初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨_3

1、    初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨    刘永祯摘 要：一个民族只有不断的创新，才能够不断的进步，创新是强大的精神动力。积极的开发学生的创新能力和创新思维是初中素质教育中很重要的一部分。在初中阶段，是学生能够真正获得知识的一个阶段。教师在初中数学教学过程中要不断培养学生的数学思维，尤其是创新能力和逻辑思维能力，但提高学生的思维是一个逐步提高的过程。基于此，本文首先介绍了教师如何打破学生传统学习思维，随后从两个方面讲述了教学过程中应该如何提高学生创新思维和创新能力以及培养学生养成独立思考和发散思维的习惯，以此来供相关人士交流参考。关键词

2、：初中数学 创新思维 创新能力1 引言在初中阶段，学习好数学是十分重要的，对以后高中乃至大学都有着非常重要的作用。教师能够引导和促进学生学习积极性，在初中数学教学当中，教师还需要创新教学方法去提高学生解决问题的能力。教师要引导学生自主学习，独立解决生活中的难题，提高其四项基本能力。教师培养学生创新思维和创新能力是需要经过长期的发展中不断积累的，而不是通过几节课学习就可以完成的。因此，在实际的教学当中教师需要培养学生数学学习思维，改变数学学科在学生中的地位，养成开放性发散思维，除此之外，教师运用多种方式途径在教学过程中培养创思维，让学生在学习中不断反思，努力进步，维持其求真的欲望，培养其创新能力

3、。2 打破学生传统数学思维的必要性分析很多教师在教学的过程中，以灌输式的学习方法进行教学，导致内容十分的枯燥无味，因此，很多学生对于数学的印象就是枯燥的计算，不停地刷题，还有那些记不下来的公式。但是我们应该弄清楚的是学生印象中的数学不是真正的数学，真正的数学应该是一种思维游戏，既能让你独立思考，又能解决实际问题。教师在讲台前讲解数学定理和习题，学生在下面进行内容以及模式的复制的传统数学思维应该摒弃。因此，在教师的教学过程中所需要的教学资金非常多，要让学生学会遇到问题时，自己去解决问题，并且积极思考提出想要问的问题来进行解决，发扬教学民主，让学生在不断地探索过程中学习数学。另外，教师在进行课堂教

4、学时，应该注重自己的教学方式，避免出现灌输式的教学方式，培养学生的创新思维，要从小的方面做起，避免思维固着对其的影响，产生学习数学的欲望，对一些教师提出的问题能够具有独特的、丰富的思维见解。例如在教学一元一次方程的过程中，不要直接告诉学生解题步骤，而是应该让学生理解，做题的目的是为了解决这个问题，而不是泛泛的套公式1。3 初中数学教学过程中如何培养学生的创新思维和创新能力3.1 利用现代教育技术提高学生的创新思维教师在实际的教学当中，一定要不断抛弃原有的教学理念和教学方式，将培养学生的能力作为课堂重点，注意创设适宜学生创新思维创新能力培养的环境，尊重学生，关爱学生，让学生在轻松愉快的学习氛围中

5、获得知识。教学手段多样化也成为了素质教育培养学生创新思维的“好帮手”。多媒体教学不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以加强学生对知识的了解和掌握，进一步培养创新思维和创新能力。比如在教学轴对称变换这一节课时，这节课的教学难点就在于学生需要自己去动手操作验证轴对称变换，帮助学生可以更好的融合到教师教学当中。同时教师也可以把抽象的概念转变成形象具体的实物，让学生可以直观的看到什么是轴对称图形，这样有助于学生对知识进一步思考2。3.2 进行思维训练教师在教学过程的各个环节都要大学生放在和自己对等的地位，在课堂教学当中教师需要提出有效问题引导学生进行思考，让学生在思考和解决问题当中去培养自己的逻辑思维能

6、力和解决问题的能力，从而达到提高创新思维的目标。觀察是创新思维的基础和前提，让学生愿意并主动参与到教师教学中，提高学生的自主学习意识3。比如在教学平行四边形面积这一课时，教师不要上来就给学生公式定理，让学生套用去做题，而是应该让学生自己动手去推导，也可以鼓励学生一题多解，让学生通过不同途径求得其面积，这样学生不容易分心，并且可以启发学生利用填补法等多种方法求面积的思维，使学生不再局限于定理公式。创造性思维就是鼓励学生一题多解，从多个角度看待问题，在数学教学过程中，教师应该把学生放在主体地位，让学生提高学生自信心，不断的促进学生进步。4 结束语一个民族进步的最重要阶梯就是创新。我们应该重视每一门学科的学习，努力培养学生的创新思维和创新能力。在这个过程中，教师起着不可或缺的重要作用，创新教学方式，让学生不再局限一个定理，一个公式，而是主动去思考，最终找到问题的最佳解题方法，创新思维和创新能力的提高过程不可能一蹴而就，这是一个长期需要一直坚持的过程，在这个过程中，教师也要不断的探索、总结，做学生的创新思维、创新能力提高漫漫长路上的引路人。参考文献：1 黄明良.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨j.新课程导学，2018，000（001）：p.42-42.2 石英毅.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨j.科普童话，2019，000（0