青岛版第二学期六年级信息技术备课

1、单元1课题世界各地去旅行总课时数1本课教材介绍了acdsee的功能，重点让同学学会使用acdsee的不同方教材式浏览图片，能在acdsee中转换图片文件的类型，同学通过学习把握使用简析acdsee的方法；教学1. 明白 acdse的e功能；2. 学会使用 acdse的e不同方式浏览图片；目标3. 能在 acdse中e转换图片文件的类型；重点学会使用 acdsee的不同方式浏览图片，能在acdsee中转换图片文件的难点类型；教具acdsee软件预备世界各地去旅行板书熟识 acdse软e 件设计界面基本功能一、导入新课同学们，你们寒假是怎样度过的？把这些出色的场面用数码相机拍下来了吗？信任这些照片

2、确定给你留下了美好的回忆，那如何在电脑上浏览、治理这些照片呢？二、熟识 acdsee软件 1随着多媒体技术的进展，我们可能在电脑在做的事情也越来越多， 而收集各种精致的图片成了许多人的一个爱好；在电脑中浏览图片有许多工具， 下面我们要介绍的是acdsystem公司推出的教磨课记录acdse，e 这是一个专业的图形浏览软件，它功能特别强大，几乎支持 目 前 所 有 的 图 形 文 件 格 式 ， 是 目 前 最 流 行 的 图形浏览工具；2明白界面；学（1）文件列表区、图片放大区、图片浏览区；（2）我们只需从文件列表中挑选图片所在文件夹在窗口右半部分就会显示图片，左下方显示预览成效；（可以通过“

3、模式”下拉列表挑选不同图片浏览方式； 单击“查过看”按钮可以将选中的图片）摸索：如何更换浏览的模式？3明白基本功能；程（1）明白“下一张”“上一张”“缩小”“放大”“复制到”“移动到”“设背景”等功能；（2）连续播放图片；挑选“幻灯片演示”按钮；点拨：浏览速度可以进行调整；单击工具/ 幻灯片演示，在延时中，更换时间设置，成效设置等；4. 转换图片格式；（1）熟识 bmptifjpgpsd等图片文件格式；（2）转换图片格式的方法；选定文件，打开工具 / 格式转换；在格式栏中挑选需要转换的格式；单击格式设置， 在此调剂图片质量；实践操作熟识这款软件；三、自由练习操作四、总结拓展回家后将自己的照片进

4、行整理，并和伴侣一起共享你的欢乐；教学过程磨课记录单元2课题相册 diy总课时数1本课教材通过对photosho的p介绍，使同学明白使用photosho处p理图教材片的简洁方法，能在photosho中p对图片进行选取、缩放、复制等简洁操作，简析明白图层的概念和作用，能使用photosho对p图片进行简洁的处理；1. 明白使用 photosho处p理图片的简洁方法；教学2. 能在 photosho中p对图片进行选取、缩放、复制等简洁操作；目标3. 明白图层的概念和作用；4. 能使用 photosho对p图片进行简洁的处理；重点1.能在 photosho中p对图片进行选取、缩放、复制等简洁操作；难

5、点2.能使用 photosho对p图片进行简洁的处理；教具photosho软p件预备板书常用的图片处理软件 :相册 diy画图、金山画王、 painter、photoshop设计photoshop界面 处理图片一、导入新课上节课我们学习了使用acdsee软件浏览图片，你想让这些图 片更加美丽吗？今日我们就来学习使用photosho软p件对图片进 行处理；二、明白常用的图片处理软件windows 自带的“画图”软件；金山画王；painter；教photoshop ；photoshop 是 adobe 公司的王牌产品，它在图形图像处理领域拥有毋庸置疑的权威；无论是平面广告设计、室内装潢，仍是处理个

6、人照片， photoshop 都已经成为不行或缺的工具；这款软件，学功能强大，制定多种文字成效，多姿多彩的滤镜易学易用；它的用途广泛，涉及图像合成、颜色校正、图层调板、通道使用、动作调板、路径工具、滤镜等图像处理功能；可制作如按钮制作、文字特效、材质纹理、三维物体、影像特效及广告创意设计等多种用途；过是一门值得深化学习的一种好软件；三、明白 photoshop 界面四、学习使用photoshop 处理图片1.打开背景图片和素材图片；程2.选取“素材”图片；从工具箱；中选取“魔术棒”工具，在图片空白区域单击，从挑选菜单中选取“反选”命令，选中素材；3复制选中的素材图像，单击背景窗口，粘贴刚才的素

