2022年体育教案持轻物掷远

1、台儿庄区实验小学持轻物掷远教案水平二张令楠持轻物掷远精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -一、指导思想：认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自主探究中体验成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，以及培养学生树立终身体育的意识。根据学生的年龄特点，全课贯穿“寓教于乐、乐中施教”的精神，选择贴近生活的教学方法，让学生高高兴兴地得到锻炼，愉快的完成学习任务。二、教材分析：本课的主教材内容是掷远与游戏 ，是小学水平二的主要内容。在田径

2、教材中占有较大比重， 也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、 灵敏等身体素质， 促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中， 教学内容比较单一， 动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课掷远与游戏的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。三、学生分析：四年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。

3、四、教学目标：1. 培养学生对掷远与游戏的兴趣，使学生乐于学习、善于学习，并在活动中具有展示自我的愿望和行为。2. 使学生初步掌握背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，发展灵敏、协调和力量素质，提高掷远能力。3. 学习游戏的方法与规则，在游戏过程中巩固提高掷远的能力，发展动作协调性。4. 培养学生思维和创造能力，在活动中表现良好的人际关系和合作能力。五、教材重难点：重点：背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂。难点：蹬转协调，动作连贯。六、场地器材：1. 自制沙包 41 个 2. 旧报纸 41 张 3. 音响播放设备一套七、教学流程：1. 开始部分： 选用健身操来激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身活

4、动，是身体得到充分活动。然后，用一个小游戏飞向蓝天为下面的学精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -习做好准备。2. 基本部分： 教师讲解示范动作要领 -建立动作概念； 徒手模仿 - 形成动作表象；双人拉肩突破重点；完整体验- 解决难点；完整练习掌握动作；个别展示，学生评价发现问题； 激战前哨比赛体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习， 并在掷远比赛中体验到成功的喜悦。然后再通过我是投远小战士游戏，对所学内

5、容进行适当的提升和应用。同时，发展体能达到全面发展学生身体素质的目的。3. 结束部分：选用我们所学的校园集体舞小白船来放松。然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。八、 教案授课年级：四年级人数： 40 人任课教师：张令楠课型：新授教学内容1.投掷与游戏：激战前哨2.游戏：我是投远小战士教学重点背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂。教学难点蹬转协调，动作连贯。教学场地2040 米平整场地一块10米的圆一个器材教具1、沙包 41 个2、旧报纸 41张3、音箱播放设备一套教学目标1. 培养学生对掷远与游戏的兴趣，使学生乐于学习、善于学习，并在活动中具有展示自我的愿望和行为。2. 使学生初步掌握背后过

6、肩、肩上屈肘的投掷动作，发展灵敏、协调和力量素质，提高掷远能力。3. 学习游戏的方法与规则，在游戏过程中巩固提高掷远的能力，发展动作协调性。4. 培养学生思维和创造能力， 在活动中表现良好的人际关系和合作能力。结构学习内容教师活动学生活动时间 次数 组织形式与要求开始部分1 分钟1. 体 委 整队 、 报 告人数。2. 师 生 问好！3. 教 师 提出 学 习 目标与内容。4. 教 师 简短 动 员 提1. 精 神 饱满， 有激情。2. 声 音 洪亮。3. 检查学生人数。4. 安排见习生。1. 学生迅速集合。2. 向教师问好。3. 认 真 听讲，了解本课的内容及要求。4. 注 意 安全，有序活

7、1 1 集合队形：要求; 集队迅速，站姿端正精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -要求。动。准备部分7 分钟一 、 队 列队形练习四面转法1. 教 师 讲解，口令清晰。2. 语 言 激励，激发学生 练 习 兴趣。1.集 体 在 教师的指挥下练习。2.学生分组，由小组长指挥练习。2 34 练习队形：要求：队伍整齐、精神饱满。二 、 健 身操：（ 音 乐 伴奏）1.随音乐教师语言导入并领做。2.表扬与鼓励。3.营造良好的 学 习 气氛。1.集 体 在 动感的音乐下进行健身操练习。2.典型示范

8、。3.学 生 体 验运 动 的 乐趣。2 1 练习队形：要求：随音乐进行练习。三 、 小 游戏:“飞上蓝天”1. 弹 射 飞机。2. 手 掷 飞机。1.教师引导学生拿出提前准备好的旧报纸。2.教师简述游 戏 的 方法，提出游戏要求。1.学 生 拿 出提前准备好的旧报纸。2.学 生 自 由结伴，自选器材，自己制作。按自己的意愿展开个人与结伴的游戏。3 34 练习队形：要求：创造思维、动手动脑。基本一 、 投 掷与 游 戏 ：持 轻 物 掷远持 轻 物 方法 ： 五 指自 然 分 开抓 握 或 捏住 轻 物 ，掌心空出。正 对 投 掷方法掷远 ： 身 体成 站 立 姿1.教师讲解与示范持轻物与投掷

