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文档简介

1、学科：科学年级：六执笔人：课题斜面课时1斜面是同学日常生活接触最频繁的一种简洁机械；但到底什么是斜面？为什么要用这些斜面？斜面在生产生活中都有哪些隐匿的应用教 材等却是同学所生疏的；导入环节以极具视觉冲击成效的盘山大路的分析图片为切入点，诱发同学关于生活中所见的摸索，带着疑问进入到课堂学问的学习，从而充分调动起同学的求知欲；1. 能用简洁器材做斜面省力的观看试验；能用测力计等简洁测量工具进行试验，采集数据，做定量试验记录，尝试用不同的方式解读数据，能对讨论过程和结果进行评议；教 学2. 同学之间学会小组合作与沟通；熟悉到科学是不断进展的，乐于目标用学到的科学学问改善生活；3.知道利用斜面提升物

2、体时的省力规律，明白斜面原理在生产生活中的应用，知道利用斜面可以提高工作效率；课 前测力计、长方形木板、小车、小木块如干块预备斜面定义：抬起木板一端，形成斜面板 书作用：省力设计坡度越大，越费劲坡度越小，越省力教学活动设计设计意图一、导入师：我们先来看一张图片， 同学们看到了什么？有什么特点？同学沟通（盘山大路，回旋向上）师：为什么上山的大路要修成回旋状？同学沟通师：我们今日就来学习斜面这一课二、探究活动（一） 熟悉斜面出示课件师：油桶怎么放到卡车上的？同学沟通（搭一块木板，把油桶滚到车上）师：很好，同学们已经会利用斜面了师总结： 像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就让同学观看壮美的盘山大路图

3、片，引发同学联想，提问同学， 为什么是回旋状的？可以 激发同学学习的积极 性是一个简洁的机械斜面（二） 讨论斜面的作用展现试验器材师：我们先来摆一个斜面，怎样形成一个斜面？同学沟通（把木板架起来）师：斜面有什么作用？同学沟通（省力）师：怎样设计一个试验来验证斜面省力？同学沟通（斜面、重物、拉力计） 课件出示试验步骤、留意事项小组试验，老师巡察同学汇报结论：斜面提升物体的力小于直接提升物体的力，斜面省力师：为什么同学们的读数不同呢？ 同学沟通（坡度不同）师：我们再来讨论一下坡度的大小对斜面省力的影响，它们之间的关系如何？怎样设计试验？同学沟通（制作表格，比较不同坡度的拉力情形）小组试验，老师巡察展现小组试验记录单师生总结：斜面坡度越大，越费劲；坡度越小，越同学自主设计试验探究斜面的作用，猎取试验数据，归纳试验结论通过展现同学的试验成果，提高同学的成就感，提高课堂的活跃度，使得教学更贴近同学的实际生活与思维省力；（三） 生活中的斜面课件出示图片师：我们生活中也运用到斜面，怎么省力的？同学沟通师：螺丝钉，拉锁都是变形的斜面；滑梯（反向运用）课件出示练习辨论斜面应用师生总结盘山大路曲折而上是由于斜面三、小结：谈谈今日你的收成？结合生活中的体会， 了解斜面原理

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