青岛版六年级科学下册知识点梳理

1、青岛版六年级科学下册复习学问点总结第一单元人的一生1、 生物体都是由细胞构成的；细胞是构成生物体的基本单位；2、 细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的；3、 草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物；4、 洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的；（会画出洋葱表皮细胞的结构；明白显微镜结构）5、 生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁衍、衰老、死亡6、 我们每个人的生命都是从一个细胞开头的；9、生长、发育、衰老、死亡是人必定经受的过程；10、青春期：青少年在1020 岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期；11、青春期开头的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年；12、青春期是由儿

2、童发育到成人的过渡时期，是人身心进展的关键阶段；13、如何健康地渡过青春期？（ 1）、加强锤炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（ 4）、心理询问14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（ 0 20 岁）、成熟期（ 20 40 岁）、渐衰期（ 40 60 岁）、衰老期（ 60 岁以上）15、遗传：生物将自身的外形特点或生理特性传给后代的现象叫做遗传；16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在外形特点或生理特性上的差异叫做变异；17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象；世界上没有完全一样的人；18、“龙生龙，凤生凤” 、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象；19、“一母生九子，

3、九子各不同”讲的是生物界中的变异现象；1第 二 单 元无 处 不 在 的 能 量 知 识 点20 、 生 命 离 不 开 能 量 ， 能 量 是 维 系 生 命 的 核 心 因 素 ； 我 们 需 要 的 能 量 主 要来 源 于 食 物 ；21 、 人 体 消 耗 能 量 的 途 径 是 ： 工 作 、 运 动 、 学 习 、 娱 乐 ；23 、 让 身 体 热 起 来 最 常 用 的 方 法 是 ： 运 动 、 烤 火 、 吃 火 锅 、 多 穿 衣 服 等 ；其 中 运 动 是 使 身 体 快 速 热 起 来 的 有 效 方 法 ；25 、 摆 是 由 摆 线 和 摆 锤 组 成 的 ；

4、 像 荡 秋 千 这 样 的 运 动 叫 做 摆 动 ；摆 在 摆 动 时 ， 摆 出 去 ， 再 回 来 ， 叫 摆 动 一 次 ；26 、 大 约 在 400 多 年 前 ， 意 大 利 科 学 家 伽 利 略 发 现 了 摆 的 秘 密 ： 对 于 同 一 个 摆 ， 摆 动 的 快 慢 是 一 定 的 ； 摆 摆 动 的 快 慢 与 摆 线 的 长 短 有 关 ， 与 摆 锤 的 轻 重 无 关 ； 摆 线 越 长 ， 摆 摆 动 的 越 慢 ， 摆 线 越 短 ， 摆 摆 动 的 越 快 ；27 、 生 活 中 类 似 摆 的 现 象 ：（ 1 ） 荡 秋 千 ； （ 2 ） 钟 摆

5、 ； （ 3 ） 荡 船 ； （ 4 ） 摇 篮 ；28 、 摆 在 摆 动 过 程 中 能 量 ， 能 量 相 互 转 化 ； （ 由 重 力 势 能 转 化 成 动 能 ； ）29 、 古 人 取 火 的 方 法 有 ： 钻 木 取 火 ， 阳 燧 取 火 ， 火 镰 和 火 石 取 火 等 ；31 、 在 钻 木 取 火 的 过 程 中 将机械能转化成热能；古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能；32 、 生 活 中 机 械 能 能 转 化 成 热 能 的 现 象（ 1 ） 钻 木 取 火 ； （ 2 ） 擦 燃 火 柴 ； （ 3 ） 双 手 互 相 摩 擦 会 发 热 ；（ 4 ）

