幼儿园多媒体设计、制作及使用案例研究课题申请表

1、玉湖市教育教学微型课题申请-评审表负责人a* 玉湖县第二幼儿园联系 参研 人员姓名职称学历工作单位b二级教师大专玉湖县第二幼儿园c三级教师本科玉湖县第二幼儿园课题 名称幼儿园多媒体设计、制作及使用案例研究选题缘由21世纪是信息时代，计算机技术的飞跃开展使人们的认知方式发生本质 的变化。教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统的教育模式， 已成为教育开展的必然趋势。多媒体教学就是利用计算机及其配套设备、数 字化技术，把图像、图形、文字、声音、和视频等多种媒体结合起来，创设 高质平台，优化教学效果，是教育现代化的重要手段。教学实践证明，多媒 体教学具有传统性教学所不具有的特殊优势，它可以充分

2、显示生动、活泼、 直观、形象的特点，为幼儿所喜爱。依据幼儿园教育指导纲要，根据幼儿的年龄特点，我们尝试运用现 代化教学设备或自制教学课件，探索多媒体教学，激发幼儿主动参与学习， 呈现最正确学习状态。我们挖掘多媒体教学的优势，以到达优化教学内容、优 化教学情境、优化教学过程的目的。研设想一、研究目的开发一批适合幼儿园孩子学习需要的教案课件，提高多媒体手段在教案 活动中运用的适切性，通过教师、幼儿、多媒体课件三者的互动，真正发挥 幼儿在学习活动中的主动性、构建幼儿的主体性，使多媒体技术最大限度地 发挥其教育作用，促进幼儿全而开展。科学建立幼儿园多媒体课件共享资源 库与共享制度，实现动态管理及有效使

3、用，最大程度发挥多媒体课件的价值。二、研究方法选择叙事研究，案例研究、文献研究，调任研究等适合教师开展的方法， 开展研究。本课题研究以“行动研究”为主，兼用文献检索法、问卷调查法、 进行幼儿保教活动实操等。以行动研究法为主要研究方法，研究人员大胆尝 试.积极实践、及时反思，做好资料收集、整理工作。通过案例研究法，对 研究中出现的疑难问题加以解决。三、研究过程本课题的研究分三个阶段进行。(-)准备阶段(20xx年12月至202x年2月)查阅文献，了解、收集国内外有关幼儿多媒体教学活动的信息、动态。 通过一系列的学习，对幼儿多媒体教学教育有了一个全新的认识，拟定观察 记录表。主要工作要点：1 .撰

4、写“幼儿园多媒体设计、制作及使用案例研究”的研究方案。2.收集资料。3 .制定课题研究方案。（二）研咒阶段（202x年2月至202x年7月）将我园园本教材以ppt的形式对幼儿进行活动教学，将幼儿情感的表达、 技能的掌握等方面进行记录，将记录的结果进行整理、统计。并做出纵向比 较之后，找出多媒体教学活动内容的新颖性，以及情感的表达等方面是否存 在枳极的影响，完成教学案例搜集。主要工作要点：l研究实施，资料整理、分析、总结反思。2.增强成果意识，提炼科研成果。（三）总结阶段（202x年7月至202x年9月）完成幼儿多媒体教学创新活动组织策略进行验证性研究，撰写结题论文 等。1. 资料整理，工作总结

5、。2. 提炼成果，撰写结题报告。3. 申请结题。预期研究成果形式：论文、工作报告、研究报告、调查报告等。单位审查意见（单位盖章）年月日县（区）意见（单位盖章）年月日市级审查意见（单位益章）年月日注：1.课题组成员不得超过三人（含课题负责人，且当年只能承当参与一项课题研究:2.正文宋体小4号，篇幅控制在a i纸2页的范围内。登记号课题设计论证活页课题名称：幼儿园多媒体设计、制作及使用案例研究考前须知：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息，否那么按放弃申报处理课题设计论证本课题选题意义;本课题的研究目标、研究内容、研究假设：本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。（限2000字

