河南省安阳市一中2015届高考物理二轮复习 第二阶段 专题二 第2讲 实验题的五种常考类型ppt课件

1、专题二一、解答实验题的3步骤第2讲二、实验题的5种常考类型 题型特点题型特点 (1)物理实验题是高考的重点和难点，由于该题型多与实物理实验题是高考的重点和难点，由于该题型多与实践问题相结合，呵斥干扰要素很多，调查的角度也多，考生践问题相结合，呵斥干扰要素很多，调查的角度也多，考生往往不知如何下手，失分景象非常严重。往往不知如何下手，失分景象非常严重。 (2)高考实验题虽然不是课本上的原有实验，但其实验原高考实验题虽然不是课本上的原有实验，但其实验原理、方法、用的器材往往是学生学过的或用过的，是利用学理、方法、用的器材往往是学生学过的或用过的，是利用学生熟知的原理、方法和器材，经过迁移，处理一些

2、新问题。生熟知的原理、方法和器材，经过迁移，处理一些新问题。 第三步：捕捉并提取信息第三步：捕捉并提取信息 试题总是提供诸多信息再现实验情景的。因此，解答时试题总是提供诸多信息再现实验情景的。因此，解答时必需捕捉并提取有价值的信息，使问题迎刃而解。普通需求必需捕捉并提取有价值的信息，使问题迎刃而解。普通需求关注如下信息：关注如下信息： (1)新的概念、规律、公式。新的概念、规律、公式。 一些新颖的非学生实验题、陌生的新知识一些新颖的非学生实验题、陌生的新知识(概念公式概念公式)运用运用题、新规律验证题，都会为我们提供信息。要在阅读了解的题、新规律验证题，都会为我们提供信息。要在阅读了解的根底上

3、提取有用信息为解题效力。根底上提取有用信息为解题效力。 (2)新的表格数据。新的表格数据。 经过解读表格，了解实验丈量的物理量，根据表格中的经过解读表格，了解实验丈量的物理量，根据表格中的 数据，判别相关物理量之间的关系。如正比例、反比例关系，数据，判别相关物理量之间的关系。如正比例、反比例关系，平方还是开方关系，或者是倒数关系。根据数据描点作图、平方还是开方关系，或者是倒数关系。根据数据描点作图、直观实验反映的某种规律。直观实验反映的某种规律。 (3)新的物理图象。新的物理图象。 实验题本身提供物理图象，但这些图象平常没有接触过，实验题本身提供物理图象，但这些图象平常没有接触过，关键要明确图

4、象的物理意义，才干正确分析实验问题。关键要明确图象的物理意义，才干正确分析实验问题。图图221解析解析金属丝的长度为金属丝的长度为241.2 mm24.12 cm金属丝的直径为金属丝的直径为0.5 mm0.01 mm1.80.518 mm。答案答案24.120.518(1)mm刻度尺读数中，以刻度尺读数中，以mm为单位，小数点后面为单位，小数点后面必需有一位必需有一位(估读位估读位)。 (2)螺旋测微器读数中，以螺旋测微器读数中，以mm为单位，小数点后面为单位，小数点后面必需有三位，缺乏的用必需有三位，缺乏的用“0补齐补齐(最后一位为估读位最后一位为估读位)。 归纳总结归纳总结 (3)游标卡尺

5、有三种精度，游标卡尺有三种精度，0.1 mm精度精度(游标尺游标尺10个格个格)，以以mm为单位，读数中小数点后面有一位，为单位，读数中小数点后面有一位，0.05 mm和和0.02 mm精度精度(游标尺游标尺20个格和个格和50个格个格)，以，以mm为单位，读为单位，读数中小数点后面有两位。数中小数点后面有两位。 (4)多用表的欧姆挡，刻度不均匀，难于估读，结果只多用表的欧姆挡，刻度不均匀，难于估读，结果只取两位有效数字，别忘记读取的数值乘以倍率。取两位有效数字，别忘记读取的数值乘以倍率。图图223 (1)在纸带上打下计数点在纸带上打下计数点5时的速度时的速度v_ m/s； (2)在打点在打点

6、05过程中系统动能的添加量过程中系统动能的添加量Ek_ J，系统势能的减少量系统势能的减少量Ep_ J，由此得出的结论是，由此得出的结论是_；归纳总结归纳总结 类型三实验器材的选取类型三实验器材的选取 例如例如用如图用如图225所示电所示电路，测定一节干电池的电动势和内阻。路，测定一节干电池的电动势和内阻。电池的内阻较小，为了防止在调理滑电池的内阻较小，为了防止在调理滑动变阻器时呵斥短路，电路中用一个动变阻器时呵斥短路，电路中用一个定值电阻定值电阻R0作维护电阻。除电池、开作维护电阻。除电池、开关和导线外，可供运用的实验器材还有：关和导线外，可供运用的实验器材还有：图图225 解析解析(1)因

