英文语法知识

1、英文语法知识句子方面的英语语法，有什么？下面是 给大家整理的英文语法， 供大家参阅！英文语法：同位语当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法 地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。同理，当两 个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分 是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的 句子成分就叫做另一成分的同位语。用法1由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与 后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师 史密斯先生对我们

2、很好。（Mr. Smith 是主词our new teacher 的同位语，指同一人。）Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。a friend of my brother's 是受词 Tom 的同位语,指同一 人。用法2如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其 同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。He told me that his brother Joh n is a world-famous doctor.他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。（b

3、rother和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不 用逗点隔开。）Yesterday I talked to my En glish teacher, Mr. James. 昨天我 与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。（同位语Mr. James补充解释 my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。）用法3同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。We Chin ese people are brave and hardwork ing.我们中国人民是勤劳勇敢的。He is interested in sports, especially ba

4、ll games.他喜欢运动,特别是球类运动。英文语法：表语表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如 be, become, get, look, grow, turn,seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定 式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。一、名词作表语Africa is a big continent.非洲是个大洲。That remai ns a puzzle to me.这对我还是个难题。二、代词作表语What's your fax number?你的传真号是多少？三、形容词作表语I feel much be

5、tter today.我今天感觉好多了。四、数词作表语She was the first to lear n about it.她是第一个知道的人。五、不定式形式作表语Our n ext step was to get raw materials ready.我们下一步是把原料准备好。六、ing形式作表语Her job is selli ng computers. 她的工作是销售电脑。七、介词短语作表语The patie nt is out of dan ger. 病人脱险了。I do n& #39;t feel at ease.我感到不自在。八、副词作表语The sun is up.

6、 太阳升起来了。I must be off now.现在我得走了。九、从句作表语This is what he said. 这就是他所说的话。英文语法：补语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作 用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、畐恫、 不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。主语补足语它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主-系-表结构。1. - Who broke the vase?- 谁打碎了花瓶？-Me.-我。（me 做主语补语二 lt's me.）2.Joh n hoped

7、 the passe nger would be Mary and in deed itwas her. （her做主语补语）约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。宾语补足语1. 不定式（to do）Father will not allow us to play on the street.父亲不让我们在街上玩耍。We believe him to be guilty.我们相信他是有罪的。We made him copy the senten ce.He is made to copy the senten ce.I felt my hands tremble.2. 名词At the meeti

8、 ng we elected him mon itor.I thi nk your brother a clever boy.3. 形容词What you said made Xiao Wang an gry.I found the classroom empty.4.副词Please call the stude nts back at on ce.He was see n to take his cap off.5. 现在分词We hear him singing in the hall.I found him lyi ng in bed, sleep ing.6. 过去分词He saw

9、his face reflected in the water.I heard it spoke n of in the next room.主语补足语与宾语补足语的联系1、主动语态中的宾语补足语，可以转化为被动语态中的主语补 足语。They caught the boy stealing. (stealing 作为宾语补足语)转 化为被动语态 The boy was caught stealing. (stealing转化为主语补足语)2、被动语态的主语补足语与主动语态的宾语补足语是密切相关 的。(1) I saw him play ing basketball yesterday.(2) He was see n playi ng basketball yesterday.句(1)中的含义不是我看见他，而是我看见他正在打篮球。playing basketball是宾语him的补足语。所以叫宾语补足语。句(2)中的含义也不是他被看，而