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文档简介

1、表内乘法（一）、（二）表内乘法（一）、（二）除法初步认识、表内除法、有余数的除法除法初步认识、表内除法、有余数的除法角的初步认识角的初步认识 认识方向认识方向 观察物体观察物体 解决问题解决问题本学期主要学习内容：本学期主要学习内容：等级等级 100分分 9995分分 9490分分90分以下分以下人数人数 8人人 33人人 14人人 5人人二年级二年级5班成绩情况班成绩情况等级等级 100分分9995分分 9490分分90分以下分以下人数人数 13人人 31人人 7人人 6人人 二年级二年级6班成绩情况班成绩情况试卷书写试卷书写试卷书写试卷书写试卷书写展示试卷书写展示优优秀秀试试卷卷展展示示优

2、优秀秀试试卷卷展展示示优优秀秀试试卷卷展展示示一、养成良好的书写习惯。一、养成良好的书写习惯。二、培养学生认真审题的习惯。二、培养学生认真审题的习惯。三、培养学生认真思考的习惯。三、培养学生认真思考的习惯。四、培养学生认真检查的习惯。四、培养学生认真检查的习惯。巴金说：巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。孩子成功教育从好习惯培养开始。” 三维训练1、家长批改不仔细我还没做呢我还没做呢三维训练1、家长批改不仔细“乘号乘号”呢？呢？三维训练2、学生书写不认真必须用直尺必须用直尺三维训练必须用直尺必须用直尺三维训练竖式这样写可不行竖式这样写可不行2、学生书写不认真三维训练口诀乱填写口诀乱填写2、学生书写不认真三维训练2、学生书写不认真“单位名称单位名称”和和“答答”都忘记了都忘记了优秀家庭作业优秀家庭作业优秀家庭作业优秀家庭作业优秀课堂作业优秀课堂作业优秀课堂作业优秀课堂作业我的希望：一、帮助学生养成良好的学习习惯。一、帮助学生养成良好的学习习惯。二、在老师的引导下掌握思考问题的方法二、在老师的引导下掌握思考问题的方法三、重视孩子计算能力的培养三、重视孩子计算能力的培养四、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。四、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。五、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维五、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维 能力。能力。六、理解尊重学校与教

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