有氧呼吸1、主要场所： 2、过程示意图：总反应式： 3、分析：元素转移方向：h2 o中的“ h”来自于“ ”，“ o”来自于“ ”；co2 中的“ c”来自于“ ”，“ o”来自于“ ”4、概念：细胞在 参加下，通过 的催化作用，把 等有机物完全氧化分解

4、，产生 ， 释放 ， 生 成 大 量 的过程；5、能量去向：1mol 的葡萄糖完全氧化分解后可使1161kj 左右的能量储存在 中，其余的能量以 的形式散失；三、无氧呼吸：1条件： 条件下；2场所： 3过程：（1）第一阶段：与有氧呼吸的第一个阶段完全相同；（2）其次阶段：酶 少量能量4总反应式：丙酮酸酶 少量能量（ 1）c6h12o6（ 2）c6h12o6酶 少量能量酶 少量能量5发酵：（ 1）概念：酵母菌、乳酸菌等微生物的 （ 2）类型： 发酵：发酵产物为酒精和co2 发酵：发酵产物为乳酸；四、细胞呼吸原理的应用1包扎伤口，选用透气消毒纱布，其目的是 2酵母菌酿酒：先通气，后密封；其原理是先

5、让酵母菌 大量繁衍，再进行无氧呼吸产生 ；3花盆常常松土：促进根部 ，有利吸取 等；学习必备欢迎下载4稻田定期排水：抑制 产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡；5提倡慢跑：防止猛烈运动，肌细胞 产生 ；6破伤风杆菌感染伤口，须准时清洗伤口，以防 呼吸；五、影响细胞呼吸作用的因素（一）内因：植物种类：发育阶段不同部位：（二）外界因素1. 温度： 温度通过影响影响呼吸速率；应用： 贮存蔬菜、水果 温室栽培中夜间适当，增大昼夜温差，降低细胞呼吸；2. 水的含量在肯定范畴内，细胞呼吸速率随含水量的增加而，随含水量的削减而减慢；应用： 种子储存时要处理，以减弱细胞呼吸，削减有机物的消耗；种子萌发时处理；3.

6、 co 2 浓度从化学平稳的角度分析，co2 浓增加，呼吸速率应用： 在密闭的地窖中，浓度较高，抑制细胞的呼吸作用，使整个器官的代谢水平降低，有利于储存蔬菜水果；4.o 2 浓度在以下坐标系中绘制出呼吸速率（用co2 释放量表示）随o2 浓度的变化曲线；呼吸速率呼吸速率呼吸速率温度含水量co2浓度无氧呼吸；在o2 浓度为零时只进行，随o2 浓度增大，无氧呼吸逐步；有氧呼吸：肯定范畴内，随o2 浓度增大，有氧呼吸不断；但当o2 浓度达到 一 定值后， 随o2浓 度增大 ，有 氧呼吸如何变 化？原因是 什么？；应用：储存水果、蔬菜或植物种子时，采纳（低氧 / 无氧）储存，由于此时呼吸较弱，而呼吸又

7、受到抑制；拓展.延长 七、依据co2 释放量和o2 消耗量判定细胞呼吸状况葡萄糖为呼吸底物的情形下，co2 释放量和o2 消耗量是判定细胞呼吸类型的重要依据，总结如下：1无 co2 释放时，细胞只进行产生 ，此种情形下，容器内的气体体积 ，如马铃薯块茎的无氧呼吸；2不消耗o2 ，但产生co2 ，细胞只进行产生 ，此种情形下，容器内气体体积 ；如酵母菌的无氧呼吸；3当 co2 释放量等于o2 消耗量时，细胞只进行有氧呼吸，此种情形下，容器内气体体积 ，但如将co2吸取，可引起气体体积 ；第四节能量之源光与光合作用一、试验：绿叶中色素的提取和分别1、试验原理：提取色素的原理：；学习必备欢迎下载分别

8、色素的原理：；2、“绿叶中色素的提取和分别”试验中滤纸条上色素分布胡4萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素（含量约占3/4）叶绿素 a（蓝绿色）叶绿素 b（黄绿色）叶绿素 a：蓝绿色叶绿素 b：黄绿色叶绿体中的色素类胡萝卜素（含量约占1/4）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）3、争论：（1）、滤纸条上有几条色素带？其排序怎么样？宽窄如何？这说明白什么？ ；（ 2 ）、色素的提取试验中，研磨时为什么要加caco3 、 sio2 和无水乙醇，其目的是 ；（ 3）、叶绿素a，叶绿素b 主要吸取光，胡萝卜素，叶黄素主要吸取；二、恩格尔曼的试验设计有何奇妙之处？1. 选用水绵作试验材料，其叶绿体呈状，便于观看

9、和分析争论；2. 选用的光束照耀，并且用细菌进行检测，能精确判定释放氧气的部位；3. 暂时装片放在并且没有的环境中，排除了环境中光线和氧气的影响；4. 进行局部和曝光的对比试验，从而明确试验结果完全是由光照引起的；三、光合作用的过程（一）过程示意图总反应式：；（二）光反应与暗反应的比较学习必备欢迎下载项目光反应暗反应条件需色素、光、酶、水场所叶绿体的叶绿体的基质物质变化不能量同变化实质1、光反应为暗反应的进行供应联2、暗反应是光反应的连续，暗反应为光反应的进行供应系合成 atp的原料3、两者相互又同时进行， 相互制约又亲密联系四、化能合成作用1概念：自然界中存在某些, 利用环境中的氧化释放的化

10、学能，把转化成为贮藏能量的有机物的过程；进行化能合成作用的生物是自养型的；2实例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌五、影响光合作用的因素及其在生产上的应用1光照强度：（表观光合速率即净光合速率）a 点：光照强度为0 时只进行细胞呼吸，释放c02 量代表此时的呼吸强度；ab段：随光照强度增强，光合作用逐步增强，c02 的释放量逐步削减 , 因一部分用于光合作用；b 点：光补偿点 , 此时细胞呼吸释放的co2全部用于光合作用，即光合作用速率=细胞呼吸速率；bc段：随光照强度不断增强，光合作用不断增强；c点：光饱和点, 光照强度达到肯定值时，光合作用不再增强；据光照强度可制定的农作物增产措施：应用： 1 白

11、天：适当增强光照2阴雨天：适当补光3冬季温室栽培防止高温4 间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置5种植时：合理密植2、光照面积oa段：随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大a 点：光合作用面积的饱和点；随叶面积的增大，光合作用不再增强， 缘由是有很多叶被遮挡，光照强度在光补偿点以下；ob段：干物质量随光合作用增强而增加bc段：随叶面积的不断增加，干物质积存量不断降低oc段：随叶面积的不断增加，呼吸量不断增加应用：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，防止徒长；封行过早，使中下层叶片所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的铺张；学习必备欢迎下载3、co2浓度s 点：进行光合

12、作用所需co2的最低浓度 sq 段：在肯定范畴内，随c02 浓度的提高，植物的光合速率加快q点：表示c02 的饱和点， co2超过该浓度，光合速率达到最大不再提高；应用： 农作物增产措施（1）合理密植使农田通风良好“正其行，通其风”（2）温室栽培，晴天适当增加co2浓度施有机肥（农家肥）施用 nh4hco肥34、h2o料 co2发生器oa段：在肯定范畴内，水越充分，光合作用速率越快（1）、光合作用的原料； （ 2）、植物体内各种生化反应的介质；（3）、影响气孔的开闭应用： 依据作物需水规律合理浇灌；预防干旱洪涝5、矿质元素矿质元素直接或间接影响光合作用；如可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，作为酶的激活剂等，提高光合作用速率；应用： 依据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量；6、温度温度 : 影响酶活性；温度是影响气孔开闭的因素之一应用： 1 、适时播种； 2、温室栽培：晴天：白天适当升温，晚上适当降温以保持较高的昼夜温差连续阴雨天： 白天和晚上均降温3、防止“午休”现象7、多因子对光合作用速率的影响p 点：限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高 q点