健康教育教学计划

1、健康教育教学计划 健康训练教学方案 （一） 一、指导思想 健康训练是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1.让每位同学拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。 2.充分利用每周一次的卫生学问、健康训练课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯训练。 3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学的终身幸福和终身进展奠定基础。 4.培育同学从小养成简朴的生活习

2、惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5.了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1.培育同学自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进力量的培育。 3.联系同学实际，对同学进行心里健康训练，训练同学团结帮助，敬重师长，让同学喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近同学的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学

3、习，在欢乐中健康成长。 五、教学重点与难点 重点是训练同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位同学都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互关心，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1.钻研教材，了解同学，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。 3.细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞同学，关心树立信念。 4.学习活动中，发挥同学的学习主动性。 七、教学进度 表格略 加强同学的健康训练，培育同学强壮的体格，健康的生理和心理

4、，培育同学英勇坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！ 健康训练教学方案 （二） 一、指导思想 仔细贯彻落实学校卫生工作条例精神，全面提高同学素养，加强对同学心理卫生和生理卫生学问的训练，乐观开展同学心理询问和防治疾病等工作，培育同学良好的心理品质和健康行为习惯，做一个全面进展的中同学。 二、健康训练的内容 1、生理学问训练 生长与发育规律训练；青春期训练；性学问训练；养分与卫生训练；身体素养与性别、年龄特征训练。 2、心理学问训练 良好心理品质的培育；青春期心理询问；学习心理、人际心理询问；心理健康漫谈；心理障碍的排解。 3、身体检查与保健训练 三、健康训练的

5、形式 1、专题辅导讲座。 2、“心理信箱”、“心理询问”、“心理健康询问与辅导”活动。 3、“流行性传染病预防专题”采纳广播、黑板报、下发宣扬材料以及致同学的一封信等多种形式。 4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活动。 5、每期对同学体检数据及状况进行综合分析，按时上报到取中学校疾病掌握中心。 四、健康训练的实施 1、成立学校健康训练小组。 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2、生理训练专题讲座与辅导 辅导老师：各班班主任老师 “心理信箱”和“心理询问”由老师负责收集信件，以广播形式公开答疑，以个别辅导形式进行询问。 a每周三下午四点六点在心理询问室开展心理询问活动； b利用广播

6、公开询问或个别询问，每周进行一次心理专题广播节目； c每周四读报课由老师主持专题广播； 每年进行二次同学身体检查，由老师详细负责，并统计体检结果，分析同学健康状况。 五、健康训练的考核 1、由学校健康训练领导小组依据方案支配，进行检查考核。 2 对实施健康训练的有关人员完成任务的状况进行考评。 健康训练教学方案 （三） 一、学情分析： 度过两年半欢乐的校内生活，学校的同学们已经了解了最基础的健康卫生学问，并养成了肯定的健康卫生习惯。 “ 六大行为习惯 ” 培育活动和健康训练课、讲座、手抄报竞赛等一系列的活动让同学们活泼向上，特殊渴望成为 “ 卫生小卫士 ” 及 “ 体育小健将 ” 。但同学良好

7、的健康卫生习惯和身心素养还需不断培育。 二、教学目标： 1、倾听生命的声音，感受生命的奇妙，了解男孩与女孩的不同，共享生命的美妙。 2、让每位同学拥有健康的身心 , 能说出自己的心里话，布满自信，演绎平凡而又精彩的人生。 3、了解生活中平安保健学问 , 如爱护自己的眼睛、预防流感、平安用电、文明坐车等，学习爱护自己。培育同学良好的生活、卫生习惯。 4、感受劳动的乐趣，学习用双手制造美妙生活。 三、提高质量的措施： 1、开展讲座、手抄报竞赛、学问抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在欢乐的活动中培育同学的身心素养。 2、每月开展 “ 卫生小卫士 ” 和 “ 体育小健将 ” 等评比活动，树立学习的榜样，激发同学的爱好。 3、教学中运用多种教学手段，如 cai 课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发同学的学习爱好，巩固教学效果，促进力量的培育。 4、利用校内网、黑板板等窗口进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽健康的生活环境，并利用各种检查、竞