7、丈量一节干电池的电动势，路端电压最大值因丈量一节干电池的电动势，路端电压最大值不超越不超越1.5 V，故应选量程为，故应选量程为3 V的电压表；定值电阻假设为的电压表；定值电阻假设为10 ，那么电路中的电流太小，电流表读数误差较大，且干电池，那么电路中的电流太小，电流表读数误差较大，且干电池内阻较小，故应选内阻较小，故应选2 的定值电阻；滑动变阻器假设采用的定值电阻；滑动变阻器假设采用0100 ，调理过程中电路中的电流在多数情况下偏小，无法丈，调理过程中电路中的电流在多数情况下偏小，无法丈量，故应选量，故应选010 的滑动变阻器；由于电路中的电流比较小，的滑动变阻器；由于电路中的电流比较小，故

8、应选故应选0.6 A量程的电流表。量程的电流表。 (2)在丈量过程中，电压表的值为路端电压，那么电流表在丈量过程中，电压表的值为路端电压，那么电流表的值不是干路电流，外电路中电压表分流，出现系统误差。的值不是干路电流，外电路中电压表分流，出现系统误差。答案答案(1)30.62010(2)电压表分流电压表分流 (1)电压表、电流表的量程要根据被测电路估测电压、电流电压表、电流表的量程要根据被测电路估测电压、电流值，进展选取，如此题中测一节干电池的电动势，电压表量程值，进展选取，如此题中测一节干电池的电动势，电压表量程3 V足够，为维护电池，电流不应太大，用足够，为维护电池，电流不应太大，用0.6

9、 A量程即可。量程即可。 (2)定值电阻的选取要遵照既能使定值电阻的选取要遵照既能使R0起到维护作用，又能使起到维护作用，又能使实验正常进展的原那么。假设采用定值电阻实验正常进展的原那么。假设采用定值电阻10 ，那么回路中，那么回路中电流强度最大缺乏电流强度最大缺乏0.15 A，电流调理范围太小。，电流调理范围太小。归纳总结归纳总结 (3)该同窗经实验丈量得到的数据如下表：该同窗经实验丈量得到的数据如下表：次数次数1234567U1/V00.501.001.502.002.502.80U2/V01.52.74.35.77.88.1 请在图请在图228中描点作出中描点作出U2U1图线，待测电压表

10、图线，待测电压表V1的的内阻为内阻为_ k。图图228归纳总结归纳总结 图图2211 图图2212(3)根据作出的图象求得根据作出的图象求得E_ V，r_。图图2213(1)合理选取坐标轴合理选取坐标轴 普通来说，画图象时以横坐标代表自变量，纵坐标代表普通来说，画图象时以横坐标代表自变量，纵坐标代表因变量，但假设选用这种坐标轴所作图线为曲线时，那么应因变量，但假设选用这种坐标轴所作图线为曲线时，那么应尽能够思索尽能够思索“化曲为直，由于直线比曲线更能直观地反映化曲为直，由于直线比曲线更能直观地反映物理规律。如：当拉力物理规律。如：当拉力F一定时，研讨加速度一定时，研讨加速度a与小车质量与小车质

11、量m的的关系时，假设取纵坐标表示小车的加速度关系时，假设取纵坐标表示小车的加速度a，横坐标表示，横坐标表示1/m来作图，那么得出图象是一条过原点的直线，从而直观地得来作图，那么得出图象是一条过原点的直线，从而直观地得出出a与与1/m成正比，即成正比，即a与与m成反比的关系。成反比的关系。归纳总结归纳总结 (2)合理选取坐标原点和标度合理选取坐标原点和标度 坐标原点不一定是数据零点，应尽量使图线能占据坐标坐标原点不一定是数据零点，应尽量使图线能占据坐标纸的大部分空间，这样能使图线更准确。至于坐标原点代表纸的大部分空间，这样能使图线更准确。至于坐标原点代表的物理量的数值，可根据作图的需求来确定。的

12、物理量的数值，可根据作图的需求来确定。 横、纵坐标轴普通不表示同一物理量，因此标度普通不横、纵坐标轴普通不表示同一物理量，因此标度普通不同，选择标度的规范是使做出的图线充溢坐标纸的大部分空同，选择标度的规范是使做出的图线充溢坐标纸的大部分空间。间。 (3)准确连线绘图准确连线绘图 描出各数据点后，要用一条平滑的曲线把它们衔接起来。描出各数据点后，要用一条平滑的曲线把它们衔接起来。由于丈量数据时能够会出现误差甚至错误，为此应根据大多由于丈量数据时能够会出现误差甚至错误，为此应根据大多数丈量数据点的分布画出平滑的曲线，尽能够使数据点在图数丈量数据点的分布画出平滑的曲线，尽能够使数据点在图线上，或均匀地分布在图线两侧。假设个别数据点偏离图线线上，或均匀地分布在图线两侧。假设个别数据点偏离图线较远，