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文档简介
1、小班语言活动好喝的汤活动设计张郁丹活动目标:1.观察画面,理解故事内容,激发幼儿阅读兴趣。2在游戏情境中体验与他人分享的快乐。活动准备:好喝的汤PPT,小碗、小勺,两张桌子,轻松的背景音乐,“拉个圆圈走走”音乐歌曲、部分故事录音活动过程:一游戏导入。师:告诉你们一个好消息,今天,森林里要召开音乐会,许多小动物都赶来参加了。第一个上台表演的是小猫,小猫唱歌“喵喵喵”(一起表演),第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭,小鸭唱歌“嘎嘎嘎”(一起表演)。接下来轮到小兔了,小兔不会唱歌怎么办呢?(小兔也会发出一点点声音,一起边跳边说“咻咻咻,咻咻咻”)。想想看,还会有谁来参加?二引导幼儿仔细观察画面,理解绘
2、本的前半部分,学说短句。1.师:动物们表演了好长好长时间,他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢?2.师:你们看这是什么?(出示PPT1:一口大锅)。锅里可以放好多好多菜,猜猜看,锅里会有哪些菜?(幼儿猜)。这么多的菜放进锅里,煮一锅汤,一定会很好喝。锅子放在什么上面煮呢?(PPT:灶台)。灶台上面还放着什么?(调味罐)要想让汤煮得更香,更好喝,就要往汤里放一些调料,猜猜调味罐里会有哪些调料?3.师:会是谁在煮汤呢?(幼儿闭上眼睛,出示出示PPT2)这是谁呀?小猪腰里围着围裙,手里拿着铲子,小猪想干什么呢?(猜,相互说说)(录音“肚子好饿啊,我要去挖一个大大的萝卜,回来煮一锅香香的萝卜汤。”那我们来
3、帮帮小猪吧。(出示大萝卜,幼儿模仿拔萝卜,边拔边唱“拔呀拔呀拔萝卜,嗨哟嗨哟拔不动)。三幼儿看图片,教师帮助幼儿理解画面,观察画面的细节部分。1.师:正当小猪出去拔萝卜的时候,又有谁来煮汤了?他们往锅里放了什么?答案就藏在老师的图片里(好喝的汤),请小朋友仔细看。(配乐,幼儿自主阅读。)。2.提问:你看到了谁?(出示PPT4)他们放了什么?放了几个?煮的是什么汤?(幼儿分别点数并模仿放菜的动作,学说数量词:1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇,4只虾,5粒豌豆)。3.小朋友,你们看,这是什么?(出示PPT5:一只水桶),水桶可以干什么?在这本书里,水桶可帮了小动物大忙了,再仔细看看,谁用水桶干什么了?(
4、一次播放PPT,引导幼儿观察画面细节,并大胆表述)。4.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话,猜猜看,他们到底说了什么?(鼓励幼儿相互交流,说出自己的想法,然后播放录音,让幼儿边听边轻轻学说)。5.看,谁回来了?带什么东西回来了?“咦,是谁放了这么多好吃的东西?让我把萝卜也放进去吧。”四结束部分。1. 闭上眼睛等待煮汤,闻一闻,好香。汤煮好啦,幼儿模仿喝汤,体验喝汤的快乐。2.小动物们在做什么呢?(出示PPT5),(幼儿模仿动物喝汤的声音,发出呼噜呼噜,吧嗒吧嗒,哧溜哧溜的声音),真好喝呀!2.现在老师有个问题要考考你们,看谁答得快?小猫往锅里放了什么?小鸡、小鸭呢?为什么?小结:动物们放的都是他们最爱吃的东西,就像爸爸妈妈、食堂师傅每天给你们煮的汤都是放的你们最爱吃的菜。这样的汤有营养,又特别好喝,以后可不能浪费哦。3.游戏:
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