6、内）一、研究目的开发一批适合幼儿园孩子学习需要的教案课件，提高多媒体手段在教案活动中运 用的适切性，通过教师、幼儿、多煤体课件二者的互动，真正发挥幼儿在学习活动中 的主动性、构建幼儿的主体性，使多媒体技术最大限度地发挥其教育作用，促进幼儿 全面开展。科学建立幼儿园多媒体课件共享资源库与共享制度，实现动态管理及有效 使用，最大程度发挥多媒体课件的价位。二、研究方法选择叙事研究，案例研究、文献研究，调查研究等适合教师开展的方法，开展研 究。本课题研究以“行动研究”为主，兼用文献检索法、问卷调查法、进行幼儿保教 活动实操等。以行动研究法为主要研究方法，研究人员大胆尝试、积极实践、及时反 思，做好资料

7、收集、整理工作。通过案例研究法，对研究中出现的疑难问题加以解决。三、研究过程本课题的研究分三个阶段进行。（一）准备阶段（20xx年12月至202x年2月）查阅文献，了解、收集国内外有关幼儿多媒体教学活动的信息、动态。通过一系 列的学习，对幼儿多媒体教学教育有了 个全新的认识，拟定观察记录表。主要工作要点：l撰写“幼儿园多媒体设计、制作及使用案例研究”的研究方案。2. 收集资料。3. 制定课题研究方案°（二）研究阶段（202x年2月至202x年7月）将我园园本教材以ppt的形式对幼儿进行活动教学，将幼儿情感的表达、技能的 掌握等方面进行记泉，将记荥的结果进行整理、统计。并做出纵向比拟之

8、后，找出多 媒体教学活动内容的新颖性，以及情感的表达等方面是否存在积极的影响，完成教学 案例搜集。主要工作要点：1 .研究实施，资料整理、分析、总结反思。2 .增强成果意识，提炼科研成果。（三）总结阶段（202x年7月至202x年9月）完成幼儿多媒体教学创新活动组织策略进行验证性研究，撰写结题论文等。1. 资料整理，工作总结。2. 提炼成果，撰写结题报告。3 .申请结题。预期研究成果形式：论文、工作报告、研究报告、调杏报告等。完成课题的可行性分析完成课题的保障条件（如主要参加者的学术背景和人员结构、研究时间及所在单位条 件等。考前须知和活页相同）。（限800字内，本页不够可加页）己取得相关研究

9、成果及社会评价幼儿园预计通过课题研究，总结出在多媒体教学中培养幼儿的创新能力的一些策略。 i研究报告：幼儿在多媒体教学中创新能力培养的研究。2. 论文：多媒体在幼儿园教学活动中的应用方法探讨、多媒体在幼儿园教学中运 用的实践与思考服3. 教学活动随笔、教育叙事。4. 教学案例、影像资料等。5. 数字故事改正自新的狐狸、我从哪里来，多媒体课件。6. 园本教材ppt课件。主要参考文献1. 教育信息化的特征、现状及开展趋势2. 现代教育技术的现状与开展趋势3我国教育信息化现状及开展参加者的学术背景本研究的参加主体为一线教师，学历皆为全日制大专及以匕 且平均教龄在5年以 上，有着丰富的幼儿教育经验，课

10、题负贲人曾参与泥工活动中如何培养幼儿创新能力的研究已经顺利结题。1 .课题参与人姓名专业职务研究专长学历课题分工a一级教师幼儿园教育本科主要负贵人b二级教师幼儿园教育大专参与研究c二级教师幼儿园教育本科参与研充2.研究对象：玉湖县第二幼儿园，实验班：小、中、大班。 保障条件1 .投入必要的经费（1）购置2000元左右的课题研究理论书籍。（2）订阅课题研究所需要的教育教学期刊。（3）为课题组成员外出学习提供必要的交通费及适当费用补贴。2. 制度保障。完善课题管理机制，为保证本课题高效、有序、科学、优化地实施， 我们将进一步完善以园长为龙头一一教科室统筹各子课题小组分管一一全园教师人 人参与的度好网络机制。每一层面均各司其职，在分层实施中分层突破，再集中整合。 确保方案实施的正确导向性与可行性，形成一种有效的研究工作机制。建立课题奖励制 度。在课题实施的不同阶段，建立相应的奖励制度。针对教师实施进度、方案、总结、 论文、案例、反思、随笔撰写等的质量及教案制定等，进行优劣评定，予以相应的奖励。3. 时间保障。为保证课题的研咒质量，课题研咒小组每月第一周召开课题研究例会, 反应阶段研究情况，提出月工作方案：课题核心人员分别负责各年级组的研究进程，保 证年级