9、的动作方法。2. 语 言 导入，徒手模仿。3.双人拉肩4.完整动作练习：分组轮换练习，互相观察、指导。5. 个 别 展示，学生评价。6.教师语言1.学 生 认 真听讲，观摩教师的动作练习。2.学 生 集 体模仿练习。3.两 人 相 互练习。4.完 整 动 作练习：分组依次练习，互学，互助，观察指导。5.小组推优，个别展示，自评、互评。6.学 生 分 组1-2 3 1 4 1 23 23 2 34 1 练习队形：要求：大胆尝试，展示自我；精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -部分28 分钟

10、势 ， 采 用平行站立 ， 前 后站 立 时 ，持 物 手 臂的 异 侧 脚在 前 。 眼看前上方 ， 接 着蹬 地 ， 经肩 上 向 前自然挥臂 ， 将 轻物 向 前 方远处掷出。导入情景教学。（激战前哨）7.教师强调安全。8.教师引导练习。9.教师讲解引导“激战前哨” 比赛。10. 表 扬 与鼓励。根据教师的引导布置情景。7.学 生 注 意安全。8.学 生 体 验动作。9.“ 激 战 前哨”比赛1 1 4 1 3 体验动作，感受快乐。二、游戏：我 是 投 远小战士游戏方法 ： 场 地一 端 画 一条预备线 ， 预 备线 前 一 米处 画 一 条与 其 平 行的投掷线 ， 前 方投 掷 区

11、画三 条 平 行线 ， 距 投掷 线 由 近及 远 分 别为 合 格 、良 好 、 优秀区。将 全 班 同学 分 成 若干 小 组 ，面 向 投 掷方 向 纵 队站 立 ， 每组 出 一 人站 在 投 掷线 后 ， 听投 掷 口 令后 ， 将 轻1.教师语言导入，激发学生练习兴趣。2.教师讲解游 戏 的 方法。3.教师与学生 共 同 示范。4.教师巡回指导并纠正错误。5.教师集体讲解错误动作。6.教师引导学生探究问题。7. 分 组 比赛。8.表扬与鼓励。9. 总 结 评价：教师评价，小组自评。1.学 生 的 积极性较高。2.学 生 分 组研究游戏的方法。3.小 组 推 荐优秀学生示范。4.学

12、生 分 组有小组长带领练习。5.学生集合，纠正错误动作。6.小 组 讨 论策略。7.按 要 求 进行比赛。8.评 出 优 胜队。9.认 真 听 取教师评价，并进行组内自评，积极整改。1 1 3 1 4 1 2 23 2 3 练习队形：要求：团结协作，遵守规则，注意安全。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -物 掷 向 落地 区 。 各组 依 次 投完 后 以 小组 优 秀 小战 士 的 数量 多 者 为胜 。 如 优秀 人 数 相等 ， 则 比下 一 等 级多者为胜 ， 以 此类推。结束

13、部分4 分钟调整恢复1放松：校 园 集 体舞 -小白船2总结评价3回收拾器材1 要求双圆站立。2 教师讲解示范放松方法，领做。3 集中进行课堂评价：回顾学习，畅谈感受。4. 归 还 器材。1迅速双圆站立集合。2两人一组随音乐做放松。3回顾课中表现，畅谈感受。4值日小组收器材。5与教师再见。3 1 1 1. 组织队形：要求：积极放松2组织形式：走近老师，密集队形。要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材。教学效果预计预计练习密度4045课堂评价本课主要通过教师评价、学生自评、学生互评、游戏的方法对掷远的动作进行课堂评价。1 飞上蓝天游戏，让学生体会鞭打动作。 （能连续完成背后过肩，肩上屈肘，前上挥臂）2轻物掷远动作的用力方式（自上而下） 。3.情景教学让学生体验团队合作的精神。4学生通过我是投远小战士游戏，对所学内容进行适当的提升和应用。教学反思：1在音乐伴奏下进行热身游戏，不仅让学生体会到音乐与体育之间的魅力。使课堂更活跃，从而激发学生的练习乐趣。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -2器材的创新使用，即突破了学习的重难点，又激发了学生的学习兴趣，从而促进了学习目标的达成。3通过体验学习、合作学习、游戏活动等教学方式，培养了学生的知识建构能力和团结协作精神，以及关