2022年一元一次不等式复习课教案

1、学习必备欢迎下载分一元一次不等式与不等式组复习教学目标同步教学知识内容一元一次不等式与不等式组复习个性化学习问题解决1、理解不等式的解，一元一次不等式的概念，学会解一元一次不等式2、解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似，不等式的变形要注意与方程的变形相对照， 特别是注意不等式的性质 3?：当不等式两边都乘以同一个负数时，不等号要改变方向3、会解一元一次不等式组4、能根据简单的实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式组并求解，并能根据实际意义检验解的合理性重点难点重点：解一元一次不等式（组）难点：一元一次不等式 ( 组) 应用一、要点梳理：1、不等关系： 用符号“、”连接；关键字眼：如“大

2、于”“小于”“不大于”“不小于”“至少” “不低于”“至多”等2、不等式的基本性质：序号语言叙述符号表示基本性质1 不等式的传递性如果 ab,b c。那么 ac。基本性质2 不等式的两边都加上( 或减去 ) 同一个整式，不等号的方向不变；如果 ab, 那么 a cbc 基本性质3不等式的两边都乘以( 或除以 ) 同一个正数，不等号的方向不变；如果 ab, c 0，那么 acbc；acbc不等式的两边都乘以( 或除以 ) ， 同一个负数，不等号的方向改变如果 ab, c 0，那么 acbc；acbc3、解一元一次不等式一般步骤：(1) 去分母； ( 运用不等式性质3，注意 不要漏乘不含分母的项)

3、 (2) 去括号；(3) 移项； ( 运用不等式性质2，注意：被移的项要变为原来的相反数) (4) 合并同类项；(5) 系数化 1. (运用不等式性质3，注意何时需要改变不等号方向) (6) 把解表示在数轴上；把解集表示在数轴上时，需注意：(1) 空心、实心小圆圈的区别；(2) “、”向右拐，“、”向左拐. 不等式的解集用数轴表示精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - -

4、 - - - - - -学习必备欢迎下载4、解一元一次不等式组一般步骤(1) 分别解出各不等式； (2)在数轴上表示各不等式的解集；(3) 找出各解集的公共部分； (4)下结论写出不等式组的解；二、典型例题讲解例 1、代数式： 20； 4x+y 1； x+30； y7； m 2.5 3。其中不等式有（） a.1 个 b.2个 c.3个 d.4个例 2.填空题 ( 用不等号填空) （1）若 ab，则 ac2_bc2 （2）若 ab，要使 acbc，则 c_0 (3) 如果ab，那么2a_2b；3a_3b（4）若1x，则22x_0 例 3、解下列不等式（组） ，并把解表示在数轴上：（1）3(1)2

5、(1 2 )xx（2）112123xx（3）53123x(4)5723xx1- 354x(5)2(3)35(2)121132xxxxxa xa xa axa axa axa a不等式组的解集(ab) 解集图示口诀xaxbxbbac同大取大xaxbxaba同小取小xaxba xbba大小大小中间找xaxb无解ba大大小小无解a 。a 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - -

6、- - - - - - -学习必备欢迎下载例 4、已知方程组15ay-x93ayx的解是正数。（1）求 a的取值范围； （ 2）化简 |4a5|-|a-4| 例 5、已知关于x 的不等式组1230 xax的整数解共有5 个，求 a 的取值范围。变式 1、若无解，请求出a 的范围。变式2、若1230 xax，且不等式组的解为x2,求 a 的取值范围。例 6、某校暑假准备组织该校的“三好学生”参加夏令营，由1 名老师带队。甲旅行社说： “若老师买全票一张，则学生可享受半价优惠”乙旅行社说： “包括老师在内都6 折优惠” . 若全票价是1200 元. 设三好学生人数为x 人，(1) 则参加甲旅行社的

7、费用是元；参加乙旅行社的费用是元。（2）当学生人数取何值时，选择参加甲旅行社比较合算？例 7、某工厂现有甲种原料360 千克，乙种原料290 千克，计划利用这两种原料生产a、b两种产品共50 件，已知生产一件a 种产品用甲种原料9 千克，乙种原料3 千克，可获利70 元；生产一件b 种产品用甲种原料4千克，乙种原料10 千克，可获利120 元。（1）按要求安排a、b两种产品的生产件数，有哪几种方案？请你设计出来；（2）说明那种方案获利最大？最大利润是多少？三、课堂反馈一、选择题1、要使式子23x有意义，字母x 的取值必须满足（）ax32bx32cx32dx322、已知不等式组420 xax有解

8、 ,则a的取值范围为（）（a）a-2 （b）a-2 （c）a2 （d）a2 . 3、已知三角形的两边长分别为4cm 和 9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（）a13cm b6cm c5cm d 4cm 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4、 关于x的不等式组x152x32x23xa只有 4 个整数解，则a的取值范

9、围是（）a. 5a143b. 5a143c. 5a143d. 5a1435. 如图， 直线ykxb经过点( 12)a，和点( 2 0)b，直线2yx过点a，则不等式20 xkxb的解集为（）a2x b 21x c20 x d10 x二、填空题1. 已知 ax2a(a0) 是关于 x 的不等式，那么它的解集是_2. 已知不等式3x-a 0 的正整数解是1,2,3,则 a 的取值范围是 _。3. 已知 2x24+(3x ym)20，若 y 0，则 m的取值范围 _。4. 如果三角形的三边长分别是3 cm、 （12a） cm 、8 cm，那么 a 的取值范围是_5. 已知不等式组192382mxmx无解，则m的取值范围是 _。三、解答题1. 已知 |x 5|=5 x，求 x 的取值范围 2.已知不等式 (a1)x a 1 的解集是 x1，求 a 的取值范围。3. 当 a 是什么整数时， 关于 x，y 的方程组的解都是正数？4. 将一箱苹果分给若干个小朋友，若每位小朋友分5 个苹果，则还剩12 个苹果；若每位小朋友分8 个苹果，则有个小朋友分不到8 个苹果求这一箱苹果的个数与