2022年七年级上数学第三章一元一次方程应用题

1、优秀学习资料欢迎下载【学习目标】实际问题与一元一次方程1. 娴熟把握分析解决实际问题的一般方法及步骤；能娴熟找出相等关系并列出方程2. 熟识行程，工程，配套及和差倍分问题，利润，存贷款，数字及方案设计问的解题思路【要点梳理】学问点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为：问题分析抽象方程求解检验解答由此可得解决此类题的一般步骤为：审、设、列、解、检验、答 要点诠释：（ 1）“审” 是指读懂题目， 弄清题意， 明确哪些是已知量，哪些是未知量， 以及它们之间的关系， 查找等量关系；（ 2）“设”就是设未知数，一般求什么就设什么为x，但有时也可以间接设未知数；（ 3）“列”

2、就是列方程，即列代数式表示相等关系中的各个量，列出方程，同时留意方程两边是同一类量，单位要统一；（ 4）“解”就是解方程，求出未知数的值；（ 5）“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义，当有不符合的解时，准时指出，舍去即可；（ 6）“答”就是写出答案，留意单位要写清晰学问点二、常见列方程解应用题的几种类型1. 和、差、倍、分问题（ 1）基本量及关系：增长量×，现有量+，现有量-（ 2）查找相等关系：抓住关键词列方程，常见的关键词有：多、少、和、差、不足、剩余以及倍，增长率等【典型例题】类型一、和差倍分问题1. 旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25%，其次次旅程中用去

3、剩余汽油的40%，这样油箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1 公斤，求油箱里原有汽油多少公斤？类型二、行程问题利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的表达，认真读题， 依照题意画出有关图形， 使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最终利用量与量之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是获得方程的基础.（ 1）行程问题中的三个基本量及其关系：路程×时间÷速度÷.（ 2）基本类型有：相遇问题（或相向问题） ：基本量及关系：相遇路程=速度和×相遇时间查找相等关系：甲走的路程+乙走的路程两地距离追及问

4、题：基本量及关系：追及路程=速度差×追准时间查找相等关系：第一， 同地不同时动身：前者走的路程追者走的路程；其次， 其次，同时不同地动身：前者走的路程+两者相距距离追者走的路程航行问题：基本量及关系：顺流速度=+， 逆流速度 =，顺水速度逆水速度×水速；查找相等关系：抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑（ 3）解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系，并且仍经常借助画草图来分析 常见的仍有：环形跑道、时钟问题；1. 车过桥问题2. 某桥长 1200m，现有一列匀速行驶的火车从桥上通过，测得火车从上桥到完全过桥共用了50s，而整个火

5、车在桥上的时间是30s，求火车的长度和速度举一反三：【变式】某要塞有步卒692 人，每 4 人一横排，各排相距1 米向前行走，每分钟走86 米，通过长 86 米的桥，从第一排上桥到排尾离桥 如下列图 需要几分钟？2. 相遇问题（相向问题）3. 小李骑自行车从a 地到 b 地，小明骑自行车从b 地到 a 地，两人都匀速前进 . 已知两人在上午8 时同时动身，到上午 10 时，两人仍相距 36 千米，到中午 12 点，两人又相距 36 千米 . 求 a、b 两地间的路程 .举一反三：【变式】甲、乙两辆汽车分别从a、b 两站同时开出，相向而行，途中相遇后连续沿原路线行驶，在分别到达对方车站后立刻返回

6、，两车其次次相遇时距a 站 34km，已知甲车的速度是70km/h，乙车的速度是 52km/h，求 a、b两站间的距离 .3. 追及问题（同向问题）4. 一辆卡车从甲地匀速开往乙地，动身2 小时后，一辆轿车从甲地去追这辆卡车，轿车的速度比卡车的速度每小时快 30 千米，但轿车行驶一小时后突遇故障，修理15 分钟后，又上路追这辆卡车，但速度减小了1 ，结3果又用两小时才追上这辆卡车，求卡车的速度举一反三：【变式】一队同学去校外进行军事野营训练，他们以5 千米 / 时的速度行进，走了18 分钟时，学校要将一紧急通知传给队长， 通讯员从学校动身， 骑自行车以 14 千米 / 时的速度按原路追上去，通

7、讯员用多少小时可以追上同学队伍 .4. 航行问题（顺逆风问题）5 武昌区联考 盛夏，某校组织长江夜游，在流速为2.5 千米 / 时的航段，从 a 地上船，沿江而下至b 地， 然后溯江而上到 c 地下船，共乘船 4 小时已知 a、c 两地相距 10 千米，船在静水中的速度为7.5 千米 / 时，求a、b 两地间的距离举一反三：【变式】 某船从 a 码头顺流航行到 b 码头， 然后逆流返行到c码头， 共行 20 小时， 已知船在静水中的速度为7.5千米 / 时，水流的速度为2.5 千米 / 时，如 a 与 c 的距离比 a 与 b 的距离短 40 千米，求 a 与 b 的距离；5. 环形跑道与时钟