7、材到当前位置；4从工具箱中挑选“移动”工具，调整素材位置；点拨：假如照片大小不合适，可使用快捷键ctrl+t，即可调整图片大小；磨课记录5.储存图片；五、制作多姿多彩的相册1刚才我们学习了使用photoshop 简洁处理图片，我们仍可以使用图层功能给照片加上边框；这里要用到“图层”；图层就像一张张叠起来的透亮的纸，通过转变图层的次序和属性，可以转变图像的合成方式；2装饰图片；（ 1）打开背景图片和边框图片；教（ 2）使用“魔术棒”工具去处边框图片的空白；（ 3）在“图层”面板，拖动图层次序，即可实现边框成效；（ 4）调整；合作探究其他工具的作用；学制作自己的精致照片；六、合作探究其他工具的作用

8、七、制作自己的精致照片八、总结拓展过1.练一练；2. 处理自己喜爱的照片并装饰；程磨课记录单元3课题我是报社小编辑总课时数1教材学会观赏电子板报作品，明白电子板报的形式；学会设计电子板报；简析教学1. 学会观赏电子板报作品，明白电子板报的形式；目标2. 学会设计电子板报；重点学会设计电子板报；难点教具word 软件预备我是报社小编辑板书设计电子板报设计一、导入新课前面，我们学习了文字处理软件word 的基本应用；其实我们仍可以利用它制作美丽的电子板报；二、明白电子板报的要素1. 观赏一份电子板报；2. 合作探究：电子板报都包含哪些要素？三、制作电子板报的流程1. 确立主题；教摸索：如何挑选主题

9、，你们预备制作一分什么主题的板报？主题确定后，我们就可以给板报起一个好听洪亮的名字；2. 收集资料；学摸索：搜集资料的途径有哪些？点拨：储存网络资料时，尽量用资料的主要内容作为文件名；过3.设计形式；设计板报的形式， 对收集到的资料进行整理和排版是制作办报的重要环节；（1）选用 a3 纸张，横向用纸；程（2）报头、刊号、主办单位、出版日期、期号要全，报头位置要醒目、清楚；（3）设置“导读拦”；（4）规划内容，可以使用文本框及自选图形将正文分成不同的板块；五、创意自己的板报；提示：页面设置，输入报头、刊号、主办单位、日期、期号等内容，并利用文本框设计版式；磨课记录单元4课题我是报社小编辑（二）总

10、课时数1教材综合设计电子板报，学会设置导读栏，学会评判作品；简析教学1.综合设计电子板报；2.学会设置导读栏；目标3学会评判作品；重点学会设计电子板报；难点教具word 软件预备我是报社小编辑板书完善、修改自己的板报设计一、导入新课前面，我们学习了文字处理软件word 的基本应用；其实我们仍可以利用它制作美丽的电子板报；观看上节课所做的文件，提出美化板报的看法；二、录入文字、插入图片从老师预备好的素材中， 复制粘贴你需要的内容到文档中，调整好文本框；教同学操作，老师巡察；阅读： p26留意要求；同学完成作品后演示，老师订正；学三、超链接1自学： p27p29；2完成自己板报的超连接；同学自学，

11、按要求完成；过程磨课记录单元5课题奇妙的动画设计（一）总课时数1教材学会用 powerpoint 制作文字的连续闪耀成效； 学会“插入对象 ” 的方法简析房东切换图片；教学1.学会用 powerpoint 制作文字的连续闪耀成效；目标2.学会“ 插入对象 ”的方法房东切换图片；重点闪耀成效、图片切换；难点教具powerpoint 软件预备奇妙的动画设计板书闪耀成效设计图片的切换1导入：播放课件，考试的ppt操作题“点燃激情，传递梦 想”；师：仍记得我们那天在学校举办的盛大活动吗？看这次的活 动特别胜利， 都上了当天的青岛新闻了呢！北京大成的同学们收到我们赠送的礼物很兴奋， 纷纷在网上发了照片和

