2022年三年级下册语文教案设计：抽陀螺教案

1、学习必备欢迎下载抽陀螺教学设计教学目标1. 会认 10 个生字，积累“天寒地冻、限于、解气”等词语. 2. 默读课文，理解课文内容， 知道作者是从哪几个方面描写抽陀螺的. 3. 了解抽陀螺这种游戏， 学会围绕一个事物的多个方面来写清楚事物特点的写作手法 . 4. 感受作者抽陀螺的快乐和对童年生活的热爱、怀念之情. 教学重难点了解课文主要是从哪几个方面写抽陀螺的，从中体会作者儿时游戏的快乐以及对童年生活的怀念之情. 教学课时 1 课时教学过程一、激趣导入1. 师：同学们，你们平时都喜欢玩什么游戏呀？ （学生自由表达）今天老师呀，带大家一起去玩一个金波爷爷小时候玩的游戏. 2. 出示课文插图， 询

2、问学生有没有玩过抽陀螺这个游戏，让学生来给大家简单介绍抽陀螺这个游戏，课件展示抽陀螺的视频. （板书课题，齐读）二、初读课文，感知内容1. 学生借助拼音自由读课文，教师出示要求. （1）遇到不确定的生字，借助拼音或字典多读几次，把句子读精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载通顺. （2）积累新词，读准读音，联系上下文理解词语含义. （3）边读边标自然段，思考文章主要讲了什么. 2. 检查学生读书情况 . （1）出示字词，全班齐读，男女比赛读. 教师强调“抽”“寸”的平翘舌

3、，“撞”的后鼻音 . （2）默读课文，指名学生说说课文主要写了什么.（教师鼓励学生勇敢发言）三、细读课文，品悟真情1. 学生默读课文， 思考：作者是从哪几个方面写抽陀螺这种游戏的？（先不回答，只做思考）2. 朗读第 1、2 自然段，指名说从这两个自然段中，你知道了什么？(1) 指名学生回答 . （抽陀螺的时间）(2) 指导朗读“玩儿” ，儿化音的朗读指导， 教师示范，学生练习 . 3. 学生自由朗读第 3 自然段，说说这一段主要写什么 .（做陀螺）(1) 制作陀螺需要哪些材料？（木头，滚珠，鞭子，说明制作陀螺简单 . ）(2) 找出描写制作过程的句子 . “找、削、削尖、安” （指名学生说过程

4、，教师在课件中根据学生的回答展示制作过程）4. 教师小结：第 1、2 自然段介绍陀螺，第3 自然段写的是制作精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载陀螺. （课件展示：制作陀螺）5. 学习第 4、5 自然段 . （1）讨论：这两个自然段主要是围绕什么来写的？（2）小组汇报学习成果，教师引导说出：抽陀螺的方法. （3）教师范读第 4、5 自然段，学生找出描写玩陀螺的句子. （4）关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请找出这些动词，并说说这些动词的好处. （准确直观地表现孩

5、子们抽陀螺的方法，给人一种画面感）（5）为了使陀螺转得更快，小朋友们去哪玩儿？（去冰上玩儿）找出描写抽陀螺声音的句子. “鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转. ” （拟声词叠用）（教师播放抽陀螺视频帮助学生理解孩子们抽陀螺的娴熟和欢乐）（6）你觉得作者抽陀螺时的感受是怎样的？先找出句子，再分析感受 .（快乐、高兴、愉悦），请大家带着这种快乐、愉悦的语气朗读第 4、5 自然段 . 6. 感受抽陀螺的特点 . （1）点名朗读第 6、7 自然段，说说抽陀螺有什么特点. （刺激性和进攻性）（2）你是从哪些句子知道了抽陀螺具有刺激性和进攻性的？（ “似乎只限于男孩子玩儿”“你必须一下一下地去抽打， 它才转

6、” “常常是扬鞭猛抽一下， 让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺”）7. 学习第 8 自然段 . 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（1）关于陀螺，作者印象最深的是什么？（抗战胜利后改名字为“抽汉奸”）为什么大家会认可这个名字？（把陀螺当做汉奸，用鞭子抽打很解气）（2） “一说起抽汉奸 ，我们的鞭子就抽得更响、更有力”这句话表现了孩子们什么样的感情？（憎恶投敌卖国者）8. 齐读最后一自然段 . 师：文章末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？（说明抽陀螺极

7、有乐趣，连大人们也被吸引过来了；对汉奸的恨）四、小结拓展1. 课堂小结 . （1）学完课文，你们现在知道作者是从哪几个方面写抽陀螺这种游戏的了吗？课件展示：陀螺的，陀螺的，陀螺有和的特点，抗战胜利之后，抽陀螺有了“”的新名称. （2）教师小结：同学们，今天我们跟金波爷爷一起去体会了他童年抽陀螺的快乐， 每个人童年的时光都是美好而珍贵的，所以我们要尽情地享受童年的乐趣. 2. 按照课文第 3、4 自然段的方式，说说你最喜欢的一种玩具或游戏. 3. 布置作业：仿照课文第3、4 自然段，写一写你熟悉的一个玩具或物件 . 教学板书12*抽陀螺精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - -