班主任防溺水演练总结五篇

1、班主任防溺水演练总结五篇班主任防溺水演练总结1 为了全面提升学生的安全意识，我们_小学认真落实“安全第一，预防为主的方针，紧紧围绕“预防溺水，关爱生命的主题，在6月7日上午进行了防溺水应急演练活动，使全校师生对珍爱生命有了更深入的熟悉。 此次演练的活动分四个程序进行，首先校长给全体学生讲解了防溺水知识，使学生对溺水的原因以及如何预防溺水有了系统的、全面的了解。接着拟设模拟场景，指导学生进行求救、互救、自救的防溺水施行演练。同时老师还在演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法。最后老师指导学生开展对溺水者实施医疗急救的模拟演练。讲练结合，加强了师生重视安全的意识。 整个活动中同学们踊跃参

2、加，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了碰到紧急状况时的应变能力和实际操作技能。演练结束后，学校任校长作了演练总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯，告诫学生双休日、马上到来的暑假更应该防溺水。 总之，通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一次演练活动是远远不够的，我们必需时时树立“安全第一的意识，安全教育的工作要从小抓起，保持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。 班主任防溺水演练总结2 一、演练目的 按照上

3、级主管部门的布暑，为进一步强化安全生产宣扬教育工作，在全社会营造“强化安全基础，推动安全发展的舆论环境和社会氛围，为了进一步落实落实上级部门关于进一步强化中小学安全工作的文件精神，加强师生的安全意识。按照上级防学生溺水通知精神要求，提升师生的紧急避险能力，针对我校辖区内水库、池塘、河流较多，对学生的游泳、出行存在很大安全隐患的现实状况，我校定于9月4日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练。此次演练经过多次的论证和严密的布暑。依据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的游泳安全知识教育;二是组织安排;三是溺水状况发生时，如何逃生、自救、互救。 二、演练安排 1、内容：防溺水安全演练 2、对象：

4、全体师生 3、时间：_年9月4日 三、组织领导及使命： 总指挥： 现场指挥：符祖颖负责相关的游泳知识安全教育。 负责溺水状况发生时如何逃生和自救。 负责学生的聚集和演练现场盘点人数。 四、工作小组： 1、协助指挥小组：各班班主任和任课教师 使命：分别到各自班级，负责带领学生和盘点人数。 2、现场维持小组： 使命：负责现场维持和安全工作。 3、摄像：使命：负责指挥、照相 4、安全救护小组：使命;负责现场的安全和救助。 5、警报公布： 五、演练的组织实施： (一)演练前游泳知识教育 1、游泳溺水自救方略 如何确保游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸

5、遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持冷静，积极自救： (1)关于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; (2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的办法解决。 关于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： 假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，坚持上呼吸道的通畅; 溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺 者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者

6、的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; 假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快。 2、溺水急救 溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死，如心跳未停止的则称“近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 急救方法 1、将伤员抬出水面后

7、，应马上清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以坚持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 2、呼吸停止者应马上进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最正确。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行， 直至恢复呼吸为止。 3、心跳停止者应先进行

8、胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳恢复为止。 (二)全校溺水应急演练 1、准备：全体师生到达岗位。 2、启动：(1)总指挥宣布演练开始 (2)警报响起 (3)各工作小组启动，参加演练的教师和学生穿上救生衣开始演练。 (4)示范溺水急救。 3、演练结束，盘点人数。 4、结束：总指挥宣布演练结束并做现场总结。 5、学生带回学校。 班主任防溺水演练总结3

9、过去的20_年是我镇防溺水工作攻坚年也是近几年来防溺水工作成效最好的一年，这有赖于镇委、镇政府的正确指导及政府各部门、各村居对防溺水工作的重视和落实，也离不开学校和家长对学生的教育和引导。现就一年来防溺水工作总结如下： 一、防溺水工作落实状况 1、疏堵结合，通过提升学生游泳技能解决防溺工作之本。在镇委、镇政府的正确指导和大力支持下，在上一年暑假期间共举办了12期游泳技能普及培训班，以普惠性、非营利性为原则，加大对小学生游泳技能的培训，并取得较显然成效。 2、分清责任，齐抓共管。20_年_镇政府出台了防止学生溺水工作看法(_府办发【20_】24号)，看法对学生防溺水工作涉及各部门进行了责任厘定，

10、为各部门协同合作提供了依据。学校与居(村)、水利部门、派出所等相关责任部门互动更紧密，如联合对校园周边及(居)村内的河涌(池塘、水沟、建筑水坑等)进行排查，及时在特定位置树立警示标语。居(村)治安队、巡警在假期和放学后强化对重点河堤的巡查，发现有学生违反规定下水的，能及时教育和劝返，并告知学校等。 3、加大宣扬，深入民心。拓宽宣扬渠道，加强全社会对防溺工作的关注。如通过制作公益动画，在_新闻节目中滚动播放，以此加强全社会对儿童防溺水工作的关注，实现全民共管，高度关注。 4、强化日常教育，取得优良成效。过去一年，我镇中小学校加大了宣教工作力度，通过班会、校会、家长会、校讯通、黑板报、校园网、防溺

11、水动漫创作比赛等等渠道，向全体师生、家长宣扬防溺水常识，教导学生要注意安全，不能在没有家长的陪同下私自结伴游泳等等。 5、家校联动工作更紧密。学校与家长签订了预防溺水承诺书、假期致家长一封信、建立了学生游泳技能个人档案、假期定期发送防溺水温馨提示短信等，明确家长要负起监管责任，教育催促子女不能到池塘、河涌边上玩耍野泳，进一步落家校联动监督工作。 二、存在问题 1、河堤的警示标语不够，树立的警示标语内容(尺寸规格)不规范。部分河堤的警示标语零零星星，距离超过1公里。各别重点水闸的警示标语没有按区建设标准设置。特别是水系公园，警示牌就有2、3种不同规格。 2、部分学校与各部门之间没有形成有效的联动

12、长效机制，只能一事一议，造成各单位只能被动进行防溺工作，事后工作为主，事前工作少。 班主任防溺水演练总结4 随着高温炎热天气的到来，越来越多的孩子们喜爱到河边池塘嬉戏，这势必存在极大的安全隐患。为加强学生和家长的安全防范意识，引导学生远离危险，提升学生自护自救能力。庵东镇东二小学从5月26日起至6月24日，开展了为期一个月的“珍爱生命预防溺水主题教育月活动。从教师、学生、家长三个层面，以黑板报评比、主题班会、发放宣扬纸、签订承诺书等形式普及防溺水知识。 第一拳：教师普及急救知识提升救护技能 在日常校园生活中，小学生常会在玩耍中发生一些意外伤害，教师假设能在第一时间进行及时正确地处理，往往能直接

13、影响到伤害愈痊的程度。为提升全体教师的急救知识与技能，减少意外伤害发生，保证师生生命健康和安全。5月28日黄昏，庵东镇东二小学邀请庵东镇卫生院的王医生来学校做了急救知识讲座。 在讲座中，王医生用深入浅出的实例，幽默风趣的语言讲述了“昏厥现场急救、关节扭伤处理、紧急处理心搏骤停、突发性创伤、溺水抢救等方面的急救措施。王医生还为教师们具体讲解了急救救护的规范流程、气道异物梗塞的急救方式、心肺复苏的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知识和技能。最后在王医生的指导下，该校教师还进行了急救模拟演练。 第二拳：开展“珍爱生命预防溺水主题班会 随着“珍爱生命预防溺水主题教育月活动的深入，庵东镇东二小学号

14、召全校学生通过网络、报刊、书籍收集预防溺水的相关知识，提升全体学生的预防溺水知识储备，围绕“珍爱生命预防溺水开展了两起黑板报评比活动。6月11日，该校要求全校各班级利用班会课开展了“珍爱生命，预防溺水主题教育活动。 在主题班会教育过程中，该校教师组织同学们观看了溺水急救“的视频;同学们就溺水状况的发生开展了讨论;师生就如何预防溺水及溺水时的基本自救方法与技能等作了交流;在教育过程中班主任示范并让学生演示了“心肺复苏的操作方法。最后，班主任老师还结合身边的案例和生活实际，针对学校周边的地理环境，对同学们提出了要求，即不准未通过家长或老师的批准，私自或结伴下水游泳、嬉戏;不盲目下水施救。 第三拳：

15、面向全体家长普及防溺水知识 为了进一步强化学校与学生家长之间的交流和沟通，共同营造一个安全、和谐的校园环境，促进学生全面健康的发展。6月24日，东二小学召开了“珍爱生命、预防溺水的家长会。 首先，该校教师向全体家长和学生通报了近年来全国中小学溺水死亡人数，要求家长们提升熟悉，切实强化孩子们暑期防溺水安全工作，杜绝孩子们溺水伤亡事故发生，为孩子的健康成长筑起一道安全的屏障。 其次，该校教师向全体家长和学生播放了防溺水教育安全宣扬片，向全体家长宣读了教育部基础教育一司致全国中小学家长的一封信，发放了预防溺水家访记录表，签订了预防溺水的承诺书。 在家长会中，全体家长都纷纷表示积极配合学校在暑期间做好

16、子女的安全教育、监管工作，尽心尽责，随时提醒孩子注意安全，杜绝悲剧的发生。 庵东镇东二小学“珍爱生命预防溺水的主题教育月活动覆盖了全体教师、学生和家长，构建了预防溺水教育的立体网络。通过各项行之有效的活动形成了人人防溺水，时时、到处绷紧预防溺水安全教育与防范溺水危险事故这根弦。为保证学生暑期安全，建设和谐教育氛围奠定坚实的教育基础。 班主任防溺水演练总结5 依据_省教育厅关于进一步强化应对继续高温强化暑期防溺水工作的紧急通知文件精神，同时，为强化全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。我校认真落实，作了专门的研究和布置，积极开展宣扬教育活动，现就这项工作总结

17、如下。 一、成立学校防溺水工作小组 为保证学校学生预防溺水教育活动的开展，经研究决定，成立学校“防汛、防溺水教育工作工作小组。 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 二、提升熟悉，精心安排 1.金_老师及时转发上级教育主管部门关于预防小学生溺水安全教育工作的文件到学校工作群，要求全体教师认真学习文件精神，充分熟悉溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势，充分熟悉小学生预防溺水教育活动的重要意义。 2.金_老师定期在学校工作群、微信工作群里发送有关防溺水的信息，并与老教师进行 联系，提升各教师的安全教育意识，要求包保教师必需在暑期定期和学生联系，做到所有学生包保到位。 三、开展活动，注重实效 (一)做好暑期防溺水包保安排。保证每个学生都被包保，并要求包保教师必需定期与学生联系，熟悉防溺水、防汛工作重要性。 (二)做好暑期家访工作。将全校学生进行划片，合理安排教师，做到家访学生一个都不少，做好家访记录，向学生、家长再次强调安全教育的重要性，并特别强调防溺水工作的重要性。 (三)签订防溺水安全责任书、承诺书。家校互相配合重视对孩子进行防溺水教育工作，提升学生防溺水的自觉性和识别险情、