8、问题6. 环城自行车赛， 最快的人在开头 48 分钟后遇到最慢的人， 已知最快的人的速度是最慢的人速度的3倍， 环城一周是 20 千米，求两个人的速度 .举一反三：【变式】两人沿着边长为90m的正方形行走， 按 a bc d a方向，甲从 a以 65m/min 的速度，乙从 b 以 72m/min的速度行走，如下列图，当乙第一次追上甲时，在正方形的哪一条边上.7. 在 6 点和 7 点之间，什么时刻时钟的分针和时针重合？举一反三：【变式】在 3 时和 4 时之间的哪个时刻，时钟的时针与分针：重合；成平角；成直角；类型三、工程问题假如题目没有明确指明总工作量，一般把总工作量设为1基本关系式：（

9、1）总工作量 =×；（ 2）总工作量 =各单位工作量之和8. 一个蓄水池有甲、乙两个进水管和一个丙排水管，单独开甲管6 小时可注满水池；单独开乙管8 小时可注满水池，单独开丙管9 小时可将满池水排空，如先将甲、乙管同时开放2 小时，然后打开丙管，问打开丙管后几小时可注满水池.举一反三：【变式】收割一块水稻田，如每小时收割4 亩，估量如干小时完成，收割23后，改用新式农机，工作效率提高到原先的1 1 倍，因此比估量时间提早1 小时完成，求这块水稻田的面积2类型四、调配问题（ 1）配套问题：这类问题的关键是找对配套的两类物体的数量关系；（ 2）劳力调配问题这类问题要搞清人数的变化，常见题

10、型有：既有调入又有调出；只有调入没有调出，调入部分变化，其余不变；只有调出没有调入，调出部分变化，其余不变；（ 3）比例安排问题比例安排问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式；常用等量关系：各部分之和=总量；4.1 配套问题9. 星光服装厂接受生产某种型号的同学服的任务，已知每3m长的某种布料可做上衣2 件或裤子 3 条，一件上衣和一条裤子为一套，方案用750m 长的这种布料生产同学服，应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套 .共能生产多少套 .举一反三：【变式】机械厂加工车间有85 名工人，平均每人每天加工大齿轮16 个或小齿轮 10 个，已知 2 个大齿轮与

11、3 个小齿轮配成一套，问需分别支配多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套？4.2 劳力调配问题10. 甲、乙两车间各有工人如干，假如从乙车间调100 人到甲车间，那么甲车间的人数是乙车间剩余人数的 6 倍；假如从甲车间调100 人到乙车间，这时两车间的人数相等，求原先甲乙车间的人数；4.3 比例安排问题11. 甲、乙、丙三个人每天生产机器零件数为甲、乙之比为4： 3；乙、丙之比为 6：5，又知甲与丙的和比乙的 2 倍多 12 件，求每个人每天生产多少件？举一反三：【变式】一份试卷共有25 道题，每道题都给出了4 个答案，其中只有一个正确答案，每道题选对得4 分，不选或错选倒

12、扣 1 分，假如一个同学得90 分，那么他做对了多少道题；类型五、利润问题（ 1）销售问题中常显现的量有：进价 或成本 、售价、标价（或定价） 、利润等；（ 2）利润问题常用等量关系：商品利润商品标价×商品进价商品利润率×100%×100%（ 3）商品销售额×.商品的销售利润（销售价成本价）×.（ 4）商品打几折出售，就是按原标价的百分之几十出售，如商品打8 折出售，即按原标价的80%出售即商品售价 =×折扣率12. 以现价销售一件商品的利润率为30%，假如商家在现有的价格基础上先提价40%，后降价 50%的方法进行销售，商家仍能有利

13、润吗？为什么？举一反三：【变式 1】某个商品的进价是500 元，把它提价40%后作为标价 . 假如商家要想保住12%的利润率搞促销活动，请你运算一下广告上可写出打几折？【变式 2】张新和李明相约到图书大厦去买书，请你依据他们的对话内容 如下列图 ，求出李明上次所买书籍的原价类型六、存贷款问题（ 1）利息 =××.（ 2）本息和（本利和）.（ 3）实得利息 =利息 - 利息税（ 4）利息税 =利息×利息税率（ 5）年利率月利率× 1213. 爸爸为小强存了一个五年期的训练储蓄，年利率为2.7 ，五年后取出本息和为17025 元，爸爸开头存入多少元 .类型七