6、流 星 下 落 过 程 发 光 发 热 ；34 、 摩 擦 生 热 现 象 有 时 会 给 我 们 的 生 活 带 来 不 利 影 响 ， 例 如 ：（ 1 ） 高 速 行 驶 的 汽 车 容 易 爆 胎 ； （ 2 ） 手 钻 工 作 时 ， 钻 头 会 很 热 ；35 、 利 用 电 流 通 过 绕 制 的 线 圈 产 生 磁 性 的 装 置 叫 做 电 磁 铁 ；36 、 电 磁 铁 由 铁 芯 和 线 圈 两 部 分 构 成 ， 电 磁 铁 是 将 电 能 转 化 成 电 磁 能 的 装置 ；37 、 电 铃 、 马 达 、 听 筒 、 电 磁 起 重 机 等 都 是 利 用 电 磁

7、铁 来 工 作 的 ；38 、 电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质；39 、 电 磁 铁 的 特 性 ：（ 1 ） 电 磁 铁 的 磁 极 方 向 与 电 流 的 方 向 和 线 圈 的 缠 绕 方 向 有 关 ；（ 2 ） 电 磁 铁 的 磁 力 大 小 与 电 池 的 个 数 和 线 圈 的 匝 数 有 关 ；2（ 3 ） 电 磁 铁 在 通 电 情 况 下 有 磁 性 ， 在 断 电 的 情 况 下 磁 性 消 失 ；41 、 电 可 以 产 生 磁 ， 磁 可 以 产 生 电 吗 ？电能生磁，磁能生电；例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电

8、能；42 、（ 1 ）能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光；（ 2） 能 量 的 存 在 形 式 多 种 多 样 ， 并 以 不 同 的 方 式 储 存 、 转 化 ；（ 3） 地 球 上 的 能 量 归 根 到 底 来 自 太 阳 ；（ 4） 灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能；43 、 电 视 的 声 与 像 和 太 阳 能 之 间 有 什 么 关 系 ？声 ： 太 阳 能 电 能 电 磁 能 声 能像 ： 太 阳 能 电 能 电 磁 能 光 能44、 凡 是 能 够 提 供 可

9、利 用 的 能 量 的 物 质 统 称 为 能 源 ； 人 类 的 衣 食 住 行 、 生产 劳 动 等 都 离 不 开 能 源 ；45、 人们把煤、石油、自然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源；46、 目 前 尚 未 被 人 类 大 规 模 利 用 ， 而 有 待 于 进 一 步 研 究 、 开 发 、 合 理 利 用的 能 源 叫 做 新 能 源 ；47、 目 前 人 类 开 发 了 那 些 新 能 源 ？太 阳 能 、 核 能 、 地 热 能 、 潮 汐 能 、 生 物 能 、 氢 能 等48、 我 国 在 冻 土 区 发 现 “ 可 燃 冰 ” 有 何 意 义 ？我 国 在

10、 冻 土 去 区 发 现 的 可 燃 冰 ， 必 将 极 大 地 开 拓 人 类 寻 找 新 能 源 的 视野 ， 为 经 济 社 会 可 持 续 发 展 提 供 保 障 ；第三单元地球的面纱学问点总结49、 大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地；50、 大气层没有准确的外部边界，物质成分以氮和氧为主；51、 大气层是地球的爱护伞，是地球上生命活动的重要保证；范畴名称活动0-10km对流层风雨雷电10-50km平流层飞机、滑翔机50-80km中间层流星80-500km热层火箭500-1000km逃逸层卫星、宇宙飞船352、 假如没有了大气层，我们的地球会怎样？（ 1）、没有天气变化；

11、（ 2）、听不到声音，世界上是一片安静；（ 3）、气温白天很高，晚上会很低；（ 4）、没有生命，全部生物都会灭亡； 53、 大气污染： 随着人类社会生产活动的快速进展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“大气污染”；54、 污染的来源：生产性污染；生活性污染；交通运输性污染；56、假如臭氧层被破坏，会造成什么危害？（ 1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭亡；（ 2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机；（ 3）紫外线辐射增强，仍将导致全球气候变暖；57、风的形成：空气的流淌形成风；58、风的种类：人造风、自然风；59、影响自