12、仍有小记者写了文章；看看，北京的同学都在积极参加这次活动， 我们能不能落后啊？不能，我们也要积极参加其中，宣扬这次活动，宣扬奥运；2任务驱动，自主探究教出示课件：请你以一名小记者的身份， 利用活动当天的照片， 制作一个“同心迎奥运”多媒体报告，以此来宣扬这次的活动，宣扬奥运；任务一：制作标题“同心迎奥运”学任务二：添加内容展现多幅照片由“动画成效”引出课题“五.奇妙的动画设计”任务一：设置标题“同心迎奥运” ，添加动画成效；（1）启动已设好标题成效的多媒体报告，放映观看；过师：看，老师也积极参加活动，比您们仍心急，把标题和动画成效都设好了，你们来看看，争论争论，老师做得怎么样？生：成效太快了，

13、闪一下就没了师：老师也发觉了这个问题，大家能不能帮帮老师想想方法，程在这个基础上改进改进，制作出更加奇妙的闪耀成效呢？（2）出示课件：做一做：给标题“同心迎奥运”设置自动播放的“连续闪耀”的动画成效；方式：集体探究由连续复制位置次序和时间“显现”成效用课件和板书引导同学：“显现”:播放后隐匿最终不变暗次序和时间 :在前一大事后 1 秒, 自动播放磨课记录复制 :ctrl+d副本个数 =闪耀次数位置 :重叠做一做：依据总结的要点，或参照书p32-33 步骤介绍，修改标题为“连续闪耀”的动画成效；评判：学习心得任务二：添加内容图片；（1）课件展现：作品1、2、3磨课记录教评；学师：老师这里有三位同

14、学做的作品，我们一起来看看，给评一作品一：照片大，太少作品二：照片太小，不利于观看作品三：照片可以点击放大成效最好（2）提出学习内容：图片的奇妙切换点击图片能够放大，再点击能回到原幻灯片；师：依据我们以前学过的学问， 要实现单击小图片就可看到该图片的放大图，要怎样设置呢？过依据同学的回答，画图演示过程，一起回忆所学的学问；（链接，动作，挑选幻灯片的位置. ）师：我们可以看出这种方法明显操作繁琐，仍简洁出错，那仍有别的奇妙的方法吗？程（3）今日我们学习一种奇妙的方法，实现图片的放大切换； 做一做：利用“插入对象”的方法，将23 幅图片资料插入到报告中；方式：参照书 p35-36，独立完成；（5）

15、协作沟通，完成自评同学沟通彼此的完成作品的情形，并完成评一评；（6）对比总结两种操作方法，重点讲解p36 的文字内容； 4拓展练习：内容：设置“奥运倒计时”的动画成效方式：小组协作，探究完成小提示：可以直接在制作出来的副本上修改数字；评判：学习心得5总结全课；学习心得，五星评比；磨课记录教学过程单元6课题奇妙的动画设计（二）总课时数1教材学会制作两幅图片同时变化的动画成效，学会 powerpoint 中滚动字幕的简析制作方法；教学1.学会制作两幅图片同时变化的动画成效；目标2.学会 powerpoint 中滚动字幕的制作方法；重点文字的滚动成效；难点教具powerpoint 软件预备奇妙的动画

16、设计板书两幅图片同时变化设计文字的移动一、 导入新课1. 出示已做好的幻灯片，让同学观看动画；问：老师做的幻灯片中的哪些动画我们以前没有学过？2. 揭示课题，板书课题；二、 任务驱动一制作两幅图片同时变化的动画成效；1. 再次出示老师制作好的幻灯片中的两幅图画同时变化的动 画，让同学认真观看与以往学习的学问有什么不同，它是怎样变化教的；磨课记录2. 同学看书学习，自己试着制作；3. 指名演示；4. 老师强调：调整好两幅图片的位置后，按住shift键，学同时选中两幅图片；挑选“绘图”菜单中的组合命令（或单击鼠标右键，从快捷菜单中挑选“组合”命令）打开“自定义动画”对话框，在“成效”选项卡中挑选“

17、动过画和声音”栏中的“收缩” ，再在右侧的下拉列表中挑选“左右向中部”或“上下向中部即可”5. 板书：组合 自定义动画 成效三、 任务驱动二程滚动字幕1. 出示幻灯片，让同学观看字的变化；2. 板书：滚动字幕3. 小组合作学习，完成此项任务； （在组长的带领下合作完成一副作品）老师巡察指导；提示：为了实现文字的滚动成效，应将文字对象拖到幻灯片之外；4. 让做的快的同学到老师机演示：单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，在“次序和时间”选项卡中，设置“启动动画”；单击“成效”选项卡，在“动画和声音”栏中，挑选“从右侧”及“缓慢移入”方式，在“引入文本”框中挑选文字的发送方式为“整批发送”