14、、数字问题已知各数位上的数字，写出两位数，三位数等这类问题一般设间接未知数；1. 要搞清晰数的表示方法：一个三位数，一般可设百位数字为a，十位数字是 b，个位数字为c（其中 a、b、c 均为整数，且 1a 9， 0 b 9， 0 c9），就这个三位数表示为：2. 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用 2n 表示，奇数用2n+1 或2n 1 表示；14一个三位数，十位上的数是百位上的数的2 倍，百位、个位上的数的和比十位上的数大2，又个位、十位、百位上的数的和是14，求这个三位数 .举一反三：【变式 1】一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大4，这个两位数又是

15、这两个数字的和的4 倍，求这个两位数 .【变式 2】一个三位数三个数字之和是24，十位数字比百位数字少2，假如这个三位数减去两个数字都与百位数字相同的一个两位数所得的数也是三位数，而这三位数三个数字的次序和原先三位数的数字的次序恰好颠倒，求原先的三位数；类型八、方案设计问题8. 方案问题挑选设计方案的一般步骤：（ 1）运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情形（ 2）用特别值摸索法挑选方案，取小于（或大于）一元一次方程解的值，比较两种方案的优劣性后下结论15.为勉励同学参与体育锤炼学校方案拿出不超过1600 元的资金再购买一批篮球和排球已知篮球和排球的单价比为 3:2 ，单价和为

16、80 元(1) 篮球和排球的单价分别是多少元.(2) 如要求购买的篮球和排球的总数量是36 个，且购买的篮球数量不少于26 个请探究有哪几种购买方案.举一反三：【变式】某蔬菜公司的一种绿色蔬菜，如在市场上直接销售，每吨利润为1000 元，经粗加工后销售，每吨利润可达 4500元，经精加工后销售，每吨利润涨至7500 元，当地一家公司收购这种蔬菜140 吨，该公司的加工生产才能是：假如对蔬菜进行精加工，每天可加工16 吨，假如进行精加工，每天可加工6 吨， .但两种加工方式不能同时进行，受季度等条件限制，公司必需在15 天将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种可行方案：方案一：将蔬菜全

17、部进行粗加工方案二：尽可能多地对蔬菜进行精加工，没来得及进行加工的蔬菜，.在市场上直接销售 方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15 天完成你认为哪种方案获利最多？为什么？类型九、等积变形问题；等积变形是以外形转变而体积不变为前提；常用等量关系为：原料体积=成品体积；常见几何图形的面积、体积、周长运算公式，依据形虽变，但体积不变圆柱体的体积公式v=底面积×高 s·hr 2h长方体的体积v长×宽×高 abc16. 已知圆柱的底面直径是60 毫米，高为 100 毫米，圆锥的底面直径是120 毫米，且圆柱的体积比圆锥的体积多一半，求圆锥的高

18、是多少？类型十、年龄问题大小两个年龄差不会变17. 今年哥俩的岁数加起来是55 岁；曾经有一年，哥哥的岁数与今年弟弟的岁数相同，那时哥哥的岁数恰好是弟弟岁数的两倍 . 哥哥今年几岁？举一反三：【变式】兄弟二人今年分别为15 岁和 9 岁，多少年后兄的年龄是弟的年龄的2 倍？类型十一、溶液配制问题；18. 有浓度为 98%的硫酸溶液8 千克，加入浓度为20%的硫酸溶液多少千克，可配制成浓度为60%的硫酸溶液；举一反三：【变式】某中学的试验室需含碘20%的碘酒，现有含碘25%的碘酒 350 克，应加纯酒精多少克？类型十二、探寻规律类19、有一列数字依据肯定规律排列，3、-9 、27、 -81 ；在

19、这列数字中相邻三个的和140，求这三个数； 问题中的规律在于前一个数乘以-3 等于后一个数； 依据这一规律， 及和为 140 这个等量关系可以设第一个数为x， 列方程为举一反三：【变式 1】 在某一月份日历中，圈出任意四天，这四天日期之和为可能是45 吗？日历中的规律是：横排日期后一个数比前一个大1，竖排下一个日期比上一个大7，圈出的正方形对角线数字和相等；依据这一规律，可以设 为 x，列出方程，解出的值不符合题意说明；【变式 2】有一些分别标有5,10,15,20,25的卡片，后一张卡片上的数比前一张卡片上的数大5，小明拿到了相邻的 3 张卡片，且这些卡片上的数之和为240；（ 1）小明拿到了哪 3 张卡片？（ 2）你能拿到相邻的3 张卡片，使得这些卡片上的数之和是63 吗？类型十三、图表类20、在 20xx年 8 月的日历中 如图 1 ，任意圈出一竖列上相邻的三个数，设中间的一个数为a，就用含 a的代数式表示这三个数 从小到大排列 分别是；举一反三：【变式 1】现将连续自然数 1 至 2006 按图中 如图 2 的方式排成一个长方形阵列，用一个长方形框出16 个数；在图（ 2）中框出的这 16 个数的和是；在图 2 中，要使一个长方形框出的16 个数之和分别等于2000、200