2018年《建筑工程》常考题(一)

1、2018年建筑工程常考题（一）单选题-1事业单位专业技术岗位可分为 <>个等级。A. 7B. 13C. 10D. 9【答案】B【解析】事业单位岗位包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 专业技术岗位指从 事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为十三个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为七个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专 业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为三个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为三个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级 是员级岗位。因此，本题选择 B选项。单选

2、题-2下列不属于软件调试技术的是。A. 强行排错法B. 集成测试法C. 回溯法D原因排除法【答案】B【解析】知识点软件调试的各种方法及各种方法的区别。单选题-3统计工作，即统计实践，指人们运用科学方法对调查研究的对象进行数据搜 集、整理和分析的全部工作，其结果形成一系列的统计资料。则下列属于统计工 作的是<>。A. 公安机关为了追查某案件的凶手，连续调查了某地区几十户人家B教务部为了反馈学生对某门课程的反映，发放了一份问卷，并就回收的问卷进行整 理C县政府设立意见箱，让人们对政府事务提出意见，以充分了解民意D. 人口普查工作前期，就问卷形式及内容问题向人口专家请教【答案】B【解析】

3、暂无解析单选题-4教育心理学主要研究的是学校教育中的 < >A. 学生的学习B 教育措施C. 学校环境D. 学与教的规律【答案】D【解析】教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。单选题-5教育心理学的完善时期是。A. 20世纪20年代以前B. 20世纪20至50年代C. 20世纪60至70年代D. 20世纪80年代以后【答案】D【解析】20世纪80年代以后，皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系 越来越完善，内容越来越丰富。单选题-6在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指 标是。A. 线路数目B 线路长度C非直线系数

4、D线网密度【答案】D【解析】本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。单选题-7商业银行在项目评估中。对项目设备选择是否合理进行的评估属于。A. 项目技术评估B项目建设配套条件评估C. 银行效益评估D. 项目财务评估【答案】A【解析】项目技术评估是指投资建设项目采用的工艺、 技术、设备在经济合理条件下是否先进、适用，是否符合相关国家的技术发展政策，是否注意节约能源和原材料以获得最大效益；购进 的技术和设备是否符合投资实际， 是否配套并进行多方案比较；投资项目所采用的新工艺、新 技术、新设备是否经过科学的试验和鉴定。检验原材料和测试产品质量的各种手段是否完备； 产品方案和资源利用是否合理。 产

5、品生产纲领和工艺、设备选择是否协调；技术方案的综合评 价。单选题-8在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指 标是。A. 线路数目B 线路长度C非直线系数D线网密度【答案】D【解析】解析本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。单选题-91868年，俄国教育家乌申斯基出版了 ，对当时的心理学发展成果进行了 总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。A. 大教学论B. 人是教育的对象C. 教育心理学D. 教育心理大纲【答案】B【解析】解析乌中斯基是|俄罗斯教育心理学的奠基人|，他的名著人是教育的对象 教育人类 学试作，被认为|奠定了俄国教育科学的科学研究基

6、础|。单选题-10对非经营性方案，经济效果评价应主要分析拟定技术方案的。A. 盈利能力B. 偿债能力C. 不确定性分析D. 财务生存能力【答案】D【解析】解析对于经营性方案，分析拟定技术方案的盈利能力、偿债能力和财务生存能力； 对非经营性方案，经济效果评价应主要分析拟定技术方案的财务生存能力。单选题-11造成絮凝的原因是。A. Zeta电位降彳氐B. 分散相与连续相存在密度差C. 微生物及光、热、空气等的作用D. 乳化剂失去乳化作用E. 乳化剂类型改变【答案】A【解析】知识点乳剂<>单选题-12在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是A. 潘菽B. 加里培林C.

7、 瑟斯顿D. 冯忠良【答案】D【解析】解析我国心理学家冯忠良根据有关研究并结合教学实际，将五个阶段进行了简化和改 进，提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化单选题-13教育心理学作为独立学科诞生的标志是A. 1877年卡普杰列夫的教育心理学B. 1886年霍普金斯的教育心理学C. 1899年詹姆斯的对教师的谈话D. 1903年桑代克的教育心理学【答案】D【解析】分析本题旨在考查考生对教育心理学历史发展的掌握情况。根据教育心理学发展历史 的资料分析，1877年卡普杰列夫的教育心理学是世界上第一本以教育心理学命名的著作， 但是其内容只是对与教育实践有关的心理学知识的总结，没有

8、独立的理论体系；1886年霍普金斯的教育心理学和1899年詹姆斯的对教师的谈话是美国教育心理学发展历史上的 早期代表著作，但它们同样只是介绍心理学原理在教育上的应用。而1903年桑代克的教育心理学，则首次建立了以实验为基础、以学习为中心的教育心理学体系，从而标志着教育心 理学作为独立学科的建立。故本题正确答案为 D。单选题-14教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为<>。A.学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D 教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】C【解析】循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进

9、行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。 违背人的发展规律的教育是难 以达到效果的。多选题-15<>属于心理学的理论研究领域。A. 工业心理学B. 生理心理学C. 心理测量学D. 教育心理学E. 实验心理学【答案】B,C,E【解析】心理学的理论研究领域：实验心理学、人格心理学、发展心理学、心理测量学、生理心理学。应用领域：临床与咨询心理学、教育心理学、工业与组织心理学、广告心理学、法律与犯罪心理学多选题-16确定净化方案的原则有：。A. 设计前必须确定有害物质的成分、含量和毒性等理化指标B. 确定有害物质的净化目标和综合利用方向，应符合卫生标准和环境

10、保护标准的规定C. 净化设备的工艺特性，必须与有害介质的特性相一致D. 落实防火、防爆的特殊要求E. 根据企业的经济承受能力和当前的科学技术水平确定方案【答案】A,B,C,D【解析】暂无解析多选题-17质量检验的主要功能有。A. 提高检验人员能力B. 鉴别质量是否符合规定要求C. 把住不合格品不放行的关口D. 根据质量状况分析提出改进建议E. 提升质量检验机构的地位【答案】B,C,D【解析】解析质量检验的主要功能包括：鉴别功能。根据技术标准、产品图样、作业 工艺 规程或订货合同、技术协议的规定，采用相应的检测、检查方法观察、试验、测量产品的质量 特性，判定产品质量是否符合规定的要求；|把关|功能。质量|把关|是质量检验最重要、最基本的功能，是对鉴别发现的不合格产品把住不交付预期使用的|关口 | ;预防功能。现代质量检验有事后|把关|和预防的作用；报告功能。把检验获取的数据和信息，经汇总、 整理、分析后写成报告，为质量控制、质量改进、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要 信息和依据。简答题-18经济发展的原因是什么【答案】宋朝是中国封建生产关系发生变化和转型的时期，其土地制度、赋税制度、户籍制 度都在一定程度上适应了生产发展的需要，促进了生产的发展。【解析】暂无解析简答题-佃如何在教学中促进迁移?【答案】<