18、或其他，单击“确定”按钮；单击“幻灯片放映”菜单中“设置放映方式”命令，在“放映类型”栏中，勾选“循环放映” ，按 esc 键终止，单击“确定” 按钮挑选“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，在“幻 灯片切换”对话框中，设定“成效”栏为“无切换”，再在“换页教方式”栏中勾选“每隔00：00”，单击“全部应用”或“应用”按钮；磨课记录5. 板书：次序和时间动画和声音四、 巩固练习学同学们在看电影、 看电视剧的时候， 想必都会留意到那些令人赏心悦目的字幕成效吧！使用powerpoint2000 同样可以制作出各种出色的字幕成效；请你亲自实践一下吧；过提示：使用绘图工具栏中的按钮，绘制 3 层背

19、景图， 留意它们的叠放次序；将 3 幅图片组合成一幅完整的图片；程输入文字，设置文字的格式，并调整文字层的叠放次序；为了让字幕滚动，我们仍需要设定文本框的动画播放方式；五、 课堂小结单元7课题我的个性网站（一）总课时数1教材会观赏网站作品，会评判网站的质量；学会分层设计网站；学会搜集网简析页素材；1. 会观赏网站作品，会评判网站的质量；教学2. 学会分层设计网站；目标3.学会搜集网页素材；重点分层设计网站难点教具ie 浏览器预备我的个性网站板书确定主题设计规划网站结构一、 导入新课1 展现课前预备好的几张网站截图，让同学观赏，师：同学们，这些网站都是同学们自己做的，你们看，美丽吗？今日，我们就

20、来学习怎样制作一个个性网站；2 板书课题二、新授1 任务一：确定网站主题；（1）同学们，我们制作网站需要用到一个新的软件，这个软教件跟 word 有着类似的操作界面，名字叫做frontpage，在制作个性网站之前，我们先来简洁明白一下这个软件；（简洁介绍）a. 怎样打开 frontpage软件 b. 输入文字以及文字的修饰c. 插入图片d. 插入表格 e. 新建网页及储存学f. frontpage软件的退出（2）确定主题，介绍一般确定网站主题要遵循的原就：一方面要突出主题特色，另一方面选题要精而细；（3）选题，让同学小组争论一下，你预备做什么主题的网站；过（提示同学可以考虑一下开学以来学校开展

21、的各项活动，身边发生的好玩的事情等等） ；（4）同学摸索，小组争论；（5）一起沟通，共享主题，确定自己的选题；程（6）板书同学提出的备选主题；2任务驱动二：收集资料，归类整理；（1） 为选定主题搜集资料，板书；（2） 带着问题争论一下，你都通过那些途径搜集资料；（3） 反馈争论情形， 老师总结， 我们可以从网络上、 图书馆、请教老师和爸爸妈妈等等方式获得相关的资料，把有价值的资料以电子稿的形式储存起来备用；（4） 老师强调归类留意事项：我们要把文字、图片资料分类存放、便利治理；为了网页中的图片能正常显示，全部图片文件都磨课记录要以英文字母或数字命名；3任务驱动三：规划网站结构（1） 以“绿色网

22、络”为网站主题，谈一谈可以从哪些方面着手搜集资料，引导同学确定“熟识”、“倡议”、“行动”、“案例”、 “防备”等几个大方向，以此为例，讲解分层，让同学懂得分层的概念；（2） 参照书46 页绿色使者的结构图，以“绿色网络”专题网站画出网站结构图；教（3） 分析 47 页其次题“电脑迷”网站的结构，把她的结构图填写在书上 47 页的方框中；三、课堂小结学过程磨课记录单元8课题我的个性网站（二）总课时数1教材会利用表格规划页面布局，会运用简洁的网页特效；简析1. 学会建立站点；教学2. 会利用表格规划页面布局；目标3.会运用简洁的网页特效；重点1.会利用表格规划页面布局；难点2.会运用简洁的网页特

23、效；教具ie 浏览器预备我的个性网站板书利用表格规划页面布局设计运用简洁的网页特效一、新建站点1. “文件”“新建站点”命令，挑选“只有一个网页的站点”，输入储存位置，“确定”退出；2. 在“huanbao”文件夹中，为每个模块建立存放图片的文件夹“ image”和索引网页“ index.html”3. 建立一个子页面，用表格规划好布局，并且设置好每个模块间的超链接；4把第一个子页面另存为，另外一个名字；删除不需要的内教容，加入新内容；5储存网页，在“网页属性”中，修改网页标题；二、制作各模块中的索引页1将“fengbiao1.htm”内容复制到“ d:huanbaofengbiao1inde

