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文档简介
1、翻译系毕业论文答辩要求及如何准备答辩时间暂定为专八考试以后。要求参加答辩的同学务必保证在假期里把自 己的论文反复阅读,并按照以下建议做好答辩准备。答辩要求:1. 整个答辩过程用英语完成,每生答辩时间在15分钟左右。2. 答辩的第一个步骤是学生对自己的论文进行一个简短的陈述,制作幻灯片ppt 配合陈述。时间在3-5分钟。要求能够脱稿。3. 老师要了解学生的论文的题目、写作的动机、主要观点、论文组成部分、论 题的理论和实践意义、写作中的体会等等,判断学生是否能够从整体上对门 己的论文进行把握。4. 陈述过后三位老师分别指出论文的优缺点,并提出自己的问题(每位教师1 3个问题)。问题一般都是针对论文
2、提出的,学生不理解时,老师可以做 适当解释,以免答非所问。5. 学生就所提问题进行现场答辩,在答辩过程中,答辩小组成员可以继续提出 问题,学生作直接答辩。在回答过程中,允许翻看自己的论文和冇关参考资 料。对答辩小组成员提出的问题学生应予冋答,不答或明显错误和不合理都 将导致失分。如何准备答辩的回答问题环节?一、可能的提问1、自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和口的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分z间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,门己是 怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及,但与其较密切相关
3、的问题还有哪些?7、还有哪些问题口己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻?8、写作论文时立论的主耍依据是什么?对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出來,写成发言提纲,在答 辩时用。这样才能做到有备无患,临阵不慌。二、答辩技巧在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如 果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一 个良好的开端。作为将耍参加论文答辩同学,首先而且必须对门己所著的毕业论文内容有比 较深刻理解和比较全面的熟悉。学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必 须注意不
4、能照本宣读,把报告变成了 “读书”。“照本宣读”是笫一大忌。这一 部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一 论题的最新研究成杲、门己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括 简要,言简意赅。自述时间控制在3-5分钟。要突出重点,把自己的最大收获、 最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌 内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:沉着冷静,边听边记精神集屮,认真思考既要口信,乂要虚心实事求是,绝不勉强听准听清,听懂听明在冋答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“屮心”“症结”“
5、关健”在哪里?从哪一个角度去冋答问题最好?应举什么例子 来证明?回答问题的内容实质上是一段冇组织的“口头作文” o这就要一、应冇 论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当, 语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁:单刀直入,是最好的开头, 开门见山地表述观点,在答辩屮是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析,即 把所要冋答的内容逐条归纳分析,实际上是对自己掌握的材料由此及彼,由表及 里地做整理。这样的表述就不会流于表面,而能深入木质。条分缕析可以把口己 掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点 一点,一条一条地说出。环环相扣,条条
6、相连,令人听完后有清楚的印象。假如 在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着冋答问题的主线,再穿上 一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清楚,冇理冇例了。答辩学生一定耍注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重, 不能像连珠炮似地轰向听众。毕业生在论文答辩时,应注意自己的目光,使廿光 时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用口光与听众进行心 灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上,由于 听的时间过长,委员们难免会有分神现彖,这时,你用目光的投射会很礼貌地将 他们的神“拉”回來,使委员们的思路跟着你的思路走。虽然毕业论文答辩同其 它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩,使你的 论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。 相反,如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视, 即使你的论文结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影 响。所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用体态语。学生在进行论文答辩时应 重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要冇力度,到该截止的时间立 即结束,这样,显得有准备,对内容
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