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文档简介

1、颜勤礼碑结构的方法疏密教学目标：1、明确什么是结构的疏密 ；2、学习颜勤礼碑结构中疏密 的处理方法；3、同学练习书写，把握汉字中疏密 的书写方法；教学重难点：学习颜勤礼碑 结构中 疏密 的处理方法； 同学练习书写，把握汉字中 疏密 的书写方法；教学课时：一课时教学过程：一、导入师：上节课我们学习了颜勤礼碑斜正的书写方法，这节课我们来学习颜勤礼碑结构疏密 的处理方法；板书：颜勤礼碑结构的方法疏密二、教学新课1、什么是结构 疏密 呢？汉字结构方法中的疏密 指的是汉字中，通过疏密 的处理，使结构达到一种新的平稳状态，使字有生动之美；2、明确 疏密 在汉字中作用；1）屏幕出示：手2）师：手字上密下疏，

2、假如将弯钩的下部分缩短，会有怎样的变化？3）同学书写、对比；3、学习结构疏密的处理方法；1屏幕出示“汉” “邻”“盛”2）同学通过阅读课本上的书写提示，明白：“汉” 字，左疏右密， 左三点依据右边的结构呈纵势展开；“邻”字，左密右疏，左边笔画多，取敛势；而右边的竖画欲放仍收，整个结构给人朴拙质之感；“盛”字，密集的笔画显现在底部，而左、右及上部舒展；三、练习书写1、打开课本第40 页，阅读“厚”“河”“尉”三字下面的书写提示；2、同学描红；3、同学在毛边纸上临写；四、我来比一比1、展现同学作品；2、同学观看、比较，找出缺陷；3、同学再次练习，再比较，看有没有进步；五、延长与拓展1、出示“讽”“敦”“南”；2、同学明确：“讽” 字笔画多， 所以把笔画匀称作为疏密变化的基础； “敦”字左密右疏，左长右短； “南”字笔画较少，把密集的笔画集中在重心线上；3、同学练习书

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