24、x.”htm学中，将网页右侧的内容删除；将“绿色风标”这个单元格的底色变成浅绿色，并做成按钮风格；2将“绿色风标”中的子网页的题目列出，再进行链接；将网页储存好，用浏览器预览，检查是否正常；过三、练习1用这种方法，制作其他模块；2向网页中，输入文字、插入图片、添加背景、插入表格， 并进行各种修饰，如水平线、滚动字幕等；程四、建立网站主页1将光标定位在要插入flash 插件的单元格内，单击“插入”菜单，“高级”子菜单中的“插件”命令；2弹出“插件属性”对话框中，单击“数据源”右侧的“浏览”按钮，挑选制作好的flash 文件；3调整动画大小，在“预览”状态下浏览；五、网页特效（一）去除超链接文字的

25、下划线1复制可以除掉超链接文字下划线的代码；磨课记录2在“ html ”选项卡中，在 </head>前敲回车，插入一行；3粘贴代码到空行位置；（二）鼠标跟随成效 复制代码到 </head>前；练习：到“洪恩电脑乐园”网站，下载代码，制作网页特效；磨课记录教学过程单元9课题电子贺卡送给你总课时数1教材本课教材通过学习让同学学会设置引导层，会加入简洁的动作命令；简析教学学会设置引导层；目标会加入简洁的动作命令；重点学会设置引导层；难点会加入简洁的动作命令；教具flash 软件预备电子贺卡送给你板书设置引导层加入简洁的动作命令设计一、观赏作品儿童节、祝愿 1、春天、平安、国庆

26、节、祝愿2二、制作作品确定主题摸索：1.制作目的是什么？2.场景构思：收集素材：图片储存为jpg 格式，使用 gif 动画，可以丰富教内容；制作贺卡1.制作背景先画远景，再画近景学2.会跳舞的女孩：把gif 图片导入到影片剪辑原件中，在拖入场景中；3.制作气球：分两层制作气球和文字，制作成元件，完成五个不同的气球，过并插入到其他层中；4.在每个气球层中，绘制不同的引导线；修改每个气球层的帧数，是他们在 40 帧，都分别做不同的移动；5.延长各层气球的留空时间；程6.制作按钮：（1）新建一个“按钮”原件，在“反应区”添加关键帧，绘制一个方形；（2）新建“礼物”图片元件，导入“礼物”图片；（3）新

27、建“送礼物”影片元件，在第一帧添加关键帧，将隐形按钮拖入；磨课记录（4）在第 2 帧插入关键帧，将“礼物”图片拖入，与按钮重合；（5）在 35 帧插入关键帧，将“礼物”图片向下拖动，完成动画；7.动作命令（6）在影片剪辑第一帧设置动作命令，在“动作”属性 “actions ”选项，选中“ moviecontrol ”中的“ stop”命令，双击鼠标；（7）在第一帧隐形按钮上单击鼠标右键，挑选“动作”命令；（8）在动作属性面板中， 挑选“on”命令，将右侧面板中 “释放”前的“ ”去掉，勾选“指针经过”选项；双击添加“play”教命令；（9）在场景中添加图层，将“送礼物”元件拖入场景中，可以复制

28、多个“送礼物”元件，实现有许多礼物从天而将的成效；（10）发布动画，形成可执行文件；学过程磨课记录单元10课题闪客加油站总课时数1教材本课教材让同学通过学习， 学会 flash 中制作动画的几种技巧， 能敏捷、简析奇妙地运用各种技巧进行动画的创作；教学学会 flash 中制作动画的几种技巧；目标能敏捷、奇妙地运用各种技巧进行动画的创作；重点学会 flash 中制作动画的几种技巧；难点能敏捷、奇妙地运用各种技巧进行动画的创作；教具flash 软件预备闪客加油站简化主体板书变形的妙用循环法设计节选渐变法替代法再加工法一、 任务驱动 1技巧一：简化主体1. 出示“火柴人功夫”系列动画，师生共同观赏、学习；2. 老师点评：动画作品的主体不肯定复杂，假如有好的创意，完全可以用简洁的形象来表示；3. 同学展现