人教版高中生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》ppt课件

1、项目项目测定值测定值单位单位参考范围参考范围丙氨酸氨基转移酶丙氨酸氨基转移酶ALT17IU/L045肌酐肌酐CRE1.9mg/dl0.51.5尿素氮尿素氮BUN14.6mg/dl623血清葡萄糖血清葡萄糖GLU223mg/dl60110甘油三酯甘油三酯TG217mg/dl50200总胆固醇总胆固醇TCH179mg/dl150220探求一探求一内环境化学成分的变化内环境化学成分的变化内环境成分含量处于动态变化之中。内环境成分含量处于动态变化之中。 第第2节节 内环境稳态的重要性内环境稳态的重要性 随着外界环境要素的变化和体内细胞代谢活动的进展，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。内环境

2、会因此而猛烈变动吗？一、稳态的概念一、稳态的概念一内环境的动态变化一内环境的动态变化探求一：内环境化学成分的变化探求一：内环境化学成分的变化探求二：内环境体温的变化探求二：内环境体温的变化探求三：内环境探求三：内环境pHpH的变化的变化探求四：内环境浸透压的变化探求四：内环境浸透压的变化动态平衡动态平衡？( (一一) )内环境的动态变化内环境的动态变化探求二探求二内环境体温的变化内环境体温的变化课前调查：体温日变化规律的调查报告课前调查：体温日变化规律的调查报告时间时间6:009:0012:00 15:0018:00 21:00 睡前睡前平均平均温度温度环境环境温度温度母亲母亲父亲父亲自己自己

3、表一单位：表一单位： 丈量部位：腋下丈量部位：腋下20个女同学的体温（个女同学的体温（）平均值平均值表二表二20个男同学的体温（个男同学的体温（）平均值平均值表三表三注明：表二和表三在同一时间同一环境中丈量注明：表二和表三在同一时间同一环境中丈量比较班级中同一年龄同一性别同窗的体温数据，比较班级中同一年龄同一性别同窗的体温数据，可以得出什么结论？可以得出什么结论？一内环境的动态变化一内环境的动态变化探求二探求二内环境体温的变化内环境体温的变化讨论题讨论题内环境体温处于动态平衡。内环境体温处于动态平衡。结论：结论：一内环境的动态变化一内环境的动态变化探求探求二二内环境内环境pH的变化的变化探求三

4、探求三酸性食物酸性食物碱性食物碱性食物一内环境的动态变化一内环境的动态变化探求探求二二p 实验资料：实验资料：稀释的鸡蛋清稀释的鸡蛋清25ml 0.1 mol/L HCl 、0.1 mol/L NaOH、滴管、烧杯、玻璃棒滴管、烧杯、玻璃棒 、pH试纸等。试纸等。内环境内环境pH的变化的变化探求三探求三实验：探求生物体能否能维持实验：探求生物体能否能维持pH的稳定的稳定p 实验要求实验要求1、2人一组，每组利用人一组，每组利用pH试纸测定鸡蛋清试纸测定鸡蛋清pH的变化的变化2、利用滴加、利用滴加0.1 mol/L HCl 模拟进食酸性食物模拟进食酸性食物 利用滴加利用滴加0.1 mol/L N

5、aOH模拟进食碱性食物模拟进食碱性食物 p 实验步骤实验步骤1、撕一条、撕一条pH 试纸，放在培育皿中，用玻璃棒从试纸，放在培育皿中，用玻璃棒从小烧杯中蘸取一滴溶液，测鸡蛋清起始小烧杯中蘸取一滴溶液，测鸡蛋清起始pH，记录。，记录。 2、往小烧杯中鸡蛋清一次滴加、往小烧杯中鸡蛋清一次滴加5滴滴 HCl 或或NaOH，用玻璃棒悄然搅动，测其，用玻璃棒悄然搅动，测其pH 值，记录。值，记录。3、反复步骤、反复步骤2直到参与直到参与30滴为止。将滴为止。将pH测定结果测定结果记入表中。记入表中。加入加入0.1mol/L HCL加入加入0.1mol/L NaOH加入不同数量液滴后的加入不同数量液滴后的pH加入不同数量液滴后的加入不同数量液滴后的pH051015202530051015202530自自来来水水76.5 5.2 4.8 3.6 3.2 2.877.68.39.110.31112缓缓冲冲液液77777777777777鸡鸡蛋蛋清清留意：参与酸碱后要悄然搅动，待其稳定再测留意：参与酸碱后要悄然搅动，待其稳定再测pH一