幼儿园大班主题优质课教案《动物的自我保护》含反思

1、幼儿园大班主题优质课教案动物的自我保护含反思大班主题优质课教案动物的自我保护含反思这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、理解故事内容，了解一些动物自我保护的方法。2、懂得在遇到危险的时候要用适当的办法保护自己，增强自我保护意识。教学准备：1、幼儿画册、课件小鹿历险记。2、知道一些动物自我保护的方法。教学过程：1、猜谜导入：师：老师知道我们班的小朋友最爱动脑筋了，今天我想考考大家，看谁的小脑袋最聪明。身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。(幼儿先猜，然后多媒体出示小鹿)师：瞧，小鹿来到我们身边了，谁来跟它打个招呼。大家真有礼貌，小鹿也很懂礼貌，不

2、信，你听。(多媒体：小朋友们好。)2、谈话活动，导入主题。师：嘘，小鹿刚才跟我说要来考考你们呢，我们一起来听听小鹿的问题。(多媒体：小朋友们请听题，如果你遇到了危险，你会怎么办?)(幼儿思考、讨论、回答。)3、故事(以故事引起幼儿的兴趣)师：小朋友有许多保护自己的方法，动物们也有许多保护自己的方法，下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事，听听故事中的动物们是怎样保护自己的。(分段欣赏故事)(1)师：小鹿遇到了什么危险?遇到灰太狼，小鹿怎么办?(边看边讲，了解动物保护自己的本领)(2)师：小鹿在逃跑的路上，先遇到了谁?师：当小壁虎遇到危险时，会用什么办法保护自己?逃避危险?师：小壁虎帮小鹿出了什么

3、主意?这个办法行不行?(3)师：小鹿又遇上了谁?黄鼠狼他有什么独特的本领?黄鼠狼帮忙小鹿想办法，放个臭屁，成功了吗?为什么?你能帮忙小鹿躲开灰太狼吗?说说你的办法。(4)师：小鹿又遇上了谁?我们一起来学学吧，请个别幼儿表演对话。师：小鹿学小狐狸装死，你觉得这个办法会成功吗?为什么?因为花狐狸有装死的功能，而小鹿没有。(5)师：哎呀，这个办法还是不行，那小鹿怎么办呢?师：这回遇上谁啦?小青蛙的办法是什么?那小鹿飞快的跑入树林，小鹿说明白了，小朋友们明白了吗?小为什么要跑入树林呢?(原来小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己)。(6)师：小鹿是利用了自己的保护色。故事中有哪些动物和小鹿一样是用保

4、护色来保护自己的?师：小鹿没有被大灰狼抓住，你们开心吗?这个故事的题目就叫小鹿历险记。4、了解其它小动物保护自己的办法。师：你们知道还有其它小动物是怎么保护自己的吗?(请幼儿讲述或讨论)【出示图片交流： 如出示蜗牛：小蜗牛遇到了敌人是怎么做的?(幼儿猜测)小蜗牛遇到敌人就把自己的身体缩进壳里，这个壳就象它的盔甲一样。师：还有哪些小动物遇到敌人也会缩进盔甲里呢?(乌龟、河蚌、田螺)师：这是谁?蚯蚓会怎样保护自己呢?蚯蚓也会断肢体的本领，它遇到敌人时会弄断自己的身体，它的身体可以再生。师：看，这个动物你们认识吗?它会怎么保护自己?小刺猬身上有什么?快思老师.教.案网出处(有硬硬的刺)小刺猬会用自己

5、的硬刺保护自己，当它遇到敌人时就缩成一团，敌人就不敢伤害它了。豪猪也是用硬刺来保护自己的。师：北极熊：它是谁?它身上毛的颜色和雪地的颜色一样的，它是用什么方法保护自己的呢?北极熊也是用身上的保护色把自己藏在雪地里，敌人就发现不了它了。】5、小结。师：今天我们认识几种小动物保护自己的办法，其实每一种动物都有保护自己的办法，小朋友可以回家和爸爸妈妈一起在书上、网上找找看，找到后来告诉小朋友和老师。6、延伸(出示幼儿自己画的遇上危险时的事情和方法)(三块黑板上、幼儿彩色纸作的画)师：小动物会用自己的方法来保护自己，你在生活中遇到过什么危险或困难的事情吗?如果你遇到危险时会有什么办法来保护自己呢? (

6、请小朋友们将自己遇到的危险，及解决的方法画出来)(师也准备了一些图片看一看如果你遇上这些危险会怎样呢?如：过马路时、玩火时、玩电时、放鞭炮时、倒热水时、遇到陌生人时)教学反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展示动物的自我保护方法，有利于孩子的讨论、交流和学习。使幼儿了解到各种动物保护自己的方法，知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。大班主题优质课教案动物的自我保护含反思这篇文章共5039字。相关文章大班教案孔雀：大班教案孔雀适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解孔雀的外形特征和生活习性，学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演，快来看看幼儿园大班孔雀教案吧。大班教案魔法口袋含反思：大班教案魔法口