12、然风形成的因素：气温；60、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具；61、降落伞的作用：（1）应急救生；（2）稳固作用；（3）减速作用；（4）回收作用；（5）空降空投；（6）航天运动 62、影响降落伞下降快慢的因素：（ 1）垂吊物的质量； （ 2）伞面大小； （ 3）伞面的透气性； （ 4）伞绳的长短；64、风对人类的影响：（ 1）风对人类的好处：吹动帆船，推动帆船前进；发电；净化空气；风可以帮忙植物繁衍；（ 2）风对人类的害处：台风能造成灾难；沙尘暴能卷起尘土，对人类的生活造成生命危害；66、模拟风的形成过程试验材料 ：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带试验过程 ：（

13、1）、用小刀将可乐瓶的底部裁掉；（ 2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm 处刻一个直径约2cm 的圆孔；（ 3）在瓶口处用胶带粘上一张小纸条；（ 4）点燃蜡烛、蚊香；（ 5）用可乐瓶罩住蜡烛将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处；试验现象 ：蚊香的烟不被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动；试验结论 ：空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气就会由底部的小孔流进补充，这样就形成了风；67、我是从哪里来的？写出你的猜想和解决这个问题的方法；我的猜想：我是从妈妈的肚子里生出来的；我的方案：（1）去图书馆查阅十万个为什么 ；（ 2）上网查询；4（3）拜访医生或护士阿

14、姨； （4）询问妈妈；68、摆摇摆的快慢与哪些因素有关？请写出你的猜想与讨论方案；我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关；我的方案：、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在 1 分钟摇摆的次数；、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1 分钟摇摆的次数；、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在 1 分钟摇摆的次数；69、降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？写出你的猜想与试验方案；我的猜想：降落伞下降的快慢与伞面大小有关；我的方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录

15、降落伞落地的时间；70、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快；这种说法对吗？写出你的猜想和试验方案；这种说法不对；我的猜想：摆摇摆的快慢与摆锤重量无关；试验方案：制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在1 分钟摇摆的次数；71、树木的年轮能告知我们什么科学信息？写出你的猜想与试验方案；我的猜想：树木年轮可用来运算树木的年龄，仍可以明白树木生长所经受5的环境条件；我的方案：、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+”、沿“ +”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录；、测量每个方向生长轮距髓心的距离；、观看记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等；7

16、2、电磁铁的磁力大小与什么因素有关？请写出你的猜想和方案；我的猜想：电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关；讨论方案：线圈的匝数相同，电池数量不同，分别观看吸起大头针的数量；电池数量相同，线圈的匝数不同，分别观看吸起大头针的数量；73、电磁铁的磁极转变与什么有关？请写出你的猜想和方案；我的猜想：电磁铁的磁极转变与电流的方向或线圈的缠绕方向有关；我的方案： 线圈的缠绕方向不变， 转变电流的方向， 观看电磁铁的磁极是否转变；电流的方向不变， 转变线圈的缠绕方向， 观看电磁铁的磁极是否转变；74、降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？写出你的猜想与讨论方案；我的猜想：降落伞下降的快慢可能与伞面大小

17、有关；我的方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间；75、回忆试验，完成以下问题；（一）试验：通电的电圈试验原理：通电后的线圈有磁性试验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等；6试验操作与记录：（步骤略）1、依据试验器材先制作一个电磁铁，依据你所制作的电磁铁，说一说，电磁铁是由 和 构成的， 它是 能转化为 能的装置；2、讨论电磁铁的特性：（步骤略）将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是： 将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是： 电磁铁和磁铁相比，电磁铁 （填“有”或“没有”）

18、南、北极；3、制作一个小电磁起重机（讨论电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）；（ 1）要讨论电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，设计试验时 :要使哪些条件相同： 哪些条件不同： 结论：串联电池越多，可以 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力；（ 2）要讨论电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计试验时:要使哪些条件相同： 哪些条件不同： （二）试验：摆的隐秘试验目的：讨论摆的隐秘，把握试验操作的方法，会做一个摆；试验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等试验操作与纪录： （步骤略）1、制作一个摆；摆一般是由摆线和摆锤组成的，类似于我们玩过的 ；（任

