关于读后感的作文【关于《地毯下的尘土》读后感】

1、关于读后感的作文【关于地毯下的尘土 读后感】这个题目就很有深意，从题目上一点也看不出作者想要 说明什么。通读全文便可知，下面是X为大家整理的读后感， 希望大家喜欢！读后感篇一选自美国作家莫德林赛的，文章讲述了一个神奇而浪 漫的故事：穷苦人家出身的小米妮，因为母亲病了，自告奋 勇外出找工作，不料在半路上迷途，不小心闯进了十二个小 矮人的小屋子。小姑娘的勤劳、善良打动了小矮人们，并担 起了照顾小矮人的工作。 直到有一天，她帮小矮人打扫卫生， 因时间紧迫而没有打扫地毯下的尘土。小米妮内心矛盾，半 夜起床打扫，结果意外地获得了小矮人藏在地毯下的十二枚 金币，作为她诚实的奖赏。故事最后，小米妮带着金子和

2、送 给妈妈、妹妹的礼物高高兴兴地回家了。故事的主人公小米妮是个勤劳、能干的小姑娘，她懂礼 貌、乐于助人，给小矮人们留下了愉快的印象。特别是在她 忘记打扫地毯下的尘土后，表现出来的真挚和诚实，如果她 不翻开地毯，能得到的只是良心的责备和永久的遗憾正如小矮人的所说“每个小小的工作里， 都藏着快乐的宝藏。 小米妮也由此受到启发，每次都认认真真地对待自己的工作，特别是记得打扫那片“地毯下的尘土”以“地毯下的尘土”作为文章的标题，初看貌似难以理 解，饶有兴趣地读完以后，才知道这是小米妮心中矛盾纠结 的根源一一工作的疏忽点。也正是因为小米妮的责任心强， 诚实的她无法忍受“地毯下的尘土 ！地毯下的尘土 ！

3、”这样激 烈的思想斗争。在与“星星”对话之后，米妮“再也忍不住 了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土”。在日常生活中，每个人或许都有过和小米妮相似的经历，有些事也许当时没有人知道，但是会让自己的心里很不 安，特别是对待自己分内的工作或学习。古语有云：“君子 慎独。”当人们面对自己诚实、善良、责任的拷问时，你能 不能坦诚地交上无愧于心的答案？你能不能自信地承认你完成好了一切工作？如果答案是否定的，那么让我们先学习米 妮的做法，把心中那块秘密的“尘土”倾诉出来，马上用行 动清理干净吧！读完这个故事，让我有理由相信：生活一定会给那些诚 实、善良、勤劳的人一个好的回报，小矮人的金币就藏在每 一个微小的工

4、作之中，等着我们去发现、去找寻。同学们， 请怀着一颗真挚、诚实的心，认认真真地对待自己的生活吧!读后感篇二这个题目就很有深意，从题目上一点也看不出作者想要 说明什么。通读全文便可知，“地毯下的尘土”是课文所叙 故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉 主动地打扫“地毯下的尘土”，是表现米妮诚实的一个重要 情节，也是揭示作品主旨的一个主要内容。故事的开头也不 像一般的文章那样讲究扣题、点题，而是从小米妮的身世讲 起，经过层层的铺垫之后，在故事的结尾部分才点明主旨， 告诉读者“地毯下的尘土”是怎么一回事。文章的标题可谓 耐人寻味、富有深意，却含而不露。从小姑娘米妮离家找工作开始，就一路

5、充满了梦幻般的 色彩。她沿着一条从未走过的森林小路走，居然没有迷路， 反而碰巧找到了一座神奇的“小屋”。当我们这位幸运的小 姑娘在这座陌生的“小屋”里充分展现她勤劳善良和乐于助 人的美德时，“小屋”的主人一一恰好是“山里掌管金子的 十二个快乐的小矮人”，而不是凶狠恶毒的巫婆一一回来了， 更为巧合的是“他们的仙女保姆去度假了”，“十二个快乐 的小矮人”迫切需要一个人代替“仙女保姆”，而米妮恰恰 就是最合适的人选。可是，一向勤劳的米妮又怎么会不扫 毯下的尘土”呢？原来，这又是一个巧合。恰恰就在“仙女 假期的最后的一天”，小米妮“想看看去工作的小矮人”， 恰好被“窗外” “自己从未见过的美丽的景象”

6、迷住了，要干的活都忘了”，以至于连“地毯下的尘土”也来不及扫 了。正是这一连串的巧合，推动了情节不断向前发展，使行文更富有情趣，也给读者带来了一波又一波阅读快感。不过，这一连串的巧合却并不让人觉得蹊跷、突兀，反而觉得合情 合理。而这一效果的产生，正是由于作者莫德林赛对情节 设计的技巧已经达到圆润无痕的境界了。米妮“急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子”“她再也无 法干得更快了”，一连串的动作刻画出小姑娘着急、慌张的 心理；“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面 的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。” 声音虽大，骨子里的心虚却暴露得更明显；“星星透过窗户，向她眨眼睛”，她好像

7、听到了星星们在说：“那位小姑娘， 诚实而善良。”小米妮有些急了，但她仍抱有一丝侥幸，“米 妮把脸转向墙”。但是，她心灵最深处的一个声音反反复复 响起来，“地毯下的尘土 ！地毯下的尘土 ！”，“地毯下的尘 土!地毯下的尘土 ！”。而且，“我们看到她了 ！我们看到她 了 ！ ”所有的星星都快乐地叫着。这样，小米妮内心的矛盾 和激烈的思想斗争就跃然纸上，她诚实善良的形象再一次印 入读者脑海中。这一部分没有为写人物心理而进行心理描写，而是通过 动作、语言、神态等多角度来刻画米妮起伏不断的心理变化 过程，使主人公米妮有血有肉、有声有色地“立”在读者面 前。可谓“雁过不留痕”读后感篇三今天，我们刚学了一篇课文：。我学完这篇课文后，觉得很愧疚。因为课文里的米妮，她是一个勤劳的女孩。而我 却是一个懒惰的女孩。平时，我在家里什么也不会动手去干。只是吃喝玩乐。例如：有一次，放学回家。肚子饿得要命。我看见妈妈还没 煮饭，立刻大声大喊的说：“什么时候了，还不煮饭，我肚 子好饿了。”妈妈没有出声，走进厨房里煮饭。妈妈一个人 怎么能做那么多的事情呢 ！我当时为什么这么懒呢 ？我应该 去帮妈妈煮饭，让妈妈来炒菜。现