19、举一例）摆在摇摆时，摆出去或者摆回来，叫摇摆 次；请在右图画出一个最简洁的摆，并用箭头表示怎样才算摇摆一次；2 、摆的快慢与什么因素有关；摆的快慢与 有关，而与摆锤的重量、摆角 关；（填“有”或“无” ）摆线的越长，摆摇摆的越 （填快或慢） ；摆线的越短，摆摇摆的越 （填“快”或“慢” ）；3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情形下），但他经过一段时间观看到挂钟和精确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（）a、将钟摆调长些b、将钟摆调短些c、在钟摆的摆锤上加一个重物d、不能确定7第四单元信息与生活学问点总结67、树木的年轮可以告知我们的信息：（ 1）、树木的年轮可以用来运算树木的年龄；（ 2

20、）、明白树木所经受的环境条件，如光照、气温、降雨量及矿物质养分的供应等；（ 3）、测知过去发生的地震、火山爆发等；（ 4）、测定很多事物发生的岁月，推断事物将来的变化；68、确定树木年轮的方法：以年轮的髓心为圆心，沿东西和南北方向画“十”字；72、有偏心的年轮，那就说明树木两边的环境不同，通常在北半球朝南的一面较朝北的一面暖和，所以朝南的一面树木年轮较宽；73、年轮仍是环境污染的资料库；74 大自然仍告知我们的信息有：（ 1）、植物能告知我们地下矿藏；（ 2）、地震前大自然有预兆；（3）、下雨前燕子低飞； （ 4）、化石告知我们地球的变迁；75、蚂蚁传递信息的方法是通过气味；76、蚂蚁触角的功

21、能是探路；77、蜜蜂传递信息的方法是：跳舞跳“ 8”字舞表示蜜源距离蜂巢较远；跳圆圈舞表示蜜源距离蜂巢较近；78、生物传递信息的方法有：（ 1）大猩猩通过面部表情（2）孔雀通过开屏吸引雌性孔雀（3）母鸡下蛋后通过发出声音提示留意79、生物传递信息的方式给我们什么启示？大自然中不同的生物传递信息的方式是多种多样的；80、电脑和网络给我们的生活带来了什么？（ 1）利：查找资料；下载歌曲；发送邮件；（ 2）弊：沉迷嬉戏；轻信网友；上当受骗；81、因特网是世界上最大的运算机网络；83、为什么要上网？（ 1）、因特网上有丰富的资源：; （ 2）、因特网供应了多种人与人之间沟通的方法；8（ 3）、学校可以

22、在网上进行远程教学；企业可以通过网络明白市场需求，做广告，开展网上营销等；84、从古至今，人们传递信息的方法有：（ 1）、烽火传递信息； （ 2）、骑马送信； （ 3）、信鸽传递信息； （ 4）、手摇电话传递信息；（ 5）、无线电报机传递信息；（6）、卫星传递信息85、人类信息传递进展的五个阶段：（ 1）、语言的使用； （ 2）、文字的显现和使用； （3）、印刷术的创造和使用；（ 4）、电话、广播、电视的使用；（ 5）、运算机与互联网的使用；86、1958 年 9 月 12 日，世界上第一块微电子芯片产生；芯片，精确的说就是硅片，也叫集成电路，它是微电子技术的主要产品；第五单元探究宇宙学问点8

23、7、恒星是自己能发光、发热的星体；太阳是一颗恒星；88、太阳系由太阳、环绕太阳运行的行星、小天体及环绕行星运转的卫星组成；89、在太阳系中，凡是满意绕日运行、近球外形、轨道清空三个判定的天体叫行星；90、太阳四周有八颗大行星，它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；92、在八大行星中：（ 1）离太阳最近的是水星；（ 2）天空中最亮的是金星（离地球最近的是金星），金星又被称为启明星；（ 3）最大的行星是木星，它最重要的标志是大红斑；（ 4）土星不仅有很多卫星，它仍有特别漂亮的光环；（ 5）火星上是否有水始终是各国科学家关注的焦点；（ 6）存在生命现象的是地球；（ 7）被称为远日